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1.
张兴海 《黑龙江教育学院学报》1997,(1)
高师函授教育是我国高师教育的重要组成部分,抓好函授教学的各个环节是提高函授教学质量的关键。实验教学由于受面授时间少,学生水平差异大等因素的影响,已形成函授教学的薄弱环节。因此,认真研究实验的教学内容,教学模式和教学手段,切实加强实验教学的管理是十分重要的。 相似文献
2.
郭殿祥 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(2):14-15
高师体育教学目标与内容改革是当前研究的重要课题。确定一个符合社会时代发展需要的体育教学目标是选择和确定体育教学内容的关键。所以,为了提高高师院校体育教学质量,必须对体育教学目标和内容进行深入地研究和探讨。 相似文献
3.
郭殿祥 《辽宁教育学院学报》2002,19(2):14-15
高师体育教学目标与内容改革是当前研究的重要课题。确定一个符合社会时代发展需要的体育教学目标是选择和确定体育教学内容的关键。所以，为了提高高师院校体育教学质量，必须对体育教学目标和内容进行深入地研究和探讨。 相似文献
4.
教学质量管理,包括对教学质量进行全面的评价,对教学过程诸阶段的各个环节进行质量控制等等。它是采用科学的手段和方法,对教学过程进行全面设计、组织实施和检查分析,以保证在教学进行过程中能够达到各项教学要求和实现培养目标的一种管理方法。教学质量管理必须贯穿到整个教学过程的始终,对各个具体的教学环节和可能影响教学质量的各种教学信息进行有效的质量控制,建立起全过程完整的控制系统。由于影响教学质量的因素是多方面的,包括教师的业务水平、教学态度和方法;学生的入学 相似文献
5.
吴兹编 《云南教育(高教版)》1995,(4)
教学质量的量化管理吴兹编教学管理应包括对影响教与学质量的各种因素进行全面评价和对教学过程的各个环节进行质量控制两个方面。然而，要实施这样的全面质量管理是不容易的，它要消耗大量的时间、人力、物力和财力。本着由易到难、由简到繁、由点到面的原则，我们从１９... 相似文献
6.
丑丽洁 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(6):73-73
体育从某种意义上说,是一种特殊形态的美育.在体育教学过程中,美学因素直接影响着课的质量和学生的学习兴趣.探讨体育教学的各个环节中的美学因素,并对它的作用作些初浅的分析,对提高体育教学质量会起到一定的作用. 相似文献
7.
张远平 《中国科教创新导刊》2012,(10):223-223
教学管理是一项复杂的工程,它是对教学过程中影响教学质量的各种因素进行科学的管理。提高教学管理是保证教学质量的重要举措,是实现人才培养的一大重要因素。本文就中职学校教学管理的一些做法进行了分析,旨在为中职学校教学管理工作提供一定的参考。 相似文献
8.
实践教学是高师教育中的重要内容,然而,近年来其教学质量差强人意,令人担忧。本文对高师院校的实践教学乱象进行了梳理,对其原因进行了分析,以此为基础提出了其改革的对策：推进高师院校素质教育体系建设;加大投入,建立实践教学质量保障体系;调整课程结构,加强对实践教学课程的设计和教学过程管理。 相似文献
9.
教学质量的高低是由多种因素决定的。在远距离教学中更是涉及的方面广，经过的层次多。各个环节，各种因素在质量的天平上都要表现出它的份量。这里仅对电大实验课方面谈几个问题。 相似文献
10.
夏琼梅 《思茅师范高等专科学校学报》2011,(6):127-129
体育课堂教学管理是体育教师教学中行之有效的重要环节,体育课堂教学管理是提高体育教学质量和效果的一个基本保障,科学的课堂教学管理能积极地推动体育课堂教学改革,使新课程改革真正落到实处。 相似文献
11.
高师体育教育专业是培养中小学体育师资的重要要场所,通过对四川省10所高师体育教育专业体操课程教竽现状进行调查和分析,提出体操必修课程体系改革对策,以期提高体育课程教学质量,促进体操课程较好的发展,更好的适应基础教育体育课程教学的要求和社会对体操人才的需求． 相似文献
12.
