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罗小军 《中学语文园地(初中版)》2003,(23)
有人说,人一生下来就开始透支母亲的生命,可我一生下来就是为了报复父亲。我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。判决时。我最终还选择了父亲,我要让他难过一辈子。没过多久,父亲又结婚了.这更加深了我时他的仇恨。 相似文献
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人的一生可以有很多的选择,但他当初的选择是服务于农。作为反刍动物营养研究专家,他积极认真地去开展每一个科研项目。为了中国畜牧业,特别是奶业的快速发展,他倾注着自己的极大热情和全部精力。 相似文献
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1900是一个人,不是一个数字.之所以叫他1900,因为他在1900年被遗弃在一艘大型客轮上,被船上工人领养而取名1900.他与生俱来的钢琴技巧精彩绝伦,无人能比.令人感到诧异的是,他生在海上,活在海上,最终选择的还是与伴随他一生的航船一起沉入海底. 相似文献
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论唐代诗人杜甫的社会责任感——以杜诗为中心 总被引：1，自引：0，他引：1
王秦 《邵阳学院学报(社会科学版)》2010,9(4)
杜甫是我国唐代杰出的现实主义诗人,一生关心社稷百姓,具有强烈的社会责任感.杜甫的这种精神,在他的诗歌中有集中的反映.文章以杜甫的一生轨迹为线索,以他的诗歌为内容,论述杜甫胸怀天下的社会责任感. 相似文献
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周兴 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1992,(4)
纵观宋襄公的一生,他有落后的一面,也有先进的一面;有保守的一面,也有进步的一面;有表现愚蠢的时候,也有表现有胆有识的时候;有功也有过.对于宋襄公这样一个复杂的历史人物,我们不能采取简单地全盘否定的态度,以偏概全,把他说得一无是处,应实事求是地以客观的历史的标准评价他一生全部历史的功过是非.对他的评价,应该分为前后两个时期,前期肯定,后期否定. 相似文献
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<正>好教师的一生像一篇隽永的散文,有一种小河流水的清浅寡淡,美则美矣,却无法令人震撼。其中有空灵的妙语警句、灵魂独白,也有平铺直叙的素朴词句。一位好教师一生的工作,散的是外形而不散的是那份神韵。这份神韵贯穿在好教师的灵魂里,贯穿在无与伦比的师德中。选择了教师这个职业,就选择了散文似的生存状态,正如诗人所说:他在琐碎的工作中对真理永远怀有赤子般的虔诚,他追索,他冥想,他叩问,他是校园中最善于学习的人,他把新知视作生命的给养,他如饥似渴地汲取着、吸纳着,不知疲倦。同时,他的 相似文献
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施赛男 《乐山师范学院学报》2007,22(3):30-33
吴伟业的一生作品颇丰,在当时独步文坛.但其仅有的三年的"仕清"行为却是他一生最大的痛.本文拟从吴伟业隐居梅村别业近十年所做的部分作品中找寻他痛之所在,根源在于有负崇祯帝的一番栽培. 相似文献
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李广德 《湖州师范学院学报》1984,(1)
马克思的一生是革命的一生,战斗的一生,也是研究科学的一生,进行写作的一生.读中学时,他的作文就常常受到老师赞扬.在他的中学毕业证书里有这样的记载:“客观地说,他的作文显得思想丰富和对事物有深刻的理解”,“在语言学方面,作文表现出是经过长期练习的,并力求运用规范化的拉丁语”.我们现在还可以看到马克思在中学考试时写的论宗教问题的作文:《根据约翰福音第15章第1至14节论信徒的一致,这种一致的原因和实质,它的绝对必要及其影响》,和考试拉丁文的作文:《奥古斯都的元首政治应不应当算是罗马国家较幸福的时代?》还有他中学毕业时的作文: 相似文献
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李冠英 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(3)
杜甫的一生,是诗的一生,也是艺术的一生.他既精通音乐舞蹈,也善于书法与绘画.多方面的艺术修养,对于他以诗为主的文学生涯产生了极为深刻的影响. 相似文献
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张伯苓是南开大学的创建者.他的一生,是南开大学的一生.分析他创建并发展南开大学的经历,可以看出他人格中的卡里斯玛品质是其取得成功的一个主要原因. 相似文献
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人的一生要面对无数次的选择，选择朋友，选择伴侣，选择职业，也有关于前途命运的抉择。而职校生最大的特点是当他跨进职校大门时。就已经完成了人生道路上初步的职业选择。为此，在学校里他必须接受有目的、有计划的职业准备教育。原国家教委在《面向21世纪深化教学改革的原则意见》中明确界定了新时期职业学校的培养目标。 相似文献
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刘乃和 《历史教学(高校版)》1981,(3)
1980年,是陈垣(字援庵)老师的百年诞辰.在纪念的日子里,我时刻想起他一生勤奋的动人事迹.他生在半封建半殖民地的旧中国,饱经忧患,几历兴衰.不管处在什么险恶环境里,一直是不停顿地学习、教课、写作、著书,从不松懈.他的一生是勤奋的一生,是刻苦学习和工作的一生,是学而不厌,诲人不倦的一生.他年青时在广州,三十三岁后到北京定居.在广州时,积极参加反清、反帝的革命活动,奔走宣传新学,提倡办学校、兴女学、 相似文献
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朱永新 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(7)
有没有哪位教师曾经在他的一生面临重重困境时却依然如此信任世界,如此信任生命?有没有哪位教师曾经在他的一生中,孜孜不倦地学习,不知老之将至,生命将息?至少有一个人曾经那样,自觉地把一生视为修炼的过程,努力地让自己的生命与"天"、"道"或"真理"融为一体.他就是我们的先师--孔子. 相似文献