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我从教学以来,就把抓好课外阅读作为突破口,进行了尝试和摸索。这些尝试实验取得了五大成果：第一,培养了学生的阅读兴趣。并使之养成了阅读的习惯。第二,完成了阅读积累,开阔了视野,增强了语感能力。第三,顺应了教育改革,让学生做学习的主人。第四,提升了人生境界,强化了人文精神．真善美广植人心。 相似文献
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“中国一定有个可赞美的光明前途。”“到那时,到处都是日新月异的进步。欢歌将代替了悲叹。笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,健康将代替了疾苦,智慧将代替了愚昧。友爱将代替了仇杀,生之快乐将代替了死之悲哀。明媚的花园。将代替了凄凉的荒地!”——方志敏《可爱的中国》 相似文献
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王剑威 《记者观察(上半月)》2011,(3)
都快7点了,傅谦从办公室出来又回去好几趟了,总觉得要拿点啥。可一回到办公室转两圈又觉得没啥可拿的。把门带上,下了楼,推上自行车,没走几步,又像是忘了带啥,便又一次返了回去。傅谦下意识地摸了摸头发已稀疏的脑袋,心里说,真的老了,不中用了。架好自行车,又去楼上办公室。门房老张头看见了问:傅院长,你今儿个咋了?没啥,没啥,忘拿东西了。傅谦一边应付着一边上了楼。掏出钥匙,傅谦不经意间看了看钥匙 相似文献