林滢 《泉州师范学院学报》2000,18(4):90-93
采取问卷抽样调查方法,对部分高师女生体育教学参与现状进行研究分析,寻找造成女生体育课教学质量欠佳原因。同时对如何调动高师女生积极参与体育活动提出几点建议。 相似文献
13.
一、《基本要求》的性质《江苏省中小学体育教学基本要求》(下简称《基本要求》)是省教委颁发的指令性教学文件,是对全省中小学体育教学统一的基本要求。它是体育教师进行体育教学的依据;是评定学生体育成绩和评估体育教学质量的依据;是各级教育行政机关、教学业务管理部门和学校领导管理教学的依据。 相似文献
14.
高师体育教育专业学科教学是一种高度专业化又充满个性化和创造性的培养人的活动,它是一个多因素的复杂系统,因而教学评价多元化、动态化是其必然;教学评价的目的是帮助教师改进教学和帮助学生提高学习能力,最终改善专业的人才培养质量;高师体育教育专业必须建立经常化、连续化、制度化的教学评价制度. 相似文献
15.
论高师公共体育课理论教学的现状及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
高师公共体育课理论教学是体育教学的重要组成部分。但目 前高 师公共体育课程没有自己的理论体系、无师范性特点、课时严重不足、教学质量低下。对此 ，应加强理论研究，建立有师范特点的高师公共体育课程理论体系，并增加理论课课时，提 高体育教师的理论素养，不断提高公共体育课理论教学的质量。 相似文献
16.
吴保占 《内江师范学院学报》2014,(10):103-106
根据高师体育教育专业武术教学凸现的问题,认为有必要将尝试教学法理论融入武术教学,为此简要介绍了武术尝试教学法的内涵,分析了体育教育专业武术尝试教学的具体操作步骤与方法,进而提出了该专业尝试教学的价值：武术尝试教学可提高学生的学习主动性;能培养学生的创造性思维和探索精神;能增强学生的实践能力;有利于教师的业务水平提高;能创造良好的学习氛围.对提高高师体育教育专业武术教学质量,推进武术教学改革,培养传承和弘扬民族传统体育的应用型师资人才具有积极的作用。 相似文献
17.
随着我回教师资格制度的不断完善和“全民健身活动’”的广泛开展，对体育教师的学历结构、智能结构等提出了更高的要求．也给高师院校的体育函授教学提出了许多新的课题。本义拟结合笔者从事体育函授教学的体会与认识，对体育函授教学的特点和提，高体育函授教学质量的教学对策做进一步的探讨。一、高师体育函授教学的特点（一）职业性高师体育函授教学的对象大多是中小学校的体育教师。体育函授教学主要是培养他们的师德和师能，使他们通过集中面授和自学，在原有基础上，提高他们的专业素质和冬业技能．提高他们的认教能力，并且通过各门… 相似文献
18.
在高中体育教学设计中,教师要根据学生的身心状况来设计教学过程中的各个环节.复课初期,学生身体的各方面机能和运动素质较假期前都有所变化.因此,合理的教学设计与科学的教学过程是教学质量的重要保障.教学目标的设置应根据学生的实际状况来调整,避免同属性锻炼内容的重复;重难点的设置应具有弹性,要充分考虑学生之间的个体差异;教学方... 相似文献
19.
郑军 《赣南师范学院学报》1993,(Z2)
<正> 随着社会进步和经济发展,体育已渗入到人们的日常生活中。体育教学也成为高校教学体系的重要组成部分,在培养人、发展人的过程中,起着极为重要的作用,然而,由于长期受传统思想的影响,人们还不能科学正确对待高师公共体育教学,使人们不能从教育的本质出发,全面理解党的教育方针,本文拟就高师公共体育教学的特点及教学评价问题谈点认识,以期引起人们的重视。 相似文献
20.
为了适应高等教育的需要,对现行高等师范学校的体育教学现状和教学指导纲要进行调查、分析,并设计合理的课程体系,以此提高高师小教专业的整体教学质量,加快高师小教专业五年制课程改革的步伐。 相似文献