共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
伏安法测电阻（或电表内阻）的原理是R=U/I．测量电路的设计是围绕测量电阻R上的电压U和通过电阻R上的电流I来间接测量其电阻R值．一般情况下我们会自然地想到用电压表V来直接测电压,用电流表A来直接测电流．为了尽量减少测量中电表的读数误差,我们在实际测量中一般要求电流表与电压表的指示值不得低于其量程的1／3．但在一些具体的问题中,我们往往会发现题目中给出的电表量程不大合适,如果直接进行测量就难以做到以上这一点． 相似文献
2.
李珏璇 《南宁师范高等专科学校学报》2010,(5):35-36
伏安法测电阻是个经典的电学实验,但由于电表内阻的存在,使得测量电阻时产生一定的误差,可根据测量电阻和电表内阻的大小选择不同测量方法。通过改进伏安法测电阻电路并通过实验与原理的伏安法进行对比,发现改进的方法简便,精度也较高。 相似文献
3.
于夕文 《中国石油大学胜利学院学报》2002,16(4):12
用伏安法测量电阻是大学普物实验中的一个基础实验.本文在此介绍了一种新的测量电阻的方法,通过增加一个电阻来消除伏安法测电阻时由于电表内阻所引起的接入误差. 相似文献
4.
于夕文 《胜利油田师范专科学校学报》2002,(4)
用伏安法测量电阻是大学普物实验中的一个基础实验。本文在此介绍了一种新的测量电阻的方法,通过增加一个电阻来消除伏安法测电阻时由于电表内阻所引起的接入误差。 相似文献
5.
高中物理电学实验是物理实验高考的重点,是高考的必考内容．电学学生实验共有8个,可归纳为“四三二”,即知道四种测量电路（捕绘小灯泡的伏安特性曲线及分压电路、伏安法测电阻电路、半偏法测电表内阻和电表的校对电路、测定电源电动势和内阻电路）,会画三种曲线（电场巾平面上的等势线、电阻或小灯泡的伏安特性曲线、电源的伏安特性曲线）,掌握两种仪器（多用电表、示波器）的使用． 相似文献
6.
后宗新 《数理天地(初中版)》2013,(12):40-40,42
通常情况下，电流表、电压表可认为是理想电表，即认为电流表的内阻为零，电压表的内阻无穷大．而实际上，电流表是能显示通过自身电流的小电阻，电压表是能显示其两端电压的大电阻，所以，把电流表或电压表接入待测电路时，就相当于在待测电路中串联或并联一个电阻，这样，对电路结构必然会产乍影响． 相似文献
7.
8.
杨宇红 《中学物理教学参考》2005,34(8):3-35
高中学生实验的电学部分都要电压表、电流表配合完成，如伏安法测电阻；测金属丝的电阻率；测小灯泡的额定功率，测电源的电动势和内电阻等．改装电表时需测电表的内阻，也常常用伏安法，即电流（压）表可自测电流（压），配备电压（流）表可自测电压（流）． 相似文献
9.
刘伟 《青苹果(高中版)》2009,(3):16-18
非理想电表（电流表、电压表）指的是与电路中其他电阻相比．其阻值是一个有限值的电表。具体而言,电流表的内阻不能视为零,电压表的内阻不能视为无穷大。它们的实际阻值会对电路产生影响。 相似文献
10.
灵敏电流计因其量程小，不能直接测高电压、大电流，可通过串联高电阻、并联小电阻将其量程扩大，改装为电压表和电流表。改装电表需知两个参数，即电流计内阻Rg和满偏电流Ig，通常用半偏法测电流计内阻。 相似文献
11.
一、实验目的
1．了解电流表（表头）的原理．
2．知道什么是满偏电流和满偏电压．
3．学会测量电流表和电压表的内阻．
4．学会电表的改装．[第一段] 相似文献
12.
“伏安法”测电阻就是用电压表（伏特表）和电流表（安培表）测量电阻的阻值。但是如果实验室缺少某一只电表或提供电表的量程与所需测量的数值大小不匹配时，对于如何用“伏安法”来测量电阻的问题．同样可以从伏安法测电阻的原理得到启示来解决。 相似文献
13.
电阻的测量，一直是电学实验中的热点，其测量方法有伏安法、半偏法、等效替代法、比较法等，其中伏安法是最基本最常用的方法。伏安法测电表内阻需要结合电表自身的特点，比一般电阻的测量更灵活，它要求根据题给器材，先初步猜想设计出测量电路，然后通过估算，确定可行的实验方案和挑选出合适的实验器材，是电路设计中的重难点。笔者就此问题谈谈自己的一点体会： 相似文献
14.
15.
电阻的测量,一直是电学实验中的热点。其测量方法有伏安法、半偏法、等效替代法、比较法等,其中伏安法是最基本最常用的方法。伏安法测电表内阻需要结合电表自身的特点,比一般电阻的测量更灵活,它要求根据题给器材,先初步猜想设计出测量电路,然后通过估算,确定可行的实验方案和挑选出合适的实验器材。是电路设计中的重难点。笔者就此问题谈谈自己的一点体会:1直接测量待测电表的电压和电流在电路设计中,学生往往习惯于把电表当作理想电表而误入歧途。伏安法测电表内阻时,首先要让学生深刻理解电表在电路中相当于电阻,可直接测量它两端的电压… 相似文献
16.
吴政 《中学物理教学参考》2012,(9):44-46,50
从实验的思想方法来看,高中电学实验可归纳为三大类:伏安法、半偏法、等效法.本文以伏安法模块为主,谈谈这三类实验思想及教学与复习建议.一、伏安法思想伏安法是指通过对被测对象电压、电流的测定来求得其电阻、伏安特性曲线、电动势等电学量,或再由其某些电学量转而求出一些非电学量如长度、截面积等.伏安法是高中电学实验的最大模块,大部分实验均属于这个模块.1.伏安法的基本情形图1(a)为测小阻值电阻的情形,图1(b)为测大阻值电阻的情形(两表内阻均未知).测金属丝的电阻率和描绘小灯泡伏安特性曲线时由于其阻值较小,一般也用图1(a)电路,不过由于描绘小灯泡伏安特性曲线时要求电压调节范围大,需配上分压式电路,这里 相似文献
17.
沈志斌 《中学物理教学参考》2004,33(7):20-21
多用电表是由电流表经过改装而成，改装的过程囊括了电阻的分压、分流原理、欧姆定律和闭合电路欧姆定律，还用到了交流电的整流滤波的知识，可以说一只多用电表是检验学生电学掌握程度的好教材，在历年的全国高考物理中，多用电表也是考查的重点和难点．本文对用多用电表欧姆挡测电阻时的倍率选择和调零作些探讨，顺便回答本刊2004第5期纪效花同志的问题：“一个困扰我多年的问题，多用电表的内阻”。 相似文献
18.
陆伟东 《数理天地(高中版)》2011,(4):41-42
1．测量电压表的内阻
待测电压表为v①．设计思路：根据伏安法测电阻的原理,要测电压表④的内阻,只需测量通过它的电流,所以原始的设计图如图1（1）所示． 相似文献
19.
对电学实验的考察中，以“测电阻”为目的的设计性实验是历年高考考查的重点和难点，本文试从不同的测量原理出发分类谈谈非理想电表内阻的测量． 相似文献
20.
施军 《数理天地(高中版)》2006,(6)
分析非理想电表,应把握两点: (1)电压表的示数等于通过电压表的电流与其內阻的乘积;电流表的示数等于其两端的电压除以其内阻所得的商． (2)将非理想电表当作一个能显示其电压或电流的电阻． 相似文献