共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
构建影视传媒艺术类院校人才培养的创新教育体系 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育是影视传媒艺术类院校发展的必由之路,是培养影视传媒创新型人才的重要途径。本文从影视传媒艺术类院校实施创新教育、培养创新型人才的背景出发,阐述影视传媒艺术类院校构建创新教育体系的基本思路、主要对策,探讨如何在现有的社会环境中将创新教育融入影视传媒人才教育中,从而培养出有创新精神和创新能力的影视传媒艺术人才。 相似文献
2.
在传统影视传媒教育中,《视听语言》作为高校影视传媒专业的主干课程,往往以理论教授为主,实践和理论是脱节的.本文以"微短片创作"这一时代热潮为依托,探讨了《视听语言》课程教学设计与实施在影视创作人才培养中的创新举措. 相似文献
3.
4.
当前我国的影视业出现了强劲的产业化趋势,这对传媒从业者也提出了更高的要求,如何推进影视教育教学改革,加强影视人才队伍建设,培养高素质的影视人才,是我们广大影视教育者需要思考的问题。案例教学作为影视教学中的一种常用的教学方法,它能够有效地提升教学效果、培养学生的综合素质。本文旨在探讨如何在影视教学中科学的实施案例教学法并将其作用最大化。 相似文献
5.
在中国高等教育走向现代化、国际化的宏大背景下,现代影视高等教育格局应运而生。本文认为,影视教育对社会和民众具有巨大的影响力,承担着国民素质教育的重任。因此,需要实现影视高等教育的大众化;需要寻求影视高等教育与影视传媒产业的联动与整合;需要创新教学科研理念。从而开启现代影视高等教育的新境界,完成其社会责任与历史合作使命。 相似文献
6.
随着微时代的来临,微影像传播在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。本研究从影视创新思维的内涵出发,通过对北京地区影视类传媒专业的案例分析,提出微时代影视创新思维与传媒人才素质培养路径,希望能对正快速发展的影视传播教育提供有益的参考与启示。 相似文献
7.
8.
影视传媒艺术院校"专升本"教育是影视传媒艺术教育的重要内容,科学、合理的人才培养体系是保证人才培养质量的重要方面,本文以浙江传媒学院广播电视编导专业"专升本"为例,从影视传媒艺术教育目前存在的问题、人才培养方案在其中起到的作用等方面探讨影视传媒艺术院校"专升本"教育的人才培养模式,从而为"专升本"教育人才核心竞争力的打造奠定扎实基础。 相似文献
9.
《浙江传媒学院学报》2002,9(2):19
随着中国加入WTO,高等教育国际化的趋势越来越明显.为适应这一形势,借鉴国外广播影视传媒高等教育的经验,促进与各国同行的交流,我校经省教育厅批准,组织了以王文科副校长带队的4人代表团,于2002年4月6日至4月16日出访澳大利亚,参加了在墨尔本举行的国际影视传媒教育联络中心年会,并较全面地考察了澳大利亚影视传媒高等教育的现状. 相似文献
10.
11.
建构民族影视的核心竞争力——从传媒变革看当代影视教育的方向 总被引：3，自引：0，他引：3
当代影视教育的核心不是"影视艺术教育"或"影视技术教育",而是"影视媒介教育".它的目标是:挖掘影视强大的认知功能,以积极实验的心态,在现代传媒和影视的无缝链接中,培养高素质人才.为此,致力于民族影视核心竞争力锻造的影视教育,要以传媒变革的方向为影视教育的方向,着力于"文化底蕴"的涵养,强化"颖悟力"的孕成,注重"表现力"的获得,由此实现影视教育的全面升位. 相似文献
12.
近年来国内高校传媒专业发展迅速,面对日益严峻的就业形势如何切实提高影视传媒专业学生的实践操作能力成为当下高校专业教学必须正视的问题。本文立足影视传媒专业文学写作教学实践,通过明确影视传媒专业实践性教学理念,突出专业教学特色,尝试富有实践性的教学方式及手段,改变专业考核形式等途径,力求探索出构建具有实践性的教学体系,最终有效提高学生的毕业就业能力。 相似文献
13.
美国高校传媒教育考察报告 总被引：1，自引：0，他引：1
中国传媒大学赴美考察团 《现代传播》2007,(6):105-107
本文通过对美国高校传媒教育的实地考察和密切交流,总结了美国传媒教育的基本特征,提出了美国新闻传播教育值得借鉴的几个问题,以及其影视艺术教育方面的办学经验. 相似文献
14.
中国高校影视学会是在上世纪八十年代初,由北京电影学院、中国传媒大学(原北京广播学院)等高校的一批从事影视教育的专家、教授发起组织的国家一级学会.三十年来,中国高校影视学会在历任会长的领导下,创造性地开启了新时期高等院校影视师资的培训、影视学术的交流和影视学术活动的开展.三十年来,学会从无到有,从小到大,从弱到强,为影视传媒文化领域培养了一大批优秀的人才,推出了一大批优秀的影视学术研究成果,并为影视业界提供了大量社会服务,成为推动中国影视教育发展壮大的重要学术平台. 相似文献
15.
构建影视传媒创新型人才培养体系的思路 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识经济时代，创新能力已成为可持续发展的第一要素。影视传媒艺术类院校作为影视传媒艺术类人才培养的重要基地，其学生的知识创新能力和技术创新能力培养也将处于传媒艺术类院校人才培养的关键地位。随着信息化、全球化的逐步推进，需要影视传媒艺术类院校不断开拓思路，探索人才培养新的教育创新模式，提高影视传媒艺术院校创新型人才培养，以适应时代发展的要求． 相似文献
16.
2010年7月10日,北京师范大学艺术与传媒学院影视传媒系、<艺术评论>杂志社联合举办了"新世纪艺术十年·第三极文化理论与中国艺术发展"学术论坛.四十余位来自高校、科研机构、社会团体、影视传媒单位的专家学者和艺术家与会. 相似文献
17.
教育的根本目的是人才的培养。影视教育是影视产业发展的产物,而目的又是为影视行业培养、输送后备人才,从而更好地促进其良性发展。然而,长久以来,影视传媒行业需求与高校人才培养严重脱节、同类院校扩招竞争激烈、毕业生就业形势严峻等多重问题一直是影视高等教育亟待解决的大问 相似文献
18.
19.