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1.
体育是职业中学基础教育的重要组成部分．体育教学改革也是学校整体改革的重要内容,它具有鲜明的学科特点和其他学科不可替代的独特优势。体育教学课程在职业教育中占有相当比例。体育教学改革的一个重要方面．就是要注重体育教学,体现新课程的基本理念,使学生获得自主、快乐的情绪以及终身体育的理念。本文作者从职业中学体育教学的现状入手,结合自己多年的教学经验．对职业中学体育教学改革提出一些个人观点和建议。 相似文献
2.
关于普通高校体育教学改革的几点思考 总被引：15，自引：0，他引：15
对照全国学校体育工作会议精神,遵照《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指导思想,当前高校体育在课程设置、组织形式、教学评价标准等方面存在不少问题,体育教学改革应树立“健康第一”和“终身体育”的指导思想,贯彻“以人为本”的理念,注重教材体系改革和创新,创新教学模式和方法,健全学生体育课的评价体系。 相似文献
3.
黄美 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(4):390-392
随着高校教育的不断发展,各高校体育教学改革已经普遍展开,并各显特色．为了更好地贯彻“以人为本”,树立“健康第一”、“终身体育”的指导思想,当前普通高校课程改革的内容必须满足不同学生的体育需求,根据学校的现有条件在课程设置、组织形式、自由选择项目上进行认真总结,为进一步推进普通高校体育教学改革提供可参考意见． 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
体育课程改革是实施素质教育、终身体育、快乐体育等核心思想的重要要求,新形势下我国体育课程教学改革正在深入推进,体育课程指导思想发生了一定的变化,体育课程设置与学校体育环境也随之改变。但是,从现实情况来看,中国化体育课程改革力度和强度还需要进一步提升,在思想认识、课程设置、师资配置等多个方面还存在着一些问题。因此,本文将深入研究和分析中国化体育课程的改革现状、问题以及策略,旨在为体育课程改革提供一定的理论指导依据。 相似文献
5.
王彦飞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(8):79-80
《学校体育学》是高等师范院校本科体育教育专业的一门专业基础理论课.该课程在教育部颁发的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》、《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》并列为主干课程.本文主要采用文献资料研究的方法,结合当前体育教学改革的背景,收集整理了当前有关高校体育教育专业教学改革方面的文件与成果,结合赤峰学院近几年《学校体育学》课程的改革成果进行了相关的论述. 相似文献
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以终身体育为指导 建立高校体育新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
陈海啸 《高等工程教育研究》1998,(1)
高校体育是学校体育的最后阶段,具有与社会体育衔接的特点。终身体育作为现代体育的思潮,是高校体育的一个重要指导原则。以终身体育思想为指导,是深化高校体育教学改革的有效途径。自从改革开放以来,由于高校广大体育工作者的辛勤努力,在课程结构、教材内容、教学形式和教学方法方面的改革取得了可喜的成果。然而,就当前高校体育教学改革的整体而言,与市场经济下高速发展的教育改革相比仍有较大的差距。究其原因,主要是受传统的学校体育观的影响,在体育目标的确定、教材内容的选择、教学方法的运用以及管理与评价等方面,比较重视… 相似文献
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浅析高职院校体育课程现状及制约因素 总被引：2，自引：0，他引：2
陈科宁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(6):71-72
以《全国普通高等院校学校体育课程教学指导纲要》为理论依据，结合实际，通过分析高职体育课程的现状，对其制约因素提出个人见解，旨在为进一步深化高职院校体育课程改革提供依据． 相似文献
8.
知识经济条件下普通高校体育课程改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
林宏伟 《天津市教科院学报》2002,(3):39-41
一、目前我国普通高校体育课程建设的现状 国家教委在高等教育改革基本思想中提出教学改革是核心 ,教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点 ,也是教学改革的突破口。目前我国普通高校体育课程建设取得了进步。主要表现在以下几个方面 :(1)明确了体育在学校教育中的地位 ,为学校体育指明了方向。 (2 )形成基本合理的学校体育管理体制 ,颁布实施了《学校体育工作条例》 ,便于依法执教 ,促进管理工作规范化 ,具有较高的指导性和实用性 ;推行了《国家体育锻炼标准》 ,对推动学校体育活动和提高学生身体素质起到了重要作用。 (3)形成… 相似文献
9.
