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随着我国高等教育改革的不断深入,大学人文教育逐渐引起了社会各界的关注。但从多数高等院校的现状来看,大学人文教育尚未引起人们的足够关注,无论是从教育理念、教学管理还是教学时间的安排上来看,大学人文教育的处境还相当尴尬和无奈。基于这种认识,本文对高等院校人文教育的学科属性、学科特征和教学创新等问题进行了进一步的探讨。 相似文献
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随着我国高等教育改革的不断深入,大学人文教育逐渐引起了社会各界的关注.但从多数高等院校的现状来看,大学人文教育尚未引起人们的足够关注,无论是从教育理念、教学管理还是教学时间的安排上来看,大学人文教育的处境还相当尴尬和无奈.基于这种认识,本文时高等院校人文教育的学科属性、学科特征和教学创新等问题进行了进一步的探讨. 相似文献
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论地方合并综合性大学人文学科发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
在人文教育与科学教育并举的趋势下，地方合并综合性大学人文学科面临着重要的发展机遇。从三种综合性大学人文学科发展模式的比较中可见，地方综合性大学人文学科必须走创新发展之路。具体来说，应该在学科培养目标、教学改革、师资队伍等方面有新的突破。 相似文献
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论大学人文教育的历史走向 总被引：1，自引：0，他引：1
教育作为培养人的社会活动，其目的是为了人的成长，本质上是人文的。本文从历史和现实的角度对中外大学人文教育的历史进行了回溯和解读，意在引起教育界，特别是大学教育的决策者对大学人文教育改革与重建的关注，以期能对我国现代的人文精神建设有所推动。 相似文献
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人文教育旨在探讨人之于教育及教育之于人的本真诉求。从培养公民的视角来看,西方大学人文教育经历了古典人文教育(城邦"公民"之培养)、文艺复兴时期的人文主义教育(世俗"公民"之培养)和近现代资本主义时期的通识教育(国家理想"公民"之培养)。在此过程中,西方大学人文教育的目的、内容和展现方式都围绕公民培养展开,并随着公民内涵的不断扩展逐渐丰富,这有助于探索我国大学人文教育本土化的路径。 相似文献
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王芳 《新乡师范高等专科学校学报》2013,27(4)
当前大学人文教育缺失的原因主要是:评价体系的全面量化;强调学科的实用性,人文教育与专业教育的失衡;教学程式化;科学与人文价值的冲突.变革大学人文教育的现状要做到:定性与定量相结合,实现评价方法多样化;转变教育教学观念;整合教育资源,优化学校课程;促进科学精神与人文精神的对话和融合. 相似文献
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龙欢 《长春工业大学学报(高教研究版)》2010,(4)
人文学科在大学校园中遭受冷遇,深层学习理念和合作学习模式或可改变这种状况。本文通过总结和反思大学人文学科教学的实践,希望为提升大学人文学科的教学水平和教学效果提供借鉴。 相似文献
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2015年12月23日,韩国教育部发布《关于2016年度大学人文学科强化项目基本计划的公告》和《大学人文学科强化项目基本计划》,决定从2016年开始实施大学人文学科强化项目。大学人文科学强化项目(Initiative for College of Humanities’Research and Education,简称CORE)由韩国政府给予财政支持,资助由各大学制定的"大学人文学科发展规划"。 相似文献
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"大学人文"和"大学文学"不能取代大学语文 总被引：3，自引：0，他引：3
何二元 《高等教育研究学报》2006,29(1):70-72
目前有用“大学人文”和“大学文学”取代大学语文的意见,笔者认为不可取。大学语文是高等教育阶段的母语教育,多年来从教材研究到教学实践都已有宝贵的经验,我们应该总结这些经验,提升大学语文的学科地位。 相似文献
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信息技术与大学英语课程整合的素质教育思考 总被引：1，自引：0，他引：1
彭智蓉 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(9):71-72
素质教育已成为高等院校教育教学的主题,如何从各个学科的实际出发,有效地开展素质教育,使素质教育在更大的教育教学环境中发挥作用,无疑应成为我们教育研究者关注、思考的课题。通过信息技术与大学英语课程整合,改革传统英语教学,不仅有助于学生语言能力的提高,同时也有助于学生综合素质的培养和提高。 相似文献
