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教育评价不仅仅是一种技术检测手段，还包含了价值的判断和指向。本文通过美国诸教育评价模式的发展变化，揭示出其价值取向的转换，即美国教育评价经历了以社会为中心的价值取向向个人需求和多元化价值取向的转化，这与美国社会变化发展是相适应的。 相似文献
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20世纪60年代美国史学界面对社会冲突带来的价值混乱,通过对进步主义史学影响的涨落和其他史学派别出现过程的考察,对历史学在美国社会发挥的功能进行了探讨.每一流派的兴起都是其历史叙事原则的再现,美国的史学研究需要价值判断和道德教化的意义式书写,还是坚持关注现实和实用主义,美国历史学家们都用自己的研究回答了这一问题. 相似文献
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19世纪下半叶至20世纪上半叶是美国历史发展中的一个重大社会转型期。在此时期,美国出现了因严重的社会失范而引发的种种社会矛盾与问题。基于社会危机主要是一种道德危机的判断,杜威围绕着寻找新道德的基础和维持、再生产新道德的机构这两个主要课题展开了其民主主义道德教育思想:以道德教育实现民主主义,以民主主义改造道德教育。杜威的道德教育思想对于同样处于社会转型期的当下中国道德教育改革有两点启示:一是凸显道德教育的民主目的;二是重视道德教育自身的民主化改革。 相似文献
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课堂提问是一种至关重要的教学技能,课堂提问的类型和难易对于学生学习的质和量具有显著影响.美国学者泽文根据布卢姆的提问和回答分类体系,将社会科教学划分为三个范畴:教导的范畴、思考的范畴和情感的范畴.在课堂提问时,记忆和理解的问题最适合于教导的方式,应用和分析的问题最适合于思考的方式,综合和判断的问题最适合于情感的方式.在美国,中小学社会科本质上是一门人文社会科学领域的综合课程.新世纪我国在初中开设了<历史与社会>,<社会>,小学开设了<品德与社会>等社会科课程.美国学者关于社会科课程提问的研究,对于我国中小学社会科课程教学改革具有一定的借鉴意义. 相似文献
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刘翠湘 《湖南科技学院学报》2007,28(2):10-11
黄宗英的专著《抒情史诗论——美国现当代长篇诗歌艺术管窥》最突出的学术贡献和最鲜明的学术价值是对美国现当代长篇诗歌进行了明确的诗学定位与美学判断。这种定位与判断具有奠基性、开拓性的学术气度与学术品质。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2017,(6):145-148
价值判断是指价值主体基于各类社会现象和社会现实所做出的价值客体价值大小的评价,价值行为是指价值主体在社会实践活动中基于价值判断所采取的体现一定价值理念和价值取向的行为方式,价值判断的正确与否直接影响价值行为的合理性。目前,我国社会普遍存在价值判断与价值行为脱节现象,高校思想政治教育应寻求话语范式、理念、方法的改革,从而弥合两者的冲突问题,实现行与知一致。 相似文献
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美国社会转型时期政治体制的演变 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓“社会转型” ,是指社会从农业的、乡村的、封闭半封闭的传统社会向工业的、城镇的、开放的现代型社会转变 ① 。美国是最早实现社会转型的国家之一 ,1 9世纪末 2 0世纪初美国基本实现了从传统农业国向工业国的社会转型。本文试图从现代化以及发展研究的新视角 ,对这一时期美国在政治体制方面所发生的重大变化做简单考察 ,分析其变化原因并做出价值判断。一 社会转型中的美国转型时期的美国 ,社会变化是巨大的。这个时期 ,美国在经济上经历了两个根本性变革 ,一个是从农业国向工业国的转变 ;再一个就是从自由资本主义向垄断资本主义的… 相似文献
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美国马里兰州的学业水平考试相当于我国省级学业水平测试,试题范围涉及分子与细胞、遗传与进化、生态等方面,旨在评估考生是否具备生物科学的基本素养,能否运用探究的方法解释生命现象;还强调应用数学方法处理生物学问题,根据生物学对伦理、道德、社会、经济的影响做出相应合理的建议、选择和判断。 相似文献