为了进一步深化中等职业学校体育教学方法的改革,逐步建立起符合改革精神和职业教育实际的,具有较强操作性和系统化的中等职业学校的体育教学模式,通过对中等职业学校学校体育教学现状的分析,对体育课程中体育教学目标、任务、体育学习评价等的思考,提出了作者自己对中等职业学校体育教学改革的一些想法。 相似文献
10.
陈胜全 《学生之友(小学版)》2010,(12):41-41
教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分。体育教学改革是学校体育改革的重心所在。进行小学体育教学改革要着力改变传统的“三段式”教学模式,使课堂教学向着丰富多彩的内容．高效的方法和最优化的结构模式发展．更好地完成新的课程体系的教学目的和任务。 相似文献
11.
利用文献资料法、专家访谈法等研究方法,在实际调查的基础上,分析目前黄山体育旅游资源开发的概况及出现的问题,并进一步探讨其管理对策. 相似文献
12.
李卫 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(2):82-85
软实力理论的丰富和成熟为我们开展体育文化研究提供了一个新的视角,软实力理论丰富了体育文化的对话性,彰显了体育伦理的意义,丰富了体育文化建设的路径。在大学体育文化的建设方面,从软实力的视角,可以采取弘扬体育文化价值观、彰显体育形象、建设体育社团、明确大学体育的文化属性等措施,推进大学体育文化的深入发展,在我国从体育大国向体育强国迈进的进程中发挥重要作用。 相似文献
13.
李彦芳 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(2):80-83
在媒介体育的社会地位不断上升的今天,深受传媒影响并为传媒创造了丰厚的眼球经济收入的体育运动,在与传媒的传播、融合过程中,加快了发展的步伐,同时也受到传媒的控制。在此背景下的女子体育文化,出现了受传媒操纵、与身体文化混同等现象。媒介体育在推动女子体育被更多的人认知的同时,也给女子体育带来一些负面影响。 相似文献
14.
欧阳金花 《湖南科技学院学报》2007,28(4):165-166
通过对校园体育文化与大学生综合素质关系的分析,认为,良好校园体育文化能培养大学生良好的思想道德素质、科学文化素质、开创性劳动素质、健康的身体心理素质、高雅的美感素质和一定的社会适应能力及良好的身体锻炼习惯,促进他们社会化,增强他们的交际能力和社会活动能力。营造良好的校园体育文化氛围,有助于提高学生的综合素质。 相似文献
15.
张东秀 《黔南民族师范学院学报》2002,22(4):111-112
人类的健康是 2 1世纪国际社会共同关注的主题 ,体育与健康相结合是教育改革的趋势 ,高校体育要以“健康第一”为指导思想 ,树立以学生为主体的体育教学模式 ,广泛开展校园体育文化 ,促进学生个性健康发展 ,高校体育应从“育身”向“育人”转变 ,树立终身体育的观念进行健身、健心的健康教育 ,从而达到人的全面发展。 相似文献
16.
黄森源 《赣南师范学院学报》1989,(Z3)
本文根据中学体育工作的实际需要提出今后高师院校普通体育教学的方向,即高师院校的普通体育教学大纲和教材内容,不能和其他高等院校完全一致,应制订突出师范性的独立大纲和教材。在提高术课教学质量的同时,增设体育基础理论课,并纳入教学计划,这是解决我国当前中学体育教师奇缺的较好办法,也是尽快地使我国体育事业腾飞的有力措施。 相似文献
17.
体育和艺术是一对孪生姊妹,体育向艺术提供的素材是丰富的,艺术表现体育的形式是丰富的,表现体育的艺术作品的感染力是丰富的,体育和艺术作为两种通用的语言,体育艺术的发展前景是极为广阔的. 相似文献
18.
李燕 《湖州师范学院学报》1998,(6)
依据素质教育的基础理论,从德育、能力培养、心理、体质及审美五大方面,论述了体育教育在素质教育中的功能与价值,旨在把发展学生的身心素质作为全面推行素质教育的起点,使学生德、智、体全面发展 相似文献
19.
从学校体育与终身体育的关系入手,分析了学校体育应该树立终身体育观念的原因,并提出了学校体育实现终身体育目标的途径. 相似文献
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新世纪高校校园体育文化发展趋势研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高等学校作为文化教育单位,其一切物质、精神文化活动都包含于校园文化中,校园体育文化作为校园文化的亚文化,在和谐校园建设中发挥着重要作用。文章在阐述校园体育文化的特性及作用的基础上,通过对目前高校校园体育文化建设现状的剖析,提出新世纪校园体育文化建设的若干措施。 相似文献