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孙宏典 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,29(5):77-81
当前,我国高等教育处于快速发展时期,新的形势和任务给高等学校的发展带来新的机遇和挑战.坚持统筹兼顾的科学方法,正确处理改革、发展、稳定,规模、质量、效益,教学与科研,硬件建设与软件建设等事关学校发展的重大关系,是科学发展观的根本要求,是推动学校又好又快发展的必然选择. 相似文献
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大学理念是大学的灵魂与核心,对于大学的建设发展起着重要的价值导向、群体凝聚、规范约束、心理建构、社会辐射等功能。科学发展观是发展的普遍规律,是高等学校科学发展、和谐发展的重要保证。高等学校要以科学发展观的视角来审视大学理念,坚持科学发展、和谐发展的发展理念,以师生为本的管理理念,质量第一的教育理念,特色强校的办学理念,以先进的理念引领学校事业又好又快发展。 相似文献
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朱红勤 《北京教育(高教版)》2009,(Z1)
科学发展观是中国经济发展的重要指导方针。胡锦涛在十七大报告中指出:在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和‘三个代表'重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。这是中共十七大对科学发展观作出的科学定位。要实现经济社会又好又快发展,必须把贯彻科学发展观提高到新的水平,落实到经济社会发展的各个方面。 相似文献
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落实和贯彻科学发展观,实现高等教育快速可持续发展,对高校的发展方向、办学理念、学科建设等都起着重要的指导作用.高校要以科学发展观为指导,结合本学校实际,制定切实可行的发展战略,突出特色,发挥优势,不断提高自身的竞争力,努力实现教育强国目标,为人才强国提供人才支持.高校要落实科学发展观必须突出办学特色,在学生管理、学科建设、师资队伍建设及人才培养等方面坚持走特色化发展之路. 相似文献
5.
面对高等教育发展的新形势,要进一步解放思想、改革开放、与时俱进,增强建设高水平财经大学的紧迫感,深入贯彻落实科学发展观.坚持推进学校的内涵发展、特色发展、和谐发展、持续发展和健康发展五大战略,全面提升教学质量,突出抓好学科建设,着力建设人才队伍,积极深化内部改革,推动校园文化建设,增强服务地方能力,提升国际化水平和加强党的建设.促进云南财经大学又好又快地发展. 相似文献
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封希德 《思想理论教育导刊》2009,(8)
坚定不移地用科学发展观武装头脑、指导高校各项工作,是深入学习实践科学发展观的基本要求.以科学发展观为指导,把科学发展观落实在高校的各项工作中,谋求学校的科学发展,首要的就是要构建大学和谐校园.以科学发展观为指导,构建大学和谐校园,必须建设中国特色社会主义和谐校园文化,必须坚持以人文本的原则,必须加强马克思主义理论教育. 相似文献
8.
坚持科学发展 建设特色大学 总被引：1，自引：0，他引：1
尚钢 《高等工程教育研究》2009,(6)
在高校贯彻落实科学发展观,建设特色鲜明的现代大学,关键要树立科学发展的办学理念,明确学校所处的历史方位和办学定位,统一思想,明确方向,理清思路;关键要加强学校领导班子建设,提高领导班子谋划、领导和推进学校发展的能力;关键要充分发挥学校办学特色和资源优势,提升学校特色发展水平,以特色求发展;关键要优化学校特色发展环境,营造开拓创新和科学发展的良好氛围。 相似文献
9.
科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是我国经济社会发展的重要指导方针。在经济社会发展的今天,必须深入贯彻落实科学发展观。那么,在经济方面,如何贯彻落实科学发展观?我觉得要解决这一问题,先从内涵看措施。一、科学发展观的第一要义是发展我们的思路就是着力把握发展规律,创新发展理念,转变发展方式,破解发展难题,提高发展的质量和效益,实现经济又好又快发展。对 相似文献
10.
建设有特色高水平的天津科技大学 总被引：2，自引：2，他引：0
经过50年的发展,天津科技大学开始进入新的历史发展阶段．新阶段的特点集中体现在提高教育质量、办特色和科学发展等方面。本文认为应着重从学科建设、人才队伍建设以及强化科学管理等方面着手,推进学校又好又快发展,从而实现建设有特色高水平科技大学的战略目标。 相似文献
11.
