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1.
抚顺市工业学校是市政府根据国家教委调整中专教育结构的精神,合并市机械、电子、冶金三所中专校成立的。她是市政府调整我市中专教育结构改革的产物,是在改革中诞生的。经过几年的建设和发展,经省教委评估验收,于1991年被省教委定为首批合格中专学校,1993年又进行了办学水平评估,学校一年上一个台阶。学校设有机械制造、焊接、铸造、热处理、无线电技术、基本有机化工、计算机及应用专业。学校有物理、化学、计算机、力学、电工、数字电路、模拟数字电路、  相似文献   

2.
一、加强宏观管理,搞好统筹协调,促进中专教育的改革和发展 (一)搞好统筹规划 根据经济发展对学校布局、学校服务范围和专业设置的需要,我们进行统筹规划。党的十一届三中全会以后,我省地方中专教育事业恢复和发展很快,到1986年中专学校已从1976年的53所,在校生1.1万人,发展到学校121所,在校生5.4万人。但是,全省中专存在布点多、规模小、设置重复、服务面窄、办学效益低、与经济发展不相适应等问题。为此,省教委会同省计划、财政部门进行调查研  相似文献   

3.
江苏省成人中专教育起步于改革开放后的上世纪80年代初、中期,90年代初曾有过明显的跨越发展阶段,“九五”期间基本呈现出稳步发展的态势,办学规模最大时,成人中专在校生规模达到了18万人,与其他学校的联合办学达12万人。目前,全省现有成人中专校238所(广播电视中专校3所,职工中专校147所,干部中专校6所,函授中专校2所,教师进修学校80所),教职工1.34万人(其中专任教师7097人),形成了一定的办学规模。但近两年来,特别是随着社会经济的发展对高层次人才结构需求的变化,择业观念的变化带动了人们…  相似文献   

4.
为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,国家教育部1999年9月23日下发了《关于调整中等职业学校布局结构的意见》的文件。文件对中等职业学校调整指导思想、目标、形式以及组织都作了具体明确的规定。现将有关部分摘登出来,供各级工会特别是宣教部门学习,并结合实际,做好工会办学的调整准备。文件指出,目前,中等职业教育整体规模效益不高,1998年,我国中等职业学校和成人中专约22000所,除普通中专学校校均规模约1200人,已基本达到原国家教委规定的中专学校设置有关标准外,其它几类学校校均规模…  相似文献   

5.
<正> 为了解决职工中专存在的“小而全”、“封闭式”、布局不合理、专业设置重复等问题,哈市教委会最近做出对职工中专全面进行调整的决定,主要内容如下: 一、实行按系统纵向集中,由办学的主管单位牵头,合并办学。原则上一个区县、一个系统要办好一所学校。二、扩大学校办学规模,凡独立设校、学员不足二百人、平均年招生不足八十人,在二至三年内又不能改变现状的学校,实行横向联合,改为依托一所办学条件好、师资力量强的学校办分校或校外班。在全市选出五至六所依托学校。三、对一些通用性强的专业,全市统一规划专业设置,原则上根据各校办学的优  相似文献   

6.
目前,我市各类职业技术学校441所,在校生12.5万人,招生人数连续七年超过了普通高中,1991年达到1.44:1。从总体上看,学校数量不少,但规模却普遍偏小,办学效益不高。1990年统计,中专学校平均在校生规模为435人,有77%的学校没有达到国家教委规定的640人的办学规模;职业高中平均每校254人;技工学校平均每校仅为174人。这种状况不  相似文献   

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正确处理成人中专专业设置的几种关系周祥林,宋玉飞成人中专专业结构的调整,应转到主动适应社会经济发展需要的轨道上来.应注意处理好以下几种关系1一、专业调整与市场经济的关系成人中专学校设置相应的专业.必须根据学校自身优势、特点、性质和发展目标而定.而一所...  相似文献   

