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1.
俞建华 《甘肃广播电视大学学报》2015,(3):67-73
开放教育学生对数字电视应用于现代远程教育的认知度处于较高水平,而使用率处于较低水平;本科学生对数字电视应用于现代远程教育的认知度和使用率都高于专科学生,总体上理工类本科学生表现最好;本科学生对数字电视应用于现代远程教育的认知度有显著差异,而专科学生的认知度无显著差异;不同性别学生对数字电视应用于现代远程教育的认知度和使用率无显著差异。建议提升数字电视在现代远程教育中的认知度,提高数字电视在现代远程教育中的使用率,加大数字电视应用于现代远程教育的相关研究。 相似文献
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全民学习、终身学习的学习型社会对远程教育的发展提出了新的要求.数字电视作为一种新型的媒介凭借其优势,应用于远程教育具有的可行性,为远程教育注入了新鲜的血液.本文从对远程教育的发展、现状和不足进行审视,通过对数字电视的现状及优势的分析,并将数字电视远程教育与传统的广播电视和互联网远程教育进行比较,提出了将数字电视应用于远程教育是具可行性的.并根据远程教育的发展趋势,对数字电视远程提出了更高的要求. 相似文献
3.
作为一种企业界的管理理念和方法，全面质量管理应用于普通高校成人高等教育中的基本要素包括：依靠和发挥高层领导和战略计划的作用；以“顾客”的需求为关注焦点；对各种工作和活动加以系统地识别和管理；把不断提高工作业绩水平作为永恒目标；全员参与，等等。 相似文献
5.
随着新技术、新成果在广播电视领域的不断应用,电视实现了从无线（微波）向有线、从模拟向数字、从普通数字向高清数字电视的发展。[1]有线数字电视在给人们带来高清视觉享受的同时,在上载、传输、应用等环节不断出现的故障也给广大受众带来了烦恼,给运维人员增添了检修维护的工作量。归纳总结、分析研究有线数字电视故障现象及产生原因对有线数字电视用户及运维工作人员均有重要作用和意义。 相似文献
6.
随着广电数字电视的不断发展,数字电视的移动接收技术日趋成熟,ATSC、DVB、ISDB以及我国正在制定的数字电视地面传输标准都把移动接收问题考虑在内,使得数字车载电视的移动接收成为可能。并且随着汽车工业进一步发展,车载移动数字电视必将得到更大发展。 相似文献
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随着科学技术的飞速发展，广播电视开始进入到高清度电视时代，它以高分辨率的图像、16：9的画面、环绕声的音响，极大地满足了观众对电视节目欣赏不断增长的需求。在美国、日本等发达国家，高清晰度电视正获蓬勃发展，美国数字电视广播黄金时间高清节目的比例超过了50％。在我国，广电总局将2005年定为“数字发展年和产业发展年”，大力推进数字电视产业的发展，高清电视是数字电视发展的高级阶段，按照北京奥组委对国际奥委会的承诺，2008年北京奥运会将采用高清电视技术转播。按照国家广电总局的规划，我国将于2008年全面推广数字高清电视的地面传输。 相似文献
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张星 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):33-34
2015年，中国将要停播模拟电视，数字电视将面临一场大革命，为此本文将从数字电视对我国信息产业的影响，上下游生产商带动，以及目前全球数字电视发展状况，中国数字电视的现状、问题、解决方法等方面进行一次全面、深入和系统的讨论，旨在深入探讨与探究这场关系到每一个中国观众，触及到我国广电传媒产业灵魂深处的数字电视的大革命。 相似文献
9.
马利军 《宁波广播电视大学学报》2014,(4):118-120
随着农村数字电视的不断普及,原来陈旧老化的有线电视网络越来越不能适应数字电视的发展要求,这就势必要对原有的有线电视网络进行一次全面、系统的升级改造。本文以奉化市江口街道浦口王村为例,从外线设计、施工两方面,详细阐述了农村数字电视网络改造过程,针对性和可行性较强,对实践操作具有重要的参考指导作用。 相似文献
10.