2007年5月,《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》发布,强调将控制公办学校贷款规模,适当控制大学招生增长幅度,提高人才培养质量．这标志着我国高等教育在经历近十年的大规模扩张后,走向以提高办学水平和人才培养质量为核心的内涵式发展轨道。高校必须把握这一新的形势和特点,结合科学发展观的要求,从解放思想、把握机遇、教育质量改革、校园文化建设、科学管理等方面．认真探索高等教育内涵式发展的路径,为我国高等教育又好又快发展作出积极贡献。 相似文献
12.
科学发展观与素质教育存在着内在的联系,科学发展观为学校实施素质教育提供了新的思路和新的要求.用科学发展观来指导学校的素质教育,坚持“以人为本”,在全面、协调、可持续发展的基础上进一步提高素质教育的实效性. 相似文献
13.
学校特色化发展是国家继学校重点化发展和均衡化发展之后提出的又一新的学校发展战略。在教育竞争日趋激烈的今天,质量和特色已成为学校发展的重要支点,努力寻找学校特色发展与质量提升的结合点,引领学校快速发展,成为在办学实践中着力破解的重大现实课题。近年来,山东省济南第三中学提出的＂教好教会、学好学会＂的目标要求,立足学校实际,在深入实施素质教育,推进学校特色化发展方面作了积极的探索和实践,并取得了初步成效。 相似文献
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党的十七大报告明确指出．深入贯彻落实科学发展观要求我们必须加强党的建设．特别强调党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设。学校党建工作怎样才能把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路．转化为促进教育发展、提高教育质量的政策措施,确保实现科学发展。作为学校党组织应起一个关键作用。学校党组织要切实增强落实科学发展观的自觉性和紧迫性,真正树立科学发展观在教育教学中的指导地位．坚持用科学发展观统领教育事业发展全局。 相似文献
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山区职业教育的发展思路应以邓小平同志的理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,立足新的起点,继续解放思想,坚持以就业为导向,着力推进改革步伐,坚持以人为本,强化山区特色教育建设,重点突出高技能人才培训建设,完善评估制度,提高山区职业教育质量,为山区示范性、时尚性、品牌性与传统性为一体的生利职业教育发展学校,全力打造高技能人才学校的品牌特色,为山区尽快脱贫致富、奔小康,"建设社会主义新农村"做出积极贡献。 相似文献
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一、坚持全面发展，促进特色建设。全面发展是学校发展的共性，特色建设促进学校发展的个性化。学校全面发展与学校特色建设是相互依存、互为条件的。学校的特色建设必须建立在学校全面发展的基础上．而学校的特色建设又会更好地促进学校的全面发展。学校应加强科学教育、人文发展、心理健康、育德育能等方面的特色建设。这不仅能为学生的个性发展创造有利条件，而且会给学校发展注入生机与活力．为学校实现办学理想，提高办学质量创设有利的机遇。 相似文献
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以人为本,全面、协调、开放和可持续发展是科学发展观的要义所在。在科学发展观的视野下,高职院校的发展应注重实现个人发展与学校发展的和谐,不断提升学校的三大职能,坚持高校内涵发展与服务地方能力的协调,坚持开放办学,实现规模、质量、结构、效益的统一。 相似文献
18.
李秀生 《北京教育(高教版)》2005,(4):22-24
牢 固树立和落实以人为本的全面、协调、可 持续的发展观,对于高校的改革与发展有着重大的意义。我们认为,高校坚持科学发展观应该从以下几个方面加以认识和把握:第一,发展是硬道理,离开发展就谈不上发展观。坚持科学发展观,其根本着眼点就是要用新的发展思路推动学校更快更 相似文献
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2012年秋季开始,新修订的义务教育课程标准正式启用。它进一步强化了学校教育要坚持学生的全面发展、可持续发展这一理念,符合以人为本的科学发展观要求,给广大偏远地区和农村中学美术教育带来了新的发展机遇。在新的《美术课程标准》中明确指出,美术 相似文献
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李怀中 《湖北广播电视大学学报》2005,22(2):4-7
电大正处于发展中的转折时期，只要能够抓住机遇，坚持特色，发挥优势，就一定能够克服困难，化解矛盾，适应新的形势，实现新的发展。用科学发展观统领学校各项工作，突出重点，抓住关键，努力完成好三件大事，推动学校各项工作取得新成效。 相似文献