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《全民健身计划纲要》的正式启动，标志着我国今后体育工作中心任务是发展群众体育，推行全民健身，增强国民体质。本文从分析我国学校体育入手，阐明学校体育在全民健身中的重要性。结论认为，狠抓学校体育，对促进全民健身将起着积极作用。 相似文献
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关于素质教育与学校体育初探 总被引：9，自引：0，他引：9
周红律 《武汉体育学院学报》1998,(3)
应把终身体育思想根植于学校体育,把全民健身融入学校体育;尊重学生的主体精神,发挥教师的主导作用;强化课外体育锻炼,建立三维评价体系。 相似文献
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郭惠平 《武汉体育学院学报》2009,43(9):5
运用问卷调查和文献资料法,对我国社会背景、人口状况、居民生活质量、群众体育政策、群众体育资源、群众体育组织体系和运行机制等"全面小康"时期全民健身体育达成目标的约束条件,展开全面的描述分析,从而为体育主管部门制定2020年全民健身体育达成目标和发展规划提供宏、中观决策依据,也为进一步探讨目标实现途径奠定基础. 相似文献
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学校体育在全民健身体系中的地位与作用 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六大报告首次提出“形成比较完善的全民健身体系”,标志着我国群众体育和国民体质建设进入了一个新的发展时期。重视和加强学校体育在“形成比较完善的全民健身体系”的地位与作用的研究,指导和强化青少年学生科学健身意识和自我体育能力,使全体学生了解和懂得身心健康是当前的成长以及未来工作和生活的物质基础,没有健康的身心就不可能有美好的未来,这在理论和实践上都有重要的实际意义。 相似文献
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说起全民健身,从官方到民间发展群众体育的呼声越来越高。新一轮全民健身热潮面临哪些制约发展的瓶颈？有哪些悬而未决的问题？隆冬时节,寒意袭人。记者来到首都体育学院,就全民健身的现状与问题拜访休闲与社会体育学院院长李相如教授。李相如先给记者扫盲：体育运动包括竞技体育、群众体育、体育产业等。“群众体育、社会体育和全民健身是不同的概念。群众体育是大概念,包括社会体育、学校体育和军事体育。社会体育是群众体育的一部分,是狭义的群众体育。 相似文献
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全民健身计划的基础是农民体育达川地区体委杨正本我国宪法规定“国家发展体育事业开展群众性体育活动，增强人民体质，发展体育事业”。开展群众体育活动的目的是增强人民体质。制定和推行全民健身计划，又是党和政府维护和保障公民参与体育的权利，切实为人民谋利益的具... 相似文献
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“全民健身计划”与高校体育 总被引：5，自引：0，他引：5
即将出台的全民健身计划是体育改革的一个重大举措，它将对我国群众性体育活动的开展产生重大影响。全民健身计划的重点是学校后体育（国外称大众体育，我国称群众体育），从宏观看，高校处于学校走向社会的转折点。本文从研究全民健身计划出台的背景，主要内容以及提高对全民健身计划的认识着手，探索高校体育为全民健身计划的逐步贯彻落实，必须抓好高校体育教学目标的转移，教学重点的调整，教学考核内容的改革，并建议采取相应措施。 相似文献
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本文从《全民健身计划》公布的背景、内容、意义着手，论述了学校体育是群众体育的基础，是实施《全民健身计划》的战略重点。为《全民健身计划》的逐步落实，提出了学校体育面临的主要任务。 相似文献
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在体育公共服务体系建设方面,如何尽快转变政府职能,深化体育改革？在全面促进全民健身、群众体育发展方面,应采取哪些有效措施？围绕全民健身和体育公共服务体系建设体制、机制的热点话题,本刊记者日前采访了上海体育学院体育社会科学研究中心主任、体育休闲与艺术学院体育理论教研室李建国教授。 相似文献
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我国社会体育的结构及运行机制 总被引：1，自引：0，他引：1
《全民健身计划纲要》颁布实施以来，在长期群众体育发展的基础上，初步形成了全民健身的新型体制和运行机制。如何准确把握全民健身体制和运行机制的特点，并根据这些特点促进全民健身运动的发展，是保证我国体育全面、持续和健康发展的一项重要课题。 一、我国社会体育的构成 依据不同的分类标准和分类方法，对我国社会体育的构成方式和结构可以有不同的认识。例如，袁旦先生从社会和个体两个视角出发分析群众体育的结构，将群众体育分为由体育服务的生产部门、体育服务的消费者系统构成的社会体育能力系统，以及由体育实践者与运动环… 相似文献
