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美国亚裔学生有更高学术成就原因的分析（下）原著：塞缪尔·Ｓ·彭迪安·莱特翻译：董晓畔尽管这些结果显示了亚裔美国学生和其他学生在家庭环境和教育活动上的区别，但是这种结果并没有显示是否这些差别必然导致学术成就上的不同。谈到这一点，我们进行了以下的追述分析... 相似文献
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导师资助制作为我国研究生培养机制改革的核心内容,对于研究生培养质量的提升具有重要的现实意义。以某“双一流”建设高校329名学术型硕士研究生为调查对象,基于学术和社会融入理论,探讨导师资助、学习融入和学业成就三者之间的关系。回归分析结果表明：二年级、理工科以及未以银行贷款支付学费的学生有更高的概率获得导师资助;导师资助对学生的认知性学业成就没有显著影响;导师资助对学生的情感性学业成就与学习融入有显著影响;学习融入在导师资助、学生的情感性学业成就之间起到完全中介效应。 相似文献
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《我爱故乡的杨梅》的第二自然段写道：“··细雨··如丝，······一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它··们伸展着四季常绿的枝条，··一片片狭长的叶子在雨··雾中欢笑着。”教学这一段要使学生感受杨梅树的可爱，理解带点的词语，认识段中的拟人写法。下面是李卫华老师执教这一段的实录。师：请李莎同学读第二自然段，其他同学边听边思考，这一自然段是写什么的？评：从整体入手符合人们认识事物的规律。生：是写杨梅树的。师：对，你们回答得真好。杨梅树生长得怎么样呢？作者是怎样描写的？大家读一读。（学生细读课文）… 相似文献
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一、讲解准确得当，培养正确语感学生第一次接触到新字、词，教师就要想方设法使他们一次性“到位”。要达到这一点，必须做到语言精炼准确。如“contain”和“include”两词都有“包含”之意，区别在什么地方呢？“contain”是指整体中或容器中现有··········、··含有，如：Thisbookcontainsalltheinformationyouneed．（这本书包含你需要的一切资料）。而include是指包括···、··内含，·····是整体中的一部分。如：Thepriceincludespostalcharges（价钱包括邮资在内）。邮资只是其中一部分，另外还有货物的价钱。二… 相似文献
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张祥群 《语文世界(高中版)》2002,(4)
在新教材第四册第三单元中有一篇文言文《促织》，篇幅较长，怎样让学生在较短的时间内迅速掌握文言实词，从而把主要精力放在情节、环境、人物的分析上？我尝试借助成语来学习文言实词。这一方面有助于文言文的学习，另一方面有助于成语的掌握，从而有效地提高个人语文素质。可谓一箭双雕。现以《促织》为例，用成语印证文言实词：１．·宫中尚促织之戏·礼尚往来尚：推崇、讲求。２．·居为奇货·囤积居奇居：储存。３．·假此科敛丁口·狐假虎威不假思索假：凭借。４．·辄倾数家之产·倾家荡产倾：倾尽。５．·百计营谋不能脱·营私舞弊… 相似文献
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华老和中国的计算机 我国著名的数学家华罗庚教授，是我国计算技术的奠基人和最主要的创始人。 早在１９４７～１９４８年，华老在美国普林斯顿高级研究院任访问研究员，和冯·诺依曼Ｊ·Ｖｏｎ Ｎｅｕｎａｎｎ、哥尔德斯坦Ｈ·Ｈ·Ｇｏｌｄｓｔｉｍｅ等人交往甚密。华老在数学上的造诣和成就深受冯·诺依曼等的赞誉。当时，冯·诺依曼正在设计世界上第一台存储程序的通用电子数字计算机，冯让华老参观他的实验室，并经常和华老讨论有关的学术问题。这时，华罗庚教授的心里已经开始盘算着回国后也要在中国开展电子计算机的研制工作… 相似文献