清晨醒来，窗外的鸟鸣声清脆。窗帘自动打开，一缕阳光透进眼帘，空调开启自动换气功能；来到厨房，热乎乎的早餐已经在微波炉里准备好了；按一下遥控器的按钮，打开墙上的数字电视，看看最新的天气预报和新闻……这些都是接入IPv6互联网的智能家电带来的新体验。在一些大学或厂商的实验室里，这些设想已经成为现实。 相似文献
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数字电视借助现代信息技术的先进手段,充分拓展、共享了优质的教学资源,促进了先进科技和教育信息的交流,使教学活动深入到社会的每个角落,让每个想学习的人都能通过数字电视获得完善、良好的教育信息,进而实现不断学习、终身受益的目标. 相似文献
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由于互联网技术和手段的日益成熟，电视媒介纷纷在互联网上建立自己的站点，用网络这种新兴的媒介形式扩大自己的影响，取得了良好的效果。网络电视兼容了电视媒介和网络媒介的特点，并将两者的优势集于一身，衍生出游离于电视和网络媒体功能之外的一些新的功能——综合教育服务功能。网络电视具有数字电视的许多特点，且比数字电视拥有更多的优势，在目前数字电视尚未普及、而互联网的使用范围不断扩大的时候，网络电视在一定程度上可以让广大电视观众提前享受到数字电视的种种教育服务。 相似文献
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随着网络教学环境的进一步优化和教育教学现代的逐步实现，数字电视教学已深入到教育教学的各个领域，特别在课堂教学和课外宣传等方面发挥重要的作用。本文结合媒体和网络教学，就数字电视制作方式和应用作简要论述。 相似文献
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本研究从体感技术、Leap Motion体感控制器、交互式数字电视节目三个部分进行文献综述,发现主流的体感交互技术具有硬件限制和交互式数字电视节目缺乏适合的技术支持的问题,提出Leap Motion体感技术与交互式数字电视节目相结合提高学习者学习兴趣和相关能力的研究假设,采用Leap Motion体感交互装置作为支撑,以人机交互理论为基础,从用户因素、硬件因素、软件因素三个方面入手,进行交互式数字电视节目的设计、开发,以《电视摄像构图》交互式数字电视节目为研究个案,应用于华南师范大学教育信息技术学院新闻传播专业“电视教材编导与制作”的教学过程,以在校大学生为研究对象,使用Leap Motion体感技术可以提高学生的学习质量、学习兴趣、自主学习能力和参与创作能力。通过前后测测验卷验证学习质量、单向量表验证学习兴趣、双向量表验证自主学习能力和参与创作能力,经过t检验和F检验数据分析,验证了本研究的研究假设。 相似文献
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描述湖南无线数字电视组网模式的基本内容、主要特点及其在技术、经济、管理、市场、社会等方面具体优势，强调指出这一模式给人们在数字电视的建设与发展上，展示出一个以无线促有线，使中国数字电视取得突破性发展的模式，认为这一模式也体现出，中国数字电视应走有线与无线同步发展，城市与农村一体建设之路。 相似文献
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从技术、商业、价格这三个角度来分析数字电视的现状与未来，结论是，数字电视取代模拟电视是大势所趋，只要技术上突破了，达到高度集成化、产业化，价格就可以大幅下降，届时就能进入数字电视的普及阶段。这意味着一个巨大产业的形成，一个新时代的出现。 相似文献
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董华 《宁夏师范学院学报》2001,22(5):94-96
案例教学法对于大学生思维能力的培养很有帮助，被广泛应用于管理学科的教育实践中。教师选择的案例必须与理论知识相结合；在案例讨论中，教师要注重引导作用的发挥，鼓励学生进行创造性思维，并及时纠正学生不正确的思维方式。只有通过不断学习和持续改进，教师才能掌握安例教学法的基本规律和技巧。 相似文献
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20.
《金华职业技术学院学报》2009,9(3):F0002-F0002
浙江博尚电子有限公司是中美合资科技型企业，在数字电视机顶盒领域处于罔内领先地位，产品销售遍及全国及欧美、东南帔、中东、澳洲等10多个同家和地区。是金华职业技术学院信息工程学院应用电子技术专业群的校外实训基地，主要承担应用电子技术专业群学生的认识实习、生产实习、顶岗实习；每年接收5名教师到企业锻炼。 相似文献