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新课改背景下,初中数学教学中存在很多不足,初中数学教师专业化发展也变得越来越重要,对初中数学教学有着重要的影响作用。本文简单概括了初中数学教师专业化的内涵,对初中数学教学存在的问题进行了分析,并提出了提高课堂教学效果的改革策略。 相似文献
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严骏 《语数外学习(初中版)》2014,(12):82-82
正随着我国基础教育课程改革的推进,初中数学教师的教学观念也发生了一定的改变。然而,在我国现阶段的初中数学教学过程中,由于很多初中数学教师并没有对初中数学教学中存在的问题进行冷思考,从而影响了初中数学课堂教学的质量。因此,为了更好地提高初中数学课堂教学的效率,有必要加强对初中数学课堂教学的思考与研究。一、初中数学课堂教学中存在的问题1.教师的主导作用并没有改变在当前的初中数学课堂教学中,以教师为主导的教学方式 相似文献
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在数学教学中,如何提高教学效益,促进学生素质的全面发展,是我们教师最为关注的问题.我是一位农村数学教师,从教二十几年对农村初中数学教学十分了解:一是受家庭读书无用论思想的影响,部分学生在学校不按时完成作业,纪律性较差,迟到、旷课、上课分心讲话的现象屡屡发生;二是课堂教学效率较低甚至出现无效教学的现象;三是很多学生从小学时就没有掌握好学习数学的方法,导致数学基础薄弱,对学习数学提不起兴趣.这些问题一直困扰着每一个农村初中数学教师,更加影响农村初中数学新课程教学的开展和数学教育质量的提高.面对这种现状,我认为 相似文献
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初中数学课堂教学的有效教学是教师培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主要方法,提高初中数学的课堂教学效果是广大初中数学教师所共同追求的。文章结合生活实际,培养学生学习数学的兴趣;建设新型的师生关系,合理引导学生,帮助学生在思想上树立“行”字,教师要充分挖掘教材中所蕴含的数学思想方法等方面,就如何提高初中数学课堂的有效教学进行了深入探讨,具有一定的参考价值。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
初中数学是初中课程的重要组成部分,因此,初中数学课题理论学习也很重要。对于初中数学课题的学习理论,数学教师要受到重视和关注,数学教师在教学中确定教学目标,制定合理的教学方案,从而有效地提升课堂教学效果和质量。 相似文献
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初中数学新课程注重的是学生的发展,提倡提高学生的自己探索和动手实践能力,提高学习数学的积极性,加深对知识的认识。作为农村初中数学教师,应积极结合教学环境,进行课堂教学方法的改革,提高课堂教学质量,培养学生学习兴趣,使学生从学会到会学、乐学、学好的转变。 相似文献
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数学口诀具有语言精洁，文字简练，概述深透，通俗易懂等特点，得到了广大初中数学教师的认同并在教学实践中广泛运用。本文着重阐述了数学口诀在新课程中的作用、创缟及在教学实践中的运用，旨在促进学生提高数学学习的兴趣，提高课堂教学的效果，提高初中学生的数学学习质量。 相似文献
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新课改的全面推行,使得初中数学课堂教学有了较大的变革,新课改下如何通过优化初中数学课堂教学来提高教学的有效性是值得初中数学教师关注用途深思的问题。本文将分析新课改下初中数学课堂教学有效性的影响因素,并探讨新课改下提高初中学数学课堂教学有效性的途径。 相似文献
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当前农村初中数学教学教材版本各样,怎样灵活运用数学教材,积极主动挖掘教材、整合优化教学资源、丰富课堂教学、提高数学教学质量,以达到更好的调动学生的学习积极性的目的,是我们每一个数学教师值得探讨的共性问题。 相似文献
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初中数学教师所面临的问题都能归结为教学的有效性问题,在初中数学教学中如何让数学课堂教学更高效,用最少的时间和精力获得最大的教学收益,是广大初中数学教师必须考虑的问题。教师要在现有的基础上对自己的教学进行有效的优化,改变教育教学方式方法,提高教育教学的有效性,打造高效的课堂教学才是正道。 相似文献
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将信息技术融入初中数学课堂教学,不仅深得学生喜爱,而且有利于培养学生的数学核心素养及信息素养。本研究结合“八桂教学通”数字教材平台规模化应用的教学实践,以人教版数学八年级上册“12.1全等三角形”一课教学为例,探索依托“八桂教学通”开展初中数学课堂教学的策略和方法,论述运用“八桂教学通”实施课堂教学的效果,提出运用“八桂教学通”实施课堂教学的建议,以此提升初中数学教师运用信息技术实施课堂教学的水平。 相似文献