共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
信息化的发展依赖于信息网络基础设施的建设,作为CERNETT西北地区乌鲁木齐主节点主任、新疆大学(以下简称新大)现代教育技术中心主任吴向前期待着“新疆教育互联网”的建设。新疆教育信息化的排头兵多年的节点主任经历,吴向前对CERNET乌鲁木齐节点的建设过程和发展规划都非常熟 相似文献
4.
5.
一、课题的提出1 998年 ,国务院批转教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》,实施跨世纪的现代远程教育工程是“行动计划”提出的六大工程之一。为了适应这一潮流 ,中央电大制订了中国电大信息化建设发展规划 ,此规划对市级电大建设学习中心提出了要求。在中国电大信息化的目标和任务中提到 :不发达地区通过卫星电视、多种媒体教学包和学习中心的辅导等实现非实时的交互教学。地、县电大逐步建设成为当地的现代远程开放教育的学习中心。在全国电大信息化基础设施建设计划方面 ,在三年实施计划 (至 2 0 0 1年年底 )中提到 :在地方设立 50个… 相似文献
6.
开放教育是中国教育信息化战略的重要组成部分。近年来，在信息技术的推动下，广播电视大学已经在传输手段上，实现了从卫星电视单向传输向基于计算机网络和卫星电视网络有机结合的数字化、多媒体、双向交互传输的转变，形成了基于卫星电视网络、计算机网络与教学管理网络“三网合一”的显著 相似文献
7.
宋永刚 《基础教育改革动态》2006,(21):16-19
首先，加强中小学教师教育技术能力建设有利于加快推进教育信息化，促进基础教育课程改革和素质教育的深入实施。进入21世纪，人类社会步入信息化社会，教育改革与发展面临着许多重大挑战。加快推进教育信息化，以教育信息化带动教育现代化的进程是我国教育发展的战略方针。（2003-2007年教育振兴行动计划》指出：“要全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平”。我国学校信息技术教育将从中小学普遍开设信息技术课程、普及网络应用知识、大力发展现代远程教育三个层面全面推进。推进教育信息化，教师是关键，加强对中小学教师信息技术能力培训，提高广大教师信息技术的应用能力是推进教育信息化的必然要求，也是全面提高教育质量、全面实施素质教育的迫切要求。当前，我国教育信息化步伐不断加快，国家不断加大教育信息化基础设施的投入。“农村中小学现代远程教育工程”、中小学“校校通工程”的实施，极大地促进了中小学信息化基础设施和条件的改善。另外，当前，素质教育正在全面推进，基础教育课程改革正在向纵深发展。、这对广大教师的教育理念、教学方式和教学手段等提出了新的要求和挑战。教师作为教育的第一资源、教育的实施者和教育变革的参与者和执行者，如何促进广大中小学教师在信息化的环境下不断提高现代教育技术应用能力，促进专业发展，这是新时期加强教师队伍建设，提高教师素质的重要任务之一。 相似文献
8.
任为民 《中国远程教育(综合版)》1999,(5)
今年１月,国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,为我国制定出跨世纪教育改革与发展的宏伟施工蓝图。该计划把“实施现代远程教育工程”,形成开放式教育网络,构建终身学习体系”,作为振兴教育的重点措施之一,并要求“作为重要的基础设施加大建设力度。”为此,教育部专门制定了《全国现代远程教育发展规划》,提出“充分利用现代信息技术,以现有中国教育和科研计算机网、卫星电视教育网为基础,形成现代远程教育网络,推动各级各类教育的改革和发展,提高教育质量,构建开放的学习体系和终身教育体系。”目前,有关部… 相似文献
9.
《教育信息化2.0行动计划》提出要在2022年建成“互联网+教育”大平台,加快推进教育信息化基础设施建设,建设“三个课堂”,探索线上线下教育教学新模式,支撑教育高质量发展。文章通过“三个课堂”常态化教学应用策略,充分利用城区学校优质师资、教育教学资源,探索“县城学校带动农村学校、骨干教师带动其他教师”模式,积极探索“互联网+教育”育人新机制,充分利用教育城域网扩大优质教育资源覆盖面的优势,组建三个“线上教学共同体”互动网络课堂教学模式,助力乡村学校教育教学质量和教师专业水平的提升。 相似文献
10.
1999年，教育部批准“中央广播电视大学开展人才培养模式改革及开放教育试点”项目。该试点项目的主要内容之一就是要通过综合应用计算机互联网（地网）与卫星电视网（天网）为广播电视大学开展现代远程教育服务。[编者按] 相似文献
11.
12.
随着教育信息化的发展和广播电视大学“开放教育试点”的深入进行，现代远程教育基础设施的建设越来越重要和紧迫，它已成为电大远程开放教育发展的重要因素，必须引起我们高度的重视和认真的研究。本文针对当前我省电大系统现代远程开放教育基础设施建设的现状、目的、定位、管理等问题进行了分析和阐述。对我省电子系统现代远程开放教育基础设施的建设、规划、管理与应用提出了有关建议。 相似文献
13.