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多媒体课件制作的软硬件环境 总被引：1，自引：0，他引：1
一、多媒体课件制作的硬件环境１．多媒体计算机与计算机网络（１）多媒体计算机在多媒体课件的制作过程中，由于需要对大量的静态图像和动态图像进行处理，所以对多媒体计算机的配置，提出了更高的要求。根据我们多媒体课件制作的经验，多媒体计算机应具有如下的配置：·主机：５８６以上，建议使用Pen－tiunⅡ或以上；·内存：６４MB以上；·硬盘：６．４GB以上；·显示器：VGA或２５６色以上颜色，建议显存１６MB以上；·声卡：１６位以上；·操作平台：Windows９５／９８或WindowsNT。（２）计算机网络一个多媒体课件的容量往往在… 相似文献
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李剑鸣 《历史教学(高校版)》1992,(8)
与本杰明·富兰克林和托马斯·杰斐逊一样,美国第26任总统西奥多·罗斯福(1858——1919)也称得上政界学者。人们很熟悉他对户外活动的兴趣,也知道他在内政外交上的建树,但是否了解他在学术上取得的成就呢?自约翰·昆西·亚当斯以后,罗斯福是白宫主人中第一位学识渊博的人物。他于1880年毕业于哈佛大学,旋即正式选择政治 相似文献
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巧引·妙导·研究·讨论——“电从哪里来”教学过程丰润县夏庄小学崔树荣刘景武一、教学目的：１．认识常用的电池，知道电池有正负极，知道从电池和发电机中可以得到电。２．通过自制简易电池并用它做实验，培养学生观察实验能力。二、教学重点：指导学生了解电从哪里来... 相似文献
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陈建源 《中国小学语文教学论坛》2002,(19)
如今语文试题的阅读部分，似乎学生惟一的任务只是回答问题。其结果是学生缺乏问题意识，思考能力弱化，不利于思维的培养。鉴于上述思考，我们在命题时，专门设计了这样一道题：让学生根据材料提几个问题，以“问”代答。从考试的结果来看，这种题型效果不错。阅读下列语段，按文后的要求·······自拟三道测试题。（７分）科学的生命是创造，要创造就要勇于思考，敢于向科学权威和旧的理论体系挑战。物理学家海森堡说得好：“自然科学中的每一个发展，几乎都是通过对某种问题或概念的放弃而取得的。”在科学领域，人们尊重权威是无可… 相似文献
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可儿 《语文世界(高中版)》2002,(12)
扼住的咽喉命运?陈春香———走近《名人传》姓名：罗曼·罗兰代表作：《约翰·克利斯朵夫》《名人传》主要成就：塑造出世界文学史上才华出众、富有反抗意识、自强不息的约翰·克里斯朵夫等知识分子典型，并因此而获得诺贝尔文学奖。重要评价：为了向他的文学著作之崇高理想主义，以及他对真理的同情与爱表示敬意；以这种同情与爱，他描写了种种不同的人类典型。———瑞典皇家文学院著名名言：痛苦这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新的水源。主要经历：罗曼·罗兰，１９世纪末２０世纪初法国著名作家、音乐学家、社会活动… 相似文献
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浅水 《孝感职业技术学院学报》2003,6(1)
由南唐入宋的安徽人舒雅颇有文才，古今不少人都以此误认为他是状元。见诸记载的，如《重修安徽通志》（清·沈葆桢、吴坤修修，清·何绍基、杨沂孙纂，光绪四年刻本）卷四五，说舒雅为南唐状元；《马氏南唐书》卷二二《舒雅传》亦云：“会熙载知举，以雅为第一，朝野无间者，以雅之才为当也。” 《中国黄山网·自然与文化·学术教育·教 育·一镇四状元》载：“徽州儒生科举考试，屡占榜首。‘一镇四状元’的佳话至今流传。北宋宝元状元吕溱，字叔济，岩镇人；南唐状元舒雅，字子正，岩镇人；明代正德状元唐皋，字守之，岩镇人；清人乾隆状… 相似文献