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学校体育发展趋势及体育师资培养问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育是全民健身计划中的重中之重。本文对学校体育今后发展态趋势以及体育师资培养问题进行探讨,目的在于把握学校体育发展变化规律,推进学校体育的发展,提高全民素质。 相似文献
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《体育科技文献通报》2002,(8)
G811.4,G807.0 20023692学校体育如何更好地促进全民健身计划实施的探讨[刊,中,B]/汝安,张士伟∥内蒙古体育科技.-2002.-15(1).-44-45参3(LF)学校体育∥促进∥群众体育∥实施全民健身计划的实施使学校体育面临着新的任务和改革内容,本文就各级学校体育如何适应全民 相似文献
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学校体育是指学生在校期间通过身体教育，提高身体素质，掌握基本运动技能、技巧，从而达到德、智、体全面发展，最终树立终身体育观。社区体育是指在一定的社区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员身心健康为主要目的，就地就近开展的区域性的群众体育。学校体育和社区体育都属于社会体育范畴，社区体育是群众体育的基本组成部分。学校体育是社会体育的一部分，可以看作是群众体育的前奏曲，学生在校期间通过运动技能技巧的学习，初步掌握基本的身体锻炼方法，了解终身体育锻炼的重要性，为今后能更好地开展群众体育打好坚实的基础。从两者的概念和功能上来看，两者是相辅相成的，正确处理好两者问的关系，能更好地实施《全民健身计划纲要》，共同推进社会体育水平的良性发展。 相似文献
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欧阳柳青 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
论文化课教师在学校体育中的地位武汉体育学院欧阳柳青一、文化课教师在学校实施《全民健身计划》申扮演十分重要的角色《全民健身计划》（以下简称计划）是国家制定与推行的依托全社会、全民参与的宏观体育发展计划，是一项为实现社会主义现代化目标配套的系统工程，该计... 相似文献
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体育公共服务是最能体现一个国家体育整体实力的关键要素。我国体育的薄弱环节就是公共服务。全民健身服务是我国体育公共服务的重要组成部分。因此,研究全民健身服务供给体系,对我国体育强国的建设有着举足轻重的作用。本文在分析了我国全民健身服务供给体系的现实基础以及全民健身服务供给存在的问题后,围绕体育大国向体育强国迈进的背景和时代要求,体育强国进程中群众体育的目标与任务,全民健身服务体系的概念与内涵,提出了创新我国全民健身服务供给体系的思路和对策,以期为我国实现由体育大国向体育强国迈进提供必要的理论基础和现实依据。 相似文献
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<正>党的二十大报告指出,广泛开展全民健身活动,加强青少年体育工作,促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国。其中明确提出了四个体育方面的概念：全民健身、青少年体育、群众体育、竞技体育。学习贯彻党的二十大精神,首先,要明确青少年体育主要是指学校体育。亿万青少年在学校,学校体育就是面向青少年的体育。学校体育是人员覆盖面最广、运动竞技水平最高、参与人数最多、社会影响力最大的青少年体育。 相似文献
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《全民健身计划(2021—2025年)》中指出,到2025年,全民健身公共服务体系更加完善,人民群众体育健身更加便利,全民健身热情进一步提高,进一步加大全民健身场地设施供给.体育人口指标是体育强国的重要标志之一,不仅能够提高人口质量,构建健康的生活方式,还能促进体育产业的发展乃至国民经济的发展.随着我国经济的快速发展,... 相似文献
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研究通过生理学、心理学和社会学三方面参量,运用主成分分析法,制定出体育生活方式的基本评价指标体系.目的在于指导人们进行科学体育活动,并把它作为评价群众体育的一个重要参量,以便更好地贯彻落实《全民健身计划纲要》,同时推动体育人口的增加. 相似文献
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21世纪学校体育与全民健身计划接轨的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
对学校体育、学校体育思想以及深化学校体育整体改革进行思考 ,并阐明了学校体育与全民健身计划接轨 ,建立与社会主义市场经济相适应的具有中国特色的全民健身体系等问题 相似文献