加快教育信息化建设 实现教育的跨越式发展 总被引：5，自引：0，他引：5
教育信息化是推进国家信息化战略的重要基础，信息技术人才短缺和国民信息技术素质低下是制约国家信息化进程的核心问题，因此，加快教育信息化，以信息化带动教育的现代化，已经成为实现教育跨越式发展的重要途径。党的十一届三中全会以来，我国教育事业取得了显著成就，教育信息化也得到较大发展。特别是《面向２１世纪教育振兴行动计划》中“现代远程教育工程”的实施，大大加快了我国实现教育信息化的步伐。主要有四个特点：１．教育信息化基础设施建设速度加快。以中国教育科研网（ＣＥＲＮＥＴ）和卫星视频系统为基础的现代远程教育网… 相似文献
14.
“互联网+”时代下,基础设施暂时薄弱的学校要从“线下”走到“线上”,智慧应用网络平台补短板,服务学校教育教学管理,并引领广大教师增强信息化意识,应用新媒体新技术翻转课堂、走近学生、提升教学质量,推动学校发展与时俱进,绽放独有风姿。 相似文献
15.
教育信息化是指在教育领域全面而深入地运用计算机、多媒体、网络、通信等现代信息技术,以促进教育改革和教育发展,实现教育现代化的过程。教育信息化建设是一个国家基础设施建设的重要内容,对国家经济、科技与社会的可持续发展起着重要的不可替代的支撑作用。近年来,我国的教育信息化发展十分迅速,中国教育科研网建设、现代远程教育工程、中小学信息技术教育和“校校通”工程、教育政务信息化工程先后启动,校园网、教育城域网、省域网的建设进一步促进 相似文献
16.
机遇联合国教科文组织指出：面对信息化浪潮，只有跳上这只“船”，别无选择。教育信息化既是社会信息化的基础和先导，又是推进边远贫困地区教育跨越式发展的课题。这对促进天祝县教育快速发展来说，是一个难得的机遇。一是县委、县政府高度重视信息技术教育。早在２０００年就专门召开了现代教育技术装备经费落实现场办公会议，从教育要坚持“三个面向”、“发展经济要靠人力资源开发”的高度认识现代信息技术教育的作用，将现代教育技术装备列为近三年教育要集中办好的大事，把计算机室、语音室、电教室建设列入年度计划，作出了语音、电… 相似文献
17.
2000年10月31日上午，教育部部长陈至立亲手启动了现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台（也称中国教育卫星宽带网），至此，教育部实施的现代远程教育工程中“卫星电视教育网络改造项目”一期工程业已完成，这标志着我国现代远程教育的“信息高速路”已具规模，我国教育信息化建设取得实质性进展。一、现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台及其技术优势 现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台，是一种集语言、图像、数据、广播和Internet接入为一体的信息传输系统，其最本质的特征是信号数字化。该平台的建构是以中国教育电视台卫星传输设备改… 相似文献
18.
陈莉莉 《数学学习与研究(教研版)》2023,(16):71-73
“互联网+教育”是教育信息化推进的主要思路之一，而信息化与初中数学教学的深度融合正是开展“互联网+教育”的前提．将数学信息化教育教学手段应用到初中课堂中，可以丰富数学课堂内容，增加数学课堂活性，改善数学课堂教学效果．基于此，文章简单介绍了“互联网+教育”的内涵，论述了“互联网+教育”下信息化和初中数学教学的深度融合可行性，并对信息化和初中数学教学的深度融合途径进行了进一步探究，希望为教师教学提供参考，为推进教育信息化发展贡献一份力量． 相似文献
19.
新一轮信息技术赋能教育是“互联网+”时代教育信息化建设的主要动力和重要支撑。本研究以技术赋能教育为主线,从政策、技术与教育关系层面阐释我国教育信息化发展的历史进程;基于《中国教育现代化2035》规划,描绘面向2035年的发展图景;从理论与实践两个方面,解释“互联网+”如何赋能高等职业教育信息化建设这一基本问题;立足于新时代高等职业教育信息化发展的新趋势,提出围绕“器”“术”“法”“道”的建设路径。 相似文献
20.
钟伯炘 《福建基础教育研究》2009,(8):116-117
2009年7月,由教育部主办的第九届中国教育信息化创新与发展论坛圆满召开。教育部鲁昕副部长在开幕式上指出,目前在国家信息化发展战略的指导下,教育信息化必须要优先发展,要加强农村中小学现代远程教育,全面推进基础教育信息化。“农村教育信息化”是全面深化教育信息化的关键过程,在现阶段,我们研究“农村教育信息化”的新形势和推进策略,有很强的现实意义。 相似文献