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相似文献
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1.
城市化进程中,失地农民的城市适应成为一个迫切的课题,也对成人教育提出了现实的诉求。成人教育作为对失地农民进行教育与再教育的重要途径,应该开展广泛的职业技术培训,提高失地农民的就业、创业能力,帮助其增加经济收入,尽快完成经济层面的城市适应;开展一系列城市生活观念与规则教育,促使失地农民尽快完成社会行为层面的城市适应;开展文化生活和心理健康教育,引领失地农民在更高的心理层面完成城市适应。  相似文献   

2.
刘斌 《家教世界》2012,(12):73-74
失地农民由农村进入城市,由于生活环境的改变,自身的弱势地位,社会配套设施的不足等原因的存在,使失地农民出现了生存的危机感、工作的挫折感、被歧视感等心理问题。并且,失地农民的这种心理不适应状态对城市化进程产生了一定的负面影响。这就需要失地农民自身、政府、社会各个方面做出积极的努力,帮助失地农民提高心理适应能力,积极融入城市生活。  相似文献   

3.
伴随我国城市化进程的快速推进,失地农民群体数量不断增大,失地农民市民化是社会发展的必然要求。基于社会融合理论视角,当前失地农民市民化面临经济性、制度性和心理文化性障碍,应从改革土地征用补偿制度,完善失地农民社会保障与就业培训制度,搭建社区融入组织平台等层面为其融入城市社会提供途径。  相似文献   

4.
失地农民作为“被动城市化”群体,在毫无心理准备的“征地”与“进城”过程中,经历了由乡村到城市的文化震荡,并由此产生了强烈的相对剥夺感和自我认同失调。与之相伴的是,他们在择业心理倾向方面,出现了愿意从事与农业相关职业,依赖政府安排和经过挫折后便不愿意再找工作的习得性无助。针对这种情况,在失地农民的就业促进工作中,应采取引导其进入与农业相关产业、鼓励其自主创业和帮助其以多样化方式灵活就业等策略。  相似文献   

5.
解决失地农民的就业问题是我国现阶段新农村建设中的一个重要内容。近年来失地农民的就业基本情况有转移就业压力大,无就业和隐性失业等工作不稳定的状态,因土地征用而产生收入下降、生活得不到保障、助长社会不良现象的问题。影响失地农民实现就业的因素有土地征用制度、再就业安置措施、失地农民自身素质、就业歧视。今后必须重视失地农民的就业问题,完善土地征用补偿机制和就业安置方式,完善法律保障和社会保障体系,加强就业培训,转变就业观念等方面完善失地农民就业保障的政策。  相似文献   

6.
高职学生就业心理的现状与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘亚芹 《广西教育》2011,(33):78-79
目前,高职学生就业时出现了心理不适或心理障碍问题,为此,可从心理预防与调适等方面克服学生的就业心理障碍。  相似文献   

7.
随着我国城镇化进程的不断加快,失地农民的产生成为必然。失地后,民族地区的农民进入城市谋求"非农"职业。但是,由于民族地区经济发展缓慢、教育资源不足、农民文化素质不高、非农技能缺乏等,民族地区失地农民就业方式单一,就业途径少,就业不稳定,未就业比例偏高。要在城镇化过程中妥善解决失地农民的就业问题,必须提高失地农民的综合素质,提高非农技能;必须结合地区资源优势,发展民族经济,促进失地农民就地就业;必须给予失地农民积极的就业政策扶持等。  相似文献   

8.
失地农民城市文化适应包含了技术层面、制度层面以及观念层面的全方位适应。当前,失地农民存在城市生产技能缺乏、制度规范遵守习惯差、思想观念保守落后、前途认知迷茫等适应不良的现象,迫切需要各地政府广泛深入地开展职业技能培训、城市制度规范教育以及思想观念和心理健康的教育培训,以有效促进失地农民的城市文化适应。  相似文献   

9.
在城市文明发展进程中,农民工是不可或缺的建设力量。关注农民工问题,是社会转型时期保持城市经济可持续发展、保障社会稳定的重要举措之一。在城市化进程中,少数民族地区的富余劳动力离开农村,走向沿海发达城市务工就业,由于心理、文化、传统习俗、宗教信仰等方面的差异,不可避免地产生碰撞和诉求。本文着重聚焦在穗的少数民族农民工,分析他们的心理健康与心理诉求,并提出相应的思考。  相似文献   

10.
在城乡统筹发展过程中,必然会产生一大批失地农民。要解决失地农民的就业问题,就必须让他们接受职业教育培训。文章分析了失地农民的就业现状,并从职业教育的培养目标、课程内容、培训形式、保障措施等方面探讨基于城乡统筹发展视野的失地农民职业教育模式。  相似文献   

