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20世纪末,绝大多数农村中小学通过了"普九"验收,国家"两基"目标基本实现。然而,时隔不久,那些通过社会捐款、农民摊派以及政府借贷筹资兴建的大量农村学校便处于闲置状态。2004年,山东省平原县开始启动"初中进城"工程,将18处农村中学的初中教育全部集中到县城,让农村初中生全部进县城读书。到2007年,工程全部完成,1.8万名初中生全部进城,在农村教育资源短 相似文献
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据10月18日《羊城晚报》报道,为了均衡教育资源,山东省平原县做出了大胆动作,将全县的农村初中全部撤销,在县城新建和扩建5所初中,让农村孩子全部进城读初中。有人认为这种做法是“顺应时势之举”,“不少县城已向中等城市发展,进城务工、定居的农民越来越多。 相似文献
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正近年来,农村富余劳动力集聚我县县城,相当一部分农村初中生随之流入县城公办学校,享受优质教育资源。大批农村学生进入县城学校后,诸如学习习惯,心理教育,行为养成等相关教育问题,无疑成为学校德育工作亟待研究和解决的重要课题。一、农村进城初中生思想品德教育面临的现状分析初中生正处于身心健康成长的关键阶段。大多数的农村进城就读的初中生由于受到农村的社会环境,教育条件,家庭教育等多方面的因素 相似文献
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当前,我国城市化进程日益加快,城市化推动了教育发展并加速了农村学校的布局调整。在这一大背景下,一些地方在中小学布局调整过程中出现了"村无小学、乡无初中"的现象,小学向乡镇集中、初中向县城集中、高中向城市集中,甚至有的地方把所有农村中小学生全部集中到城区就读,名曰"教育城市化"。笔者认为,教育城市化绝非中小学校办学城市集中化。"一刀切"式地推动办学重心上移,让农村孩子整体进城,表面上看是农村和城市孩子享受到了均衡的教育资源,体现了教育公平,实质上这是 相似文献
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雪涅 《少年文艺(南京)》2010,(3)
1李兰花是学校里众多进城上学的农村孩子之一。如今许多农村人进城买了房,成了城里人,他们的孩子也到城里来读书。这样一来,原本一个小小的县城,一下给撑得大大的。城里人说:小 相似文献
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朴志红 《辽宁广播电视大学学报》2012,(4)
辽宁省朝阳市喀左县通过借鉴山东省平原县的做法,结合本地的特殊地理条件,提出了一种农村初中义务教育发展新模式即农村＂初中进城＂工程。通过把所属乡的初级中学集中到喀左县城,在城市里办1-2所初级中学,使农村孩子享受和城里孩子一样的教学质量和学习环境,具有一定的突破性和先导性,但是它是否具有普及的必要性,是否对全国县域初中具有推广价值,本文将就此深入分析。 相似文献
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当下,一部分农村孩子随父母流动到城镇学校读书,然而,留在农村的还是大多数。仅就流动人口子女而言,据统计,2013年全国小学、初中在校生中进城务工人员随迁子女共1277．17万人,在农村小学、初中就读的留守儿童少年共2126．75万人。因此,提高农村教育质量,让农村孩子接受比较好的教育,应该说刻不容缓。 相似文献
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《江西教育》(A版)2010年第12期刊登的《农村初中学生集中到县城就读的思考》一文,引起了我的共鸣.农村初中学生集中到县城就读的举措,对于我们宜黄县这样的山区小县的初中布局调整,有积极的借鉴意义. 相似文献
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经常听到一些农村学校负责人和一线教师谈论现在的初中生难教,不想读书的人实在太多,言谈中,还要举出若干实例,既表露出对学生不听教育的"愤慨",也显示出无比的痛心和担忧,更看得出教育者对初中教育的迷惘.初中教育真的迷失了方向吗?近日,笔者带者疑虑走访了一些初级中学,感受到了当前农村初中教育的尴尬境地,心里如灌了铅般的沉重,觉得农村初中教育改革势在必行. 相似文献
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《江西教育》(A版)2010年第12期刊登的《农村初中学生集中到县城就读的思考》一文,引起了我的共鸣。农村初中学生集中到县城就读的举措,对于我们宜黄县这样的山区小县的初中布局调整,有积极的借鉴意义。一、农村初中学生集中到县城就读的必要性从宜黄县的情况看,目前仍保持着一个乡镇一所初中的格局。由于人口出生率下降和农村人口向县城流动,农 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
<正>我从毕业到现在一直在农村教书,屈指算来已经二十年有余了,二十多年之前,城乡差别很大,但是农村孩子进城里读书的毕竟是少数。现如今,城乡差距给农村教育带来了巨大冲击,滚滚的进城读书潮,驱走了琅琅书声,裹挟走了快乐笑靥,留下几许冷寂和深深的思索。我所在的中学是一所乡镇中学,学生数量减少,我们乡镇由原来的5所初中合并成3所,去年又合并成2所。城里教育对乡下农村的教学产生的冲击可见一斑,但是,我们身在乡下的老师, 相似文献
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近年来,我县深入实施"工业强县,茶业富民"战略部署,大力推进大县城建设与发展,大量农村富余劳动力向城镇转移就业,大批农民工子女随亲进城就学;茶产业及藤铁工业带动了我县县城及周边地区房地产、餐饮业、运输业等产业链的迅猛发展,吸引了许多进城务工人员. 相似文献
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为了了解和把握贵州城乡初中生自我价值感的特点和发展趋势,为更好地促进贵州城乡初中生的教育和教学提供参考和帮助.采用"青少年自我价值感量表"比较研究了276名贵州城乡初中生的自我价值感.结果表明,贵州城市初中生自我价值感显著高于农村初中生;城市初中男生、女生自我价值感分别高于农村初中男生、女生;城市初一、初二、初三学生自我价值感分别高于农村初一、初二、初三;不同民族学生自我价值感差异显著. 相似文献
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《江西教育》（A版）2010年第12期刊登的《农村初中学生集中到县城就读的思考》一文,引起了我的共鸣。农村初中学生集中到县城就读的举措,对于我们宜黄县这样的山区小县的初中布局调整,有积极的借鉴意义。 相似文献
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近年来,我县深入实施"工业强县,茶业富民"战略部署,大力推进大县城建设与发展,大量农村富余劳动力向城镇转移就业,大批农民工子女随亲进城就学;茶产业及藤铁工业带动了我县县城及周边地区房地产、餐饮业、运输业等产业链的迅猛发展,吸引了许多进城 相似文献