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运用VCM博客网,鼓励教研员与教师建设教研与教学博客网,将网络运用到教研教学活动中,实现教研信息化,教学信息化,是我们推进区域中小学数字化校园的措施之一.通过实施这一举措,广州市海珠区的教研教学工作强化了信息化、网络化,大大提高了教研教学工作效率.本文论述了广州市海珠区推进区域数字化校园工作的途径. 相似文献
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教育信息化是国家信息化的重要组成部分,也是教育现代化的重要组成部分.如何深入推进教育信息化工作,不同的地区有不同的做法,为突破信息化工作的高原现象,宁波市主要通过数字化校园建设来实践与推进教育信息化工作,取得了一些经验.本文通过分析推进区域教育信息化工作的必要性,阐释通过数字化校园建设来推动教育信息化工作的必然性,着重介绍宁波市在进行数字化校园建设过程中的策略与具体措施,以期给其他地区一些启迪. 相似文献
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陈有志 《中国校外教育(理论)》2014,(32):10
主要简单地介绍了数字化校园和信息化教学的相关内容,对建设数字化校园,推进信息化教学的重要性进行了分析,通过对现阶段我国在建设数字化校园,推进信息化教学过程中存在的问题进行研究,来探讨促进数字化校园建设,推进信息化教学的有效措施,以实现校园建设的数字化,促进教学信息化的发展。据此,有利于促进现代教育事业的可持续发展,提高我国教育事业的发展水平。 相似文献
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陈有志 《中国校外教育(理论)》2014,(11):10-10
主要简单地介绍了数字化校园和信息化教学的相关内容,对建设数字化校园,推进信息化教学的重要性进行了分析,通过对现阶段我国在建设数字化校园,推进信息化教学过程中存在的问题进行研究,来探讨促进数字化校园建设,推进信息化教学的有效措施,以实现校园建设的数字化,促进教学信息化的发展。据此,有利于促进现代教育事业的可持续发展,提高我国教育事业的发展水平。 相似文献
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精准教研是以教师专业发展为愿景,基于信息技术环境,收集多模态数据进行分析与应用,以支持课堂教学改进、教学行为优化与宏观教研精准决策的一种教研新形态。西宁市教育科学研究院结合西宁市教育信息化现状,统整区域联点提质项目,依托中央电化教育馆智能研修平台开展智能精准教研活动,深入推进智能研修平台应用试点各项工作,努力探索区域教科研训数字化转型新路径。 相似文献
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江苏省扬州市是国家首批信息化试点城市之一,也是全国首批数字化城市管理试点城市."十一五"以来,江苏省扬州市教育局围绕一个中心,实施两项战略,分为三步建设,强化四个重点来全面推进全市教育信息化工作,确立了自身的优势,实现了教育的快速发展.特别是区域整体推进"数字化校园"建设工作,强调教学资源的建设与应用,促进全市教育信息化向纵深发展,取得了较好的成绩. 相似文献
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教育部教育管理信息中心主管、《中国教育信息化》杂志社主办、锐捷网络承办的全国中小学和中职学校数字化校园创意与实践大赛旨在结合当前中小学和中职学校教学与管理人员的信息技术应用水平,表彰先进、交流经验、开拓思路,提高其运用信息技术分析解决问题的能力、推进数字化校园建设。 相似文献
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军网博客具有十分重要的教学功能。因此,运用军网博客促进军校政治理论课教学十分必要。要努力促进教员之间、学员之间及教员与学员之间的交流,并在博客教育、更新、管理和使用等环节上认真做好工作。 相似文献
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为促进区域均衡发展,广州市近年来大力推进教育信息化建设与应用工作,在全面实现“三通两平台”方面取得了长足进步,并向智能化、数字化和普惠化方向稳步发展。通过对广州市花都区、增城区、从化区三个较典型乡村地区的基础设施建设、数字教育资源建设与应用、教育信息化名师队伍建设等情况进行分析,发现广州市在这三方面的工作上取得了显著成效,同时也发现城乡“数字鸿沟”、数字教育资源分布不均衡、乡村教师信息素养不足等问题仍然存在。建议广州市大力推进教育专网骨干网络升级,进一步推进优质数字教育资源共建共享,强化提升教师数字素养,实现广州市教育数字化转型升级。 相似文献
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当前高校的数字化校园建设取得了许多成绩,营造了一个优化的信息化教育环境．而提升校内教学活动的深层次信息化应用是我们现在缺失或者说是亟待改进的重要方面。本文以探索数字化校园校内课堂教学为出发点,认为需要转型传统课堂教学,实施多元整合的教与学活动理念,推进大学课堂的信息化教学。 相似文献
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当前高校的数字化校园建设取得了许多成绩,营造了一个优化的信息化教育环境,而提升校内教学活动的深层次信息化应用是我们现在缺失或者说是亟待改进的重要方面。本文以探索数字化校园校内课堂教学为出发点,认为需要转型传统课堂教学,实施多元整合的教与学活动理念,推进大学课堂的信息化教学。 相似文献
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张中兴 《中国职业技术教育》2013,(1):52-57
信息化建设水平是衡量一个学校教育教学现代化水平的重要标志。全面建成数字化校园,是落实《教育规划纲要》的现实举措,是提高办学质量,提升办学层次,推进学校各项工作实现规范化、科学化、信息化的必由之路。我校始终高度重视信息化建设工作,起步早,动作快,重效果,投入大,逐年加大资源整合力度,不断推进数字化校园建设进程。在校园网基础设施、数字化校园平台及应用 相似文献
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为了加速推进教育信息化2.0进程,通过新兴技术促进教育均衡发展,南京市玄武区教师发展中心开展5G条件下跨区域教学应用新模式的实践探索,从教育信息化的两大领域教学、教研出发,探索5G在教学和教研领域的支撑场景,并在此基础上加强区域间合作,构建5G条件下跨区域教学应用模式协同创新实践共同体。这一探索将为信息技术与教育深度融合提供可借鉴的新路径。 相似文献
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郝啟强魏昕 《中国现代教育装备》2018,(20):15-17
校园教育信息化建设从数字化迈向智慧化是重要的发展方向,也是一个长期的系统工程,根据《南京市"十三五"教育信息化发展专项规划》《南京市中小学智慧校园建设指导意见》等文件精神,南京市第十三中学红山分校结合本校的实际情况,扎实推进信息化建设,紧密围绕智慧教学、智慧管理和智慧环境三方面开展智慧校园建设工作,努力尝试打造一个高效务实的智慧化校园。 相似文献
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随着网络的普及,网络化、信息化、数字化已势不可挡,在本科教学中运用常见的网络工具,可以有效提高学生学习兴趣,增强教学效果,加强师生交流.本文介绍了作者在本科教学中运用课程QQ、QQ群、新浪博客等网络工具的实践经历与体会,探讨了网络工具在本科教学中的意义. 相似文献