11.
我国当前的城市化进程不断加快,与此同时失地农民也随之增加,然而在对我国失地农民进行利益补偿的机制中却长期以货币补偿为主,忽视对失地农民的教育培训,造成失地农民就业困难、缺乏保障等不良后果。为提高失地农民素质,增加其就业和市民化进程,通过实证调查的方法,结合对天津失地农民利益补偿的调查,提出应在失地农民补偿机制中加强教育培训力度,提出加大失地农民教育培训专项资金的投入,政府履行相应的教育培训职责,改变教育内容、方式等对策。  相似文献   

12.
在描述被征地农民生存现状基础上,对其在市民化进程中的诸多障碍进行分析,找出原因,并提出解决问题的方法,即:深化户籍管理制度改革、建立完善配套的社会福利保障体系、改善其子女教育条件、提供有效职业培训、建立就业服务机制、加强社区管理与社区文化建设等。  相似文献   

13.
目前,我国的失地农民问题已经逐步演变成一个社会性的严重问题,应该得到金社会的广泛关注.根据现行的各项制度,在给予失地农民补偿和安置方面尚且存在诸多问题.其中的突出问题是征地补偿标准过低、安置方式单一并且缺乏基本的社会保障.要很好地解决这些问题就一定要提高征地补偿标准、丰富征地补偿方式、建立农村社会保障制度.  相似文献   

14.
失地农民权益保护问题是当前的社会问题之一。制度供给的滞后或超前、制度消费的情况等都直接或间接地影响着失地农民现象在目前的"问题化"。失地农民权益保护应从源头做起,在宪法中明确农村土地征收补偿的原则,同时提高、拓宽征收补偿的标准及范围,探索以保障换土地的新型失地农民补偿方式,并完善法律援助机制,实现农民自我保护。  相似文献   

15.
心理健康问题已成为影响大学生成才的重要因素,借鉴国内外学生心理健康的相关研究成果,在国内外成熟的心理测量量表的基础上,通过制定高职学生心理健康测量量表,对高职学生心理健康状况进行了试测和分析。将高职学生的心理健康问题归纳为自信心不足、人际关系不协调、自我调控失灵等三个方面。  相似文献   

16.
农村留守儿童困境与出路   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着我国城市化进程的不断加快,大量农民将改变自己和家庭生存状态的希望从农村转向城市。由此引发留守儿童在成长过程中的一系列问题,特别是教育、心理健康问题日益凸现。文章针对"留守儿童"安全隐患凸现、学习成绩不佳、情感发育不良等问题,提出应通过政府的强制管理、学校寄宿制的创建以及社区等各个社会主体的共同努力,为农村留守儿童创建一个和谐健康的成长环境。  相似文献   

17.
城市化进程的加快,农村土地被大量占用,导致一个特殊群体——失地农民的出现。由于国家政策和制度的缺失,使其权益受到严重损害。解决失地农民问题,必须构建补偿、就业、社会保障"三位一体"保障体系。  相似文献   

18.
我国城镇化进程中失地农民的保障问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
失地农民是随着城镇化进程的加快与工业化进程的推进所带来的必然产物。随着中国经济高速发展和城镇化进程的不断推进,大量农用土地被征用并产生了为数众多的失地农民,成为社会中新的弱势群体。通过分析我国目前失地农民的就业现状,深入挖掘我国农村征地中存在着的一些典型问题,系统探讨通过何种途径来解决失地农民的就业保障,为解决失地农民就业开辟新的路径,对于加快实现城乡一体化发展,构建社会主义和谐社会具有重要意义。  相似文献   

19.
农村城镇化是解决“三农”问题的重要途径,然而,城镇化过程会带来伦理道德的成本风险。这种成本风险主要表现在城市文化糟粕对乡村纯朴文明的冲击,传统家庭价值观念变化导致的家庭危机,以及人口迁徙过程中的精神代价三个方面。形成道德成本风险的原因主要有:城乡分割的文化教育管理机制,决策者对城镇化认识上的偏差,缺乏人本思想的领导干部政绩考评机制和城乡制度壁垒。  相似文献   

20.
农民组织化在土地流转过程中对保障农民权益具有十分重要的意义,但由于农民组织在发展过程中存在着资金不足、政策支持力度不够、政府作用发挥不当以及人们的认知不足等方面的原因使得土地流转中农民组织化水平不高,进而不能够有效保障土地流转中农民的权益。为此,需要从农民、政府、合作社以及社会四个方面入手来进一步促进土地流转中组织化水平的提高,更好地保障农民的权益。  相似文献   

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