8.
专业设置和改革工作事关普通中专学校的培养目标、教学质量和办学效益。它不仅制约着教育教学的目标、过程和结果,是教学工作的逻辑起点,而且影响着学校的成败兴衰,是学校服务于社会主义市场经济的出发与和归宿。因此,普通由专学校的专业设置与改革,是当前中专学校努力适应社会需要,增强办学活力的战略性课题。但目前中专校在专业设置上存在着一些问题,主要表现在追求热门专业方面。一些学校,不顾自身条处,百回“追新”,交叉设置专业,结果是人有我有,人无我无,i良费了有限的教育资源,k使得学校“特色褪色,优势堪忧”。由z“…  相似文献   

9.
淮南市安徽工贸学校设有化工、机电、经贸、营销、财会、公关、办公自动化等7个专业,是一所初具现代教育规模,集教育、科技、工贸为一体的中专职业技术学校。五年来,学校没要国家投资一分钱,先后兼并了十所学校,购买了十家工厂,扩征了6亩教学用地,13.8亩校办工厂用地。新建了总面积达14000平方米的教学楼、图书楼、科教实验楼、工贸实训楼、学生公寓楼,添置了上百万元的教学设备,改造了必要的生活设施,创办了与专业设置相关的生产实习基地,拥有经营部、大酒店、工厂、水产养殖场以及应用技术研究所等,今年又新上了一个总投资为166万美元的中外合资新项目,办学条件日臻完善。经省教委和省人民政府批准,成为国家中专学校,面向全省招生。  相似文献   

10.
据不完全调查,98年全国各行业中专校新生报到率在45%~80%之间,似有一种危机感。对此,需要认真思考,分析成因,找出对策,使中专这一宝贵的教育资源得到健康发展。 一、今年中专学校招生情况 自去年中专学校招生实行并轨以后,今年招生情况普遍不太乐观。在前不久于海南省机械工业学校召开的“机械中专教育研究会中南学组98年年会上,来自湖南、湖北、广东、广西、河南、海南六省的24所中专学校领导和教研室负责人的发言中均谈到招生并轨后各校今年的新生报到率明显下降,报到率超过80%是好的,一般都在70%左右,最低的报到率仅到45%,其中河南一省就有2.4万中专新生没报到。有的学校初中后四年没有高中后二年中专报到率高,行业学校没有地方学校高,各校分校不如校本部高,一般中专不如师范、卫生学校高。虽然这只是中南六省24所学校情况,它基本代表了今年全国中专招生普遍缺额的事实。  相似文献   

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全国交通系统现有普通中专学校54所,开设专业77个,专业点363个,在校学生8万人;成人中专学校和干部学校46所,在校学生6.6万人,其中交通部电视中等专业学校分校64所,工作站400个,在校学生5万人。改革开放20年来,交通职业学校坚持“立足交通,面向社会”的办学方针,办学质量有了进一步提高。经原国家教委、劳动部组织的办学水平评估,有13所交通中专学校被批准为国家级重点中专学校,18所交通中专学校被评为省部级重点中专学校;有14所技工学校被批准为国家级重点技工学校,21所技工学校被评为省部级重…  相似文献   

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一、油田职业教育的现状华北石油管理局有近12万职工,年产原油470万吨,是一个油少人多、待业压力很大的油气田生产企业。全局现有6所职业学校(成人高校2所,中专3所,技校1所),5个办学实体,校全建筑面积约为43万平方米,固定资产价值约2.3亿元.教职工2470人,每年可招收2300名新生,可容纳8000名全日制在校生。在专业设置上,培养极气生产人才的专业占15%,其中两所国家级重点学校──华北石油学校和华北石油技工学校的石油主干专业占30%,其他为社会通用专业。华北油田职业教育的办学规模,是在“六五”期间油田原油产量处在上升…  相似文献   

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一、创造良好的教育环境 我校是一所新兴的工科学校,92年经办学水平复评,被定为省部级重点中专校。 1、负债建设、形成规模、产生效益。 建设一所中专学校,需要投入大量的人力、物力、财力,而基本设施不齐全,就会陷入规模小、效益低、发展慢的恶性循环。我校贷款建设、加速发展,上规模求效益。87年以来,通过近五年的努力,现在固定资产总值1300万元,是87年的7.5倍;现有教职工206人,是87年的2倍;在校生1100多人,是87年的2倍。现在学校占地面积140亩,建筑面积2.9万平方米,在建面积7千平方  相似文献   

