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本文提出了基于角色和场景的双语教学评价二维指标体系,利用层次分析法来确定评价指标的权重,构造模糊综合评判矩阵来集结不同角色的评价信息,并在此基础上建立了高校双语教学评价模型,最后通过例子说明该模型的有效性和合理性。 相似文献
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该文基于中外合作办学理工类专业的双语课程建设现状,分析了大学物理双语教学的重要指导意义与现实存在的困难。通过教学材料、教学计划、教学方法及教学效果评价等多个环节来开展实践探索。该文提出了迭代式的动态教学模式来尝试提高大学物理双语教学的有效性与课程建设质量。 相似文献
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论文探讨了双语教学的内涵,我国高校开展双语教学的背景和现状,双语教学的评价标准和教学模式,结合开设双语教学的实际经验,提出在非重点高校实施双语教学的具体措施。 相似文献
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高职双语教学是一项长期的系统工程,双语教学评价体系的建立能够有效地推动和监控高职双语教学质量。本文在以岗位技能为导向的高职教学目标的基础上,提出了评价体系的指标框架,阐述了多元化的评价主体以及体系构建中尚待商榷的问题。 相似文献
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就计算机基础课程开展双语教学的意义和优势进行了分析。从教学目标、教学策略、教学组织和教学评价等几方面入手,系统地对计算机基础课程双语教学机制进行了研究,为该课程双语教学的实施提供了理论依据和实践指导。 相似文献
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总结了对“工程图学”课程双语教学实践的一些体会,讨论了双语教学中教材的选用、生源的选择、师生互动与交流模式、教学方式和手段、教学评价等问题,对开展双语教学具有一定借鉴意义。 相似文献
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高校双语教学的思考与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
高校开展双语教学,是教育改革的方向,是评价专业学术啦平的标准,开展双语教学具有重要意义,当前大学双语教学面临的师资力量不足、教材滞后、学生外语基础薄弱等问题影响了双语教学的正常进行,提高双语教学质量需采取有关措施,这些都有必要进行深入详细的探讨. 相似文献
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以问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,对财经类高校双语教学的现状、问题与对策进行调查研究。调查内容包括:学生对双语教学的认知态度、目标动机;学生对双语课程的满意度及对教学效果的评价;双语教学存在的问题及改进建议。结果发现:高校双语教学的质量有待提高;教学模式和计划的单一导致教学效果不佳;双语教师师资短缺严重制约了教学质量的提高。在调查分析结果的基础上,对高校双语教学提出了相应的改进建议。 相似文献
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本文通过问卷调查,采用结构方程模型,对影响双语教学效果的因素进行系统分析。要提高双语教学效果,高校应特别注意双语师资队伍建设、双语教学过程管理及双语教学对象和课程选择等三个方面的工作。 相似文献
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本文立足药理学专业,研究建立药理学双语教学从教学设计到教学效果考核及改进措施的质量保障体系,以期在双语教学的全部环节不断提高教师的双语教学能力,改进教学方法,在师生互动双向评价中保障开展药理学双语教学的质量。 相似文献
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本文通过对医学生理学双语教学方法的探讨,浅谈医学生理学双语教学中存在的问题并提出可行的解决对策,且在教学实践中通过问卷调查的形式对双语教学的效果进行评价,以期探索合适的双语教学模式。 相似文献
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该文从延边大学经济管理学院开展双语教学的实践入手,从利益相关者角度对双语教学效果进行评价。结果显示,教师素质、教学环节以及学习效果是影响双语教学满意度的重要因素。并在此基础上,提出有利于增强双语教学效果的内部及外部质量保障机制。 相似文献
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本文简要介绍了我系生物科学专业对人体解剖学课程开展双语教学的尝试,印从学生的英语实际水平出发,结合解剖学的课程特点。在教材选定、课件制作、课程讲授、考试与作业等教学环节中,用汉语和英语完成教学大纲规定的教学任务,同时通过问卷调查和学生座谈等方式对教学效果进行评价。结果显示,人体解剖学双语教学效果良好,为其他课程的双语教学积累了经验。 相似文献