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张逸 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(5):68-69
随着我国市场经济体制的建立与逐步完善,在努力构建与之相适应的道德体系过程中,诚信问题越来越受到社会各界的广泛关注。特别是自国家调整大、中专学生就业政策,实行“双向选择,自主择业”以来,部分大学毕业生为达到个人就业目的,严重背离诚信,使得大学生就业过程中的诚信缺失问题越来越严重。一、大学生就业不诚信行为出现的原因(一)高等学校诚信教育存在一定问题1·大学人文教育未引起足够重视。尽管我们所有的高校教学工作者都认为大学人文教育至关重要,各高校教育教学也都安排了相应的课程和一定的学时,然而由于大学生普遍偏重文化知识… 相似文献
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于小龙 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0004-0004
高中思想政治学科教学具有知识性与教育性。从知识属 性来看,高中思想政治课承担着学科教学的任务,传授给学生 基本的思想政治教育的知识;从教育属性来看,高中思想政治 学科在强调知识应用的基础上,更加注重思想政治教育对学生 的导向功能和育人功能,同时还强调关注学生的核心素养。可 见,现行的高中思想政治课教学内容的呈现需要一种新型的教 的方式与学的方式,而传统的课堂观不能满足学生个性化、多 元化发展的需要。基于此,高中思想政治学科翻转课堂教学研 究有着重要的价值。 相似文献
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<正>科学教育与人文教育的交融是造就高素质人才的必经之途。大学语文是大学人文教育的基础学科之一,是培养大学生人文素质的重要阵地。在高等院校开设大学语文课,是提高学生语文能力和文化素养的一项必要举措,其重要性不言而喻。下面,笔者结合自身教学实践对大学语文教学作反思。一、加强课程建设课程是人们对社会生活共同体验 相似文献
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调整与创新:高师钢琴教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,钢琴教学改革已经引起越来越多的钢琴教学工作者的关注.随着高等院校音乐学科招生人数的不断扩大,传统一对一的钢琴教学模式已不能适应现代音乐教育发展的要求,钢琴教学改革势在必行.文章从调整课程设置、提高教师素质、完善教学模式等方面入手,对这种新的钢琴教学形式进行了初步的探讨. 相似文献
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大学人文教育若干问题研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
重视大学人文教育成为当代全球教育改革的共同趋势。从人文教育的含义、大学人文教育的现状以及大学人文教育的途径三个方面对1995年以来我国学者的论述进行梳理,以帮助大家更加深刻地理解大学人文教育的相关问题,并希望对大学人文教育今后的研究去向提供一种思路。 相似文献
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中国当今大学人文教育缺失,大学英语课堂也不例外。教育的本真是精神性的,是一种精神建构。隐喻的本质使得隐喻语言可以成为人文理解的重要桥梁。因此,作为语言学科,大学英语在教学中通过隐喻语言融入人文教育是可行的。该文从雅斯贝尔斯的交往教育、生成教育、生命教育三个角度出发阐释了大学英语课堂中如何利用隐喻语言进行人文教育。 相似文献
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大学人文教育的失落与复兴 总被引：48，自引：0，他引：48
围绕现代大学人文教育的失落与复兴这一主题 ,文章从理论上分析了现代大学人文教育失落的原因 ,人文教育的意义与作用 ,并在此基础上 ,探讨了复兴大学人文教育必须具备的基本条件和当前发展通识教育应当注意的若干问题。 相似文献
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教育理念的转型正引起各学科教学方法的转变,这种转变似乎还没引起师范教育在专业方向、课程设置上的调整和改进,以致“学科课程教学”理论在基础教育中没有得到全面理解和运用,这其中有学科教学历史发展短暂的原因,也有教师个人认识的原因。从专业培养方向来看,只有将“学科课程教学论”落实到师范教育的核心课程地位,才能使教学的科学性成为教师培养的一种自觉。 相似文献
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代君丽 《兰州教育学院学报》2010,26(4):98-99
目前双语教学已引起高等院校的普遍关注,开设双语课程是高等院校教学改革的一项很重要的内容。本文从课程开设对象、师资、教学方法和手段以及教材的选用等方面对我国高校双语教学进行了初步探讨。 相似文献