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关于中等专业学校布局结构调整问题的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
进入90年代中期以来,河北中专教育在经历了一个快速发展的阶段之后,遇到了前所未有的严峻挑战,在许多地方出现了学校招生难、学生就业难的现象。究其原因,是中专教育的学校布局和专业结构存在着比较严重的问题。为研究河北中专教育改革对策,探索中专教育发展出路,本文从省级教育行政部门的角度,就中专布局结构调整谈些不成熟的意见。一、中专学校布局结构调整应遵循的原则和方法布局结构调整的目的是为了理顺管理体制,优化资源配置,建设一批规模大、质量优、现代化建设水平高、特色鲜明的示范性学校,实现中专教育布局结构的整体…  相似文献   

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<正> 我区原有职工中专学校22所,分布在全区9个县(市)。其中省属校3所,区属校1所,县属校18所。除省、区所属学校外,其余县属校绝大多数规模小,  相似文献   

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大连市轻工业学校是一所面向全国招生的国家级重点普通中专。学校位于大连市高新技术园区,占地面积6万多平方米,建筑面积5.8万平方米,在校生达4200余名,其中高职大专生800名。学校设置工科类、信息技术类、艺术类和商贸旅游类16个专业,设有条件完善的数控、生物、服装等专业实训室及生产实习  相似文献   

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近几年来,上海的职业技术教育坚持以调整、巩固、提高为改革发展方针,通过对中等职业技术教育布局的调整,提高学校办学规模和质量,推动中等职业技术教育的不断发展。一、布局调整的紧迫性“七五”期间(86~90年)上海的中等职业技术教育,通过深化改革、积极探索,有了较大的发展,1990年,全市全日制中等职业技术学校(包括全日制中专、职校、技校)已发展到510所。在校学生15万人,专业(工种)500多个,然而,职业技术教育在发展中也难免存在着不少问题,主要表现为:①学校布局不合理,学校小而全;②专业设置重复…  相似文献   

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我国职业教育改革发展取得巨大成就 职业教育规模有很大发展 首先是以中等职业教育为突破口.使中等教育结构日趋合理.在1949年新中国成立前夕,我国仅有初中级职业学校564所,在校生77095人,相当薄弱.新中国成立后,1950年开始,我国建立了大批技工学校和中专,1958年又建立了一批农业中学.到1965年文革前夕,全国有中专学校871所,学生39万,技校400所,学生18.3万,农业中学54332所,学生316万.高中阶段在校生中中职学生所占的比例已经达到53.2%.  相似文献   

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<正> 一、发展概况我省的职工中等专业教育,从1982年起,根据有关文件精神,开始正式审批建立职工中等专业学校。先后经省人民政府和国务院有关部委批准建立职工中等专业学校243所,其中省政府批准202所,有关部委批准41所。几年来,经过调整和联合办学,现有职工中专196所,中专全科在校生38000人,教职工9900人,专职教师4900人(其中有高级讲师220人,讲师1400人,中级以上职称教师占专师总数的33%)。学校各项办学条件也比批准初期有较大的改善。现有校舍总面积580000m~2,图书180万册,教学仪器设备500多万元。职工中等专业教育得到各个地区和部门的普遍重视。工业、交通、能源、农林、财贸等经济部门以及卫生、政法部门和部分群团组织都创办了职工中专学校,现已形成专业门类比较齐全、总体规模比较稳定、师资结构比较合理、各项办学条件基本符合需要的职工中专办学体系。成为我省成人教育的重要组成部分。二、主要成绩 1.培养了大批中等专门人才 10年来,职工中专共培养中专毕业生6万多人,进行岗位培训和各种短期培训10多万人次。这对于提高  相似文献   

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十年浩劫中,北京地区的中专教育是一个重灾区。1969年,全市中专学校仅有146名在校生;1972年,全市只剩下了4所中专学校,1100多名教职工。1973年,为了解决医护人员奇缺的困难,虽然恢复和新办了20多所区县卫校、医士班、护士班,但大部分极为简陋。直至十一届三中全会以后,全市的中专教育才逐渐恢复和发展起来。广大中专教育工作者,在极端困难的条件卞,艰苦奋斗,积极进取。目前,全市有中央部属学校兰十九所,市属中专学校六十四  相似文献   

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