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1.
交互式CAI动画在教学中已得到广泛应用。以凸透镜成像实验交互式模拟动画的制作过程为例,分别从问题描述、动画设计要求、交互动画的设计和动画特点等几个方面探讨Flash技术在物理交互式CAI动画中的使用技巧,并且总结出利用Flash技术进行该类交互式CAI动画设计的一般流程。 相似文献
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以“平抛运动”为例,介绍了利用Authorware5.0中的函数功能实现的物理CAI教学软件交互式动画设计。 相似文献
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CAI教学课件中动画的运用原则 总被引：1，自引：0，他引：1
一、CAI教学课件中动画设计的原则动画运用有一定的规律可循，在CAI教学课件中首先要遵循教学规律，同时还要以动画表达信息的特性为参考。准确、合理地运用动画就应在设计动画时遵循以下原则：１．要有明确的目的和对象在CAI教学课件开发过程中，我们必须根据教学内容的需要来确定哪些内容可以用图形、图像或文字就能很好地满足教学需要，哪些内容需要用计算机动画才能更好地表现教学内容。计算机动画的过程要经过需求分析、设计、制作、评价和修改等阶段。（１）明确要达到的目标，选择正确的方法在具体设计和制作计算机动画之前，动… 相似文献
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张琨 《江西教育学院学报》2009,30(6):58-58
一、Flash动画的案例教学设计
在flash动画设计课程教学中．通过教授学生一个个动画案例,让学生进人到动画制作的学习和创作氛围中,使他们在案例的学习过程中掌握各种Flash绘图工具的使用方法,掌握逐帧动画、形变动画、运动动画、轨迹动画和遮罩动画的原则与技巧,并熟悉交互式动画的制作。 相似文献
5.
Flash是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作既漂亮又可改变尺寸的导航界面以及其他奇特的动态效果。 相似文献
6.
从动画领域发展的角度来看,动画与传媒技术之间的充分结合,能够创建出更加优异的动画空间,为观众带来更好的视觉体验。目前,大部分动画,包括在军事、体育以及医学等专业领域的仿真模拟动画设计时都会引入数字传媒技术,以进一步提高整体动画制作质量。文章明确了数字传媒技术的基本特征,深入分析了数字传媒技术对动画设计产生的主要影响,提出了数字传媒技术在动画设计中的具体应用措施。 相似文献
7.
以烯烃为例介绍了《有机化学》CAI教学软件中,利用Flash结合Photoshop制作分子结构和反应历程,交互式立体动画的方。通过Authorware软件把所有动画集成,设计了一套教学课件。介绍课件的设计思路与制作方法,探讨了CAI课件在有机化学教学中的应用。 相似文献
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汤新鸿 《黄冈师范学院学报》2009,(Z1):145-146
随着技术的发展以及教育观念的更新,交互式CAI得到了广泛的应用,论文在分析交互教学与CAI之间的关系的基础上,深入分析交互式CAI教学需求,并分别就交互式CAI教学过程中人际交互功能、人机交互功能、教学交互功能三种交互功能进行了深入研究,为交互式CAI教学模式实践提供参考。 相似文献
9.
Flash是一种交互式动画设计工具,用它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起,以制作出高品质的网页动态效果。本文介绍了Flash的应用领域及发展方向,说明实际生活中Flash的应用。 相似文献
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多媒体计算机辅助课堂教学(简称CAI)给教育带来了新的革命。随着现代科技的发展,CAI在课堂教学中的运用将会越来越广泛。掌握现代教育技术,并能正确、合理地运用到教学工作中去。是信息时代的要求,也是素质教育的要求。一、创设情境,激发兴趣利用多媒体技术对文本、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,编制的数学教学计算机辅助教学 相似文献
11.
