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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
人民教育出版社新编高中语文教材,今年秋季将在全国推广使用。本刊记者特就新教材编写和使用中的有关问题,再次采访了人民教育出版社中学语文编辑室、课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心副主任顾之川博士,现将采访录整理刊登如下。  相似文献   

2.
关于高中新大纲和新教材──人教社中语室负责人答本刊记者问本刊记者带着有关新编高中语文教学大纲和新编高中语文教材的问题,走访了人民教育出版社中学语文室负责人。问:能不能谈一谈有关新编高中语文教学大纲的情况?答:教学大纲由国家教委制定、颁布,我们定的同志...  相似文献   

3.
2000年8月18日,由人民教育出版社主办、安徽省教育科学研究所协办的全国高中语文新大纲新教材培训会在安徽召开。会议由人民教育出版社中学语文室主任顾振彪同志主持,全国各省、市、自治区代表80余人参加了培训。 从2000年秋季起,根据新的高中语文教学大纲修订的高中语文教科书第一册及教参开始在全国范围内使用。这次培训的目的是为了更好地贯彻新大纲的精神,掌握新教材的编写意图和使用要求。新的大纲和教材本着突出素质教育,培养面向21世纪的人才的原则,强调全面培养学生的语文素质,提高学生道德修养、审美情趣、思维品质和文化品…  相似文献   

4.
人民教育出版社编写出版的、两省一市试验已经两年多的高中语文新教材研讨会于1999年11月11日至14日在上海召开。来自两省一市和北京、上海的语文界专家和教师代表共60多人出席了会议。召开这次会议,主要是为了征求专家和教师们对高中语文教材的意见,既为正要进行的教材修订作准备,也为2000年在全国推广使用新教材作准备。刘国正、钱梦龙、于漪和陈钟梁等专家出席了会议,并作了报告。他们对新教材给予了充分的肯定,并就语文教学的性质与任务、语文教学的现状与出路、语文教材的编写与应用、语文测试的评估与探索、语文…  相似文献   

5.
人民教育出版社编辑、出版、发行的《课程·教材·教法》丛刊,是以研究中小学课程、教材和教法为重点的刊物。内容力求用马列主义观点探讨中小学课程编制和教材编写原理。研究中小学课程、教材和教法改革途径,总结和交流编辑教材、使用教材和改进教法的经验,并讨论师范院校教育学科的课程设置、教材建设和教学方法等。丛刊1982年第二辑集中介绍了今秋供应的中小学课本新编、改编或修订等情况。小学方面介绍了五年制小学语文课太改编的重点、新编小学写  相似文献   

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中学语文课程教材专家研讨会综述   总被引:8,自引:0,他引:8  
为了更好地修订高中语文试验教材和制定面向21世纪的初中语文课程教材改革方案,由人民教育出版社、课程教材研究所主办,云南省教育科学研究院协办的中学语文课程教材专家研讨会,于1999年6月5日~12日在昆明召开。国家教育部中学语文教材审定审查委员冯钟芸、...  相似文献   

7.
根据义务教育教学计划和小学数学教学大纲,全国编写若干套不同版本的小学数学教材。从1993年秋季开始,全国将在起始年级使用新教材。人民教育出版社编辑出版的小学数学教材就是其中之一。人民教育出版社新编的小学数学教材分为五年制和六年制两套。两套教材均包括教  相似文献   

8.
2000年9月16日,人民教育出版社中学语文室主持召开了语文教育专家座谈会。与会专家学者就中学语文大纲的修订、语文教育与教材的改革以及人教社新编语文教材(试验修订本)教材的成绩与不足等问题进行了热烈的讨论。  相似文献   

9.
从今年秋季开始,袭用了20年的现行高中语文教材将退出历史舞台,两套由人民教育出版社编写的高中语文教材——高中《语文(试验本)》和《高中语文实验课本》即将使用。目前,两套教材都依据新修订的《高中语文教学大纲(试验修订版)》,进行了全面修订;近期,又通过了国家教育部中小学教材审订委员会的审读,国家教  相似文献   

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本刊讯 由人民教育出版社主办的人教版小学语文实验教材和中、高年级修订教材培训会议 6月 3日至 7日在宁夏回族自治区首府银川市召开。来自全国各地的 70余名小语界代表与 6 0 0多名宁夏区小语界同行参加了培训会议。按照国家教育部的统一部署 ,今年秋季开始省级课程改革实验区将使用义务教育课程标准实验教材 ,同时九年义务教育小学中、高年级修订教材也将一次性全部使用。为了让使用人教版课程标准实验教材和九年义务教育教材的教师能够更好地把握教材编写、修订意图 ,领会教材编写、修订精神 ,加快小学语文教学改革 ,人民教育出版社召…  相似文献   

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几点愿望     
几点愿望北京市西城区教育教研中心陶伯英目前,国家教委已经制订了《全日制普通高级中学语文教学大纲》(初审稿),人民教育出版社中学语文室正着手编写新的高中语文教材。这将是跨入21世纪的第一套高中语文教材。大家热切期待着一套富有新意、独具特色的高中语文新教...  相似文献   