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佟晓萍 《青岛大学师范学院学报》1997,(3)
夏洛蒂·勃朗特（1916－1855）和艾米莉·勃朗特（1818－1848）是十九世纪上半叶英国杰出的女小说家，《简·爱》和《呼啸山庄》是她们各自的代表作。作为同胞姐妹，她们在生活、思想和创作等方面有许多共同之处，但是，作为女权主义者，她们又存在着很大的差异：夏洛蒂的女权主义多具政治意义，其主要价值是对现实生活中男权秩序的颠覆，为实现男女平等声性解放做出了贡献；艾米莉的女权主义则具诗学意义，其主要成就在于在文学艺术领域消解男权诗学，重建女性诗学传统。夏洛蒂·勃朗特与《简·麦》在勃朗特姐妹生活的时代，英国妇女仍然处… 相似文献
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初读研究整体感知师：这节课我们重点研究闰土的语言和动作，体味他的个性特点。请同学们用自己喜欢的方式读第６—８节，完成填空：“的少年闰土”。可以填一种答案，也可以填几种答案。有的学生大声朗读、有的轻声速读、有的默读……生：我填“·能·干的少年闰土”，这从闰土雪地捕鸟这件事可看出来。生：我填“·知·识·丰·富的少年闰土”，因为他不仅知道海边的各种贝壳，还知道许多“我”和“我”的朋友们所不知道的事。生：我填“·机·智·勇·敢的少年闰土”。他一个人敢管瓜，猹来了，他也不害怕，还捏了胡叉去刺猹；要是我，早… 相似文献
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《临沂师范学院学报》2005,(6)
第1期 尊重知识产权树立学术诚信—重温教育部《关于加 强学术道德建设的若干意见)).，········一韩延明(1) 人多重存在的生态结构与文艺生态审美体验·········…… ，...................···..··.··················，·……盖光(6) 后现代性的有机主义与生态美学建设···……岳友熙(11) 中国现代抒情性乡土小说的生态伦理叙事·一张艳梅(16) 当代女性文学的生态女性主义批评······……唐长华(21) 临沂“临港城市”定位及经济发展路径选择············…… ”’“‘”.””‘… 相似文献
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新大纲指出：语文是最重要的交际工具。而在交际中，口语显得尤为重要。····口语交际是指人们运用恰当、准确、规范的口头语言相互交流思想感情、传递信息的听说实践活动。·····而口语交际课，则是通过口语交际活动的设置和开展，培养学生口语交际能力的一种新课型。在这种新课型的教学中，我们反复摸索、实践，获得了一些经验，拓宽了语文教学的领域，提高了语文教学效益。一、准确把握口语交际课的特点互动性：口语交际是双向互动的过程。“新大纲”明确指出：“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。”因此，“双向… 相似文献
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蓝泰凯 《贵阳学院学报(社会科学版)》1997,(4)
《1862年亚斯纳亚·波利亚纳学校日志》《日志》包括1862年2月兀日至3月14日的记录，收入维·列·捷尔特科夫主编的《托尔斯泰全集》第8卷（俄文版）。《日志》所记录的资料反映广亚斯纳亚·波利亚纳学校的生活和教学情况：托尔斯芬主要给高年级讲授数学，也讲历史，做化学实验，指导学生作文。代数、几何、图画、制图和物理由托尔斯泰邀请的德国教师古·费·格列尔担任。彼·瓦。莫洛佐夫训练学生阅读和写作，还讲授算术、俄国历史和创世纪．神学由教区的神甫康·伊·巴什科夫斯基讲授．此外，高年级的学生对教学工作也感兴趣，他们在教师… 相似文献
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1986年春天,亚裔美国人获得了威斯汀豪斯科学天才研究奖中的五项最高奖,这是美国中学生所获的最高荣誉科学奖学金。亚裔美国学生在学术能力测验中的数学分数一般可得到520分(总分800分),比白人学生高30分。虽然亚裔美国人只占美 相似文献