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王晋 《广播电视大学学报》2010,(4):34-38
美国最高法院的发展折射出美国的宪政历史进程,反映出法制社会建成的持续和艰辛及美国社会的价值取向,也反映出司法权对一国宪政进程的重要影响。在这一过程中,司法的能动性得以充分体现,法官在进行宪法解释时,倾向于弱化遵循先例原则和政治决策者,更多地依赖独立判断,倾向于做出范围宽泛的判决意见,主张一种广泛的司法救济权,由此推进宪政的现代化。 相似文献
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侵权民事案件中,因果关系是必不可少的侵权构成要件之一。判断侵权的因果关系首先判断行为与结果存在条件关系,其次判断条件的相当性。然后判断权利和损害的范围是否在民法所保护的范围之内。只有满足上述条件,行为与结果才具有侵权法的因果关系,因果关系的相当性判断的根据是作为一个普通的社会人能够预见其行为的社会危害性后果。 相似文献
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自我效能感(self-efficacy)是美国心理学家班杜拉在社会学习理论中提出的一个核心概念,是指个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受(Bandura,1986). 相似文献
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学术史上对社会权力来源的研究基本上通过两条路径展开:即价值判断的路径和事实判断的路径.每条路径都有其合理之处,因此在研究社会权力来源时,把价值判断与事实判断进行有机结合,才是符合马克思主义的做法. 相似文献
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吴秉健 《中小学信息技术教育》2014,(7):27-30
本文首先对欧美以及新加坡等地的公民道德教育文献进行了综述,分析了公民道德价值观的培养策略,包括道德认知、道德感、道德行为以及道德判断双重理论中的社会直觉模型和道德判断双加工模型;接着分析了美国在线网络德育的主要策略,引用美国学生的网络德育信息作品对公民道德价值观支配的行为进行推理、反思和检视;最后提出用证据进行道德推理可形成强大的社会力量,从而促进道德进步,树立公民正确的道德价值观。 相似文献
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通过解读美国NRC最新博士专业质量排名报告及社会对它的评价,基于有效评估的分析框架,对其排名体系的有效性进行了理性的分析和判断.研究指出,社会对这一评估体系的批判和反思并不会影响其公信力,反而会推动这一排名体系有效性的持续提高. 相似文献
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张文禄 《涪陵师范学院学报》2011,27(1)
在1938-1941年间,国民政府一方面坚持抗日,另一方面积极争取美国的援助。国民政府以美国为主要求援对象,是其对中国国情与国际地位、日本侵略野心和国际局势发展趋势正确判断的结果。 相似文献
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教师的教学效能感研究是近年来教育学、心理学研究的热点问题。自我效能理论是美国心理学家班杜拉的社会学习理论体系的重要组成部分之一。班杜拉的社会学习理论产生于二十世纪六七十年代,是在对传统行为主义的继承和批判并受认知心理学的影响而逐步形成的。班杜拉认为,人们对其能力的判断在其自我调节体系中起主要作用,由此提出了自我效能感这一概念。教师的教学效能感是指教师对自己是否能够影响学生的学习行为和学习成绩的主观判断。 相似文献
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作为美国19世纪现实主义文学最重要的代表人物,威廉·丁·豪威尔斯无论在文学创作,还是文学批评的领域都坚持现实主义的原则。他批判浪漫主义和感伤主义小说。"真实"这个词高悬于豪威尔斯关于文学的一切标准和一切理念之上。豪威尔斯其实没有一个如何去判断文学作品中的现实性的标准,也没有关于作品的艺术性、道德性与现实性之间的关系的系统理论,但他的现实主义的呐喊为19世纪美国文学反映迅猛发展的社会现实,杜绝文学和艺术的模仿起到了重要的推动作用。 相似文献