殷琳琳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(13)
随着信息技术的不断进步,人们对于数字媒体技术的应用也越来越广泛。数字媒体技术是一种跨媒体,且具有特殊的艺术表现形式和表现语句的新技术。数字媒体技术的创新使得动画设计也发生了相应的变化,各种动漫和动画在其基础上被创作出来。数字媒体技术的出现为动画设计和创造带来更加广阔的发展前景,让动画设计和创作有更加丰富的表现形式,能让动画更加灵活生动与拥有充沛的情感,对于数字媒体技术在动画设计中的应用,能够对于传统的媒体技术模式,有着更加直观的行为、思想、艺术特征,能够吸引更多的观众,文章研究了动画设计中数字媒体技术的影响,为今后的动画设计创造提供科学的创造理念。 相似文献
12.
Authorware是由Macromrdla公司推出的极具实用性的优秀多媒体集成软件,涉及动画、静画、声音和视频的制作技术,它兼顾制作动画的方便,配音效果的完美;交互性强,衔接性好,画面优美等诸多方面,突出了CAI多媒体课件的交互性与个别化两大主要特点。因此利用Authorware设计制作中学数学MCAI课件是适合而且可行的,本文从作者制作课件时的实际经验出发,对这种MCAI课件的特点作如下介绍。一、动画特点利用Authorware制作的课件具有强有力的动画表演能力。在Auth。rware提供的五种动画设计中,我们经常仅用到二类动画来设计制作课件… 相似文献
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王永军 《合肥教育学院学报》2002,19(4):96-98
本文首先论述了CAI的心理学理论的三个发展阶段：行为主义学习理论，认知主义学习理论和建设构主义学习理论与教学理论，阐述了每个阶段的主要思想以及对CAI的影响与启示，肯定了建构主义学习理论与教学理论为CAI的理论基础；然后评述了当前CAI主要开以工具，其中包括：多媒体演示类、交互式动画类、网页制作类及特殊应用类软件的特性、功能及适用对象。指出CAI课件将以适应网络用户为主要发展方向。 相似文献
15.
试论动画的教学功用与动画设计软件的选择 总被引：1，自引：1，他引：0
李莉贞 《山西广播电视大学学报》2011,(2):52-53
动画可充分发挥人的想象力和创造力,具有形象生动、引人入胜的特点。随着计算机硬件以及计算机动画设计软件的日臻完善,教师根据教学需要设计自己所需的教学动画时机已经成熟。设计教学动画必须根据各类动画设计制作软件的特点以及教学内容的需要合理选择动画设计制作软件。 相似文献
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在动画设计中,可以使用多页动画即页切换技术来消除图像闪烁现象.采用Visual C 编写了一简短程序,来演示实际的多页动画技术. 相似文献
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民族的就是世界的,动画设计也不例外。设计师在进行二维动画设计时．将新疆少数民族工艺美术的制作作为动画题材。融知识性于其中,不仅能促进新疆本土动画的发展,使更多的人通过动画认识、了解新疆,而且能加深国产动画的原创性色彩．使国产动画彰显民族特色．具备独特的文化内涵。 相似文献
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蒋璐原 《中国校外教育(理论)》2014,(11):197-197
主要通过对中职Flash动画设计教学改革的主要内容和必要性进行了研究,来探讨为适应Flash动画设计教学改革的要求而采用的全新教学方法,以此提高中职Flash动画设计教学的质量,让学生熟练地掌握Flash动画的技术,并将其灵活地运用于实际问题中,进而为社会培养更多的、优秀的Flash动画设计人员。 相似文献
20.
蒋璐原 《中国校外教育(理论)》2014,(32):197
主要通过对中职Flash动画设计教学改革的主要内容和必要性进行了研究,来探讨为适应Flash动画设计教学改革的要求而采用的全新教学方法,以此提高中职Flash动画设计教学的质量,让学生熟练地掌握Flash动画的技术,并将其灵活地运用于实际问题中,进而为社会培养更多的、优秀的Flash动画设计人员。 相似文献