12.
为了全面推进素质教育 ,加快课程改革 ,教育部决定扩大二省一市高中课程实验范围 .高中数学试验教材根据教育部制订的试验修订版《大纲》,结合试验反馈信息进行了修订 ,从今年秋季开始在全国十个省市使用 .为了帮助有关老师了解新教材的指导思想和特点 ,现发表人民教育出版社田载今先生的专稿 .本刊将继续就数学课程改革开展讨论 ,老师们在使用新教材的过程中有什么经验、意见、建议或设想 ,欢迎来稿 .  相似文献   

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高中教科书(试验修订本·必修)《数学》第一册(上)简介   总被引:1,自引:1,他引:0  
为了全面推进素质教育 ,加快课程改革 ,教育部决定扩大二省一市高中课程实验范围 .高中数学试验教材根据教育部制订的试验修订版《大纲》,结合试验反馈信息进行了修订 ,从今年秋季开始在全国十个省市使用 .为了帮助有关老师了解新教材的指导思想和特点 ,现发表人民教育出版社田载今先生的专稿 .本刊将继续就数学课程改革开展讨论 ,老师们在使用新教材的过程中有什么经验、意见、建议或设想 ,欢迎来稿 .  相似文献   

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课堂教学研究中心第16届年会将于2000年4月15日至17日在桂林举行,桂林市教委教科所户伟玲同志任年会秘书长。 第16届年会主会场活动内容三大板块如下: 第一板块:课堂观摩 第二板块:高中语文新教材研讨 从2000年秋季起,高中语文新教材将在全国各地普遍推行。如何使用此套新教材,顺利做好过渡,是第16届年会主要活动之一。新教材编写者、人民教育出版社王文英编审,将就此套教材的编写意图、整体安排、如何使用等做专题报告。并约请正在使用此套教材的试点省市语文界的三位知名人士,从不同角度做专题介绍。 第三板…  相似文献   

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使用新教材探索新教法──初中地理新教材的教学探索海原中学崔斌人民教育出版社新编的义务教育初中地理教材共四册,供初中一、二年级使用。新编地理教材,在内容和形式上都较旧教材有较大的突破,使人感到耳目一新。与旧教材相比,其最显著的特点是:以提高民族素质为出...  相似文献   

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今年八月上旬.在青岛市召开了中学语文试验教材研讨会.会议是由人民教育出版社、山东省教育厅、青岛市教育局联合举办的.参加会议的有六年制重点中学初、高中语文课本试教本的编写者有在三年试教中付出辛勤劳功的老师,还有各省、市、自治区教研室、教育学院教育科学研究所的同志们.共七十多位代表.大家欢聚一堂,交流了中学语文教材、教学改革的经验,对今后的改革作了进一步的有益探讨.这次中学语文试验教材研讨会主要有两项议程,一是对已经试验了三年的初中语文试验教材进行总结,提出修订意见;一是对今年夏季开始试教的高中语文试验教材进行试验准备工作.这两项议程,在与会代表的支持下,都得以顺利进行.  相似文献   

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为了适应教育改革新形势的需要,探求高中语文教材改革的新途径,从1983年开始,人民教育出版社中语室,通过调查研究,初步总结了我国中学语文教材编写工作的历史经验,也适当吸收了近年来各地进行语文教材改革所创造的新鲜经验,制定了一份高中语文教材改革的方案。这个方案力求体现出要求的明确性、训练的计划性和知识的系统性。高中三个年级的总体设计如下:  相似文献   

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现行中学语文教材中的五年制课本是在试用本的基础上修订而成的。其中的六年制课本是人民教育出版社中学语文编辑室组织力量新编的。前者,即十册修订的本子由于吸取了全国广大语文教育工作者提出的意见,做到了精益求精;后者,即两册新编的本子也由于集思广益,务求与前者珠联璧合,所以,这两套课本自使用以来,就受到了中学语文教师的普遍欢迎与好评。认为是解放以来的较为完善的中学语文教科书,堪称双璧。  相似文献   

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为了探索高中语文教材改革的新途经,人民教育出版社中学语文室,于一九八三年夏天,成立了一个高中实验教材编写组,在广泛和深入进行调查研究的基础上,制订高中语文教材改革方案,编写高中语文课本(试教本)。到目前为止,已编出《文言读本》上、下册,《现代文选读》上、下册,《写作》第一册,供高中一年级实验班使用。从一九八五年秋季开始,全国有二十几个省、市、自治区,一百多所学校,二百来个教学班,选用了这套教材进行实验。初步反映,效果良好。不少同志认为,这是改革高中语文教材的一次大胆尝试,它标志着高中语文教学改革又迈出了可喜的一步。  相似文献   

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为了加强国情教育,国家教委决定从1993年秋季开始,将高中的中国近现代史课程由一学期增加到一学年,每周两课时。为此,我们人民教育出版社历史室,在专家和教师的帮助下,新编了高中《中国近代现代史》一书,供高中二年级一学年教学使用。为了帮助广大历史教师了解这本新教材,在此谈谈这本书的编写指导思想。高中中国近代现代史教材如何编写?经过征求教师、专家意见,反复思考、讨论,我们认为应当本着继承、改革和创新的精神来编写。以往高中历史教材有科学性、思想性较强,内容上同初中教材有一定区别的优点。不过,随着时代的前进,五六十年代的教材,无论从课本的体例、形式到内容,都已经不能适  相似文献   

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