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相似文献
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1.
第一期全国小学骨干校长研修班 5月9日在北京师范大学开学 ,“全国中小学千名骨干校长研修计划”随之正式启动。教育部小学校长培训中心当日同时在北师大成立。据了解 ,“全国中小学千名骨干校长研修计划”分两个层次进行 ,第一个层次为骨干校长研修班 ,由教育部从全国范围内遴选 10 0 0名小学骨干校长 ,举办 2 0期研修班 ,每期一个月 ;第二个层次是骨干校长高级研究班 ,50名人选由参加过骨干校长研修班的 10 0 0名校长中产生 ,共办 5期 ,每期 1年。全国共有中小学校长 10 0万人 ,提高校长队伍的素质 ,对于全面推进素质教育 ,落实科教兴国战…  相似文献   

2.
2002年7月,教育部小学校长培训中心“十五”国家级“区(县)小学、初中骨干校长培训”启动仪式暨第一届研修班开学典礼在北京师范大学隆重举行。这一轮“区(县)小学、初中骨干校长培训”是“全国中小学千名骨干校长研修计划”在“十五”期间的延续和推广,是教育部小学校长  相似文献   

3.
南宁讯 根据教育部《关于启动“全国中小学千名骨干校长研修计划”的通知》精神 ,自治区教育厅决定从 2 0 0 0年开始 ,以项目管理的形式 ,实施中小学骨干校长培养计划。经过组织专家评议 ,遴选 1 0 0名校长作为中小学骨干校长研修培训对象 ,其中 3 3人参加“全国中小学千名骨干校长研修班”培训 ,6 7人参加“广西中小学骨干校长研修班”培训。广西中小学骨干校长培训工作由广西教育学院承担 ,按项目文本安排 ,该班于 2 0 0 0年 1 1月 2 7日开学 ,计划用两年时间完成国家规定的研修任务。  中小学骨干校长研修班是的校长的较高层次培训 ,…  相似文献   

4.
名校长成长过程与要素分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
在调查研究名校长成长过程及其规律中,我们充分利用教育部中学校长培训中心的便利条件,选择了全国26个省、市、自治区(含台湾省)的44名校长为调查对象,并于2003年9月—11月在长春市举办的“2003年海峡两岸高中教育学术研讨会”上,采用问卷和访谈的形式,在参会校长中重点采访了17位比较典型的校长。其中,3位是上海市特级校长,3位是台湾明星学校校长熏其他11位均是相关省份的全国骨干校长;还于2003年通过档案资料查询、问卷等形式,调查了全国中学骨干校长高级研究班的全部校长。这44名校长的地理分布如下图所示:一、名校长成长过程的调查与结…  相似文献   

5.
《教育研究与实验》2005,(7):F0002-F0002
武家舫,国家级骨干校长,北京大学哲学系研究生全国一级“星星火炬”奖章获得者,享受湖北省政府特殊津贴专家,湖北省仙桃市仙源学校党总支书记、校长。兼任全国小学骨干校长研究会副秘书长、家庭教育研究会理事长等社会公职。武家舫同志是湖北省教育科研学术带头人.从1997年至今,他先后应邀到湖北大学、成宁学院、荆州教院、监利教院、仙桃教院、公安教院、洪湖教院等院校讲学交流。  相似文献   

6.
从1990年调入和平区中心小学以来,程林从一名普通教师到和平区首批名教师、天津市第二批特级教师,从教务主任到主管教学的副校长、校长、国家教育部全国骨干校长高级研修班学员。程校长个人的发展也体现着学校的快速发展。  相似文献   

7.
本调查研究的名校长,包括优秀校长和专家型校长两个层次。他们是教育思想领先、教学业务精通、管理能力高超、办学实绩突出的校长。在外延上可包括:特级校长(实行校长职级制的省市)、全国骨干校长、专家型校长。  相似文献   

8.
<正>2018年12月7日至8日,"新时代·新学校"首届全国名校长年度峰会暨苏派名校联盟年会在江苏省宿迁市实验小学举行。来自全国各地的专家学者、知名校长代表共600余人参加了此次活动。这次年度峰会以全国教育大会精神为指引,与会专家和校长围绕"走向开放而灵活的教育"开展主题探讨,旨在全方位展示各地教  相似文献   

9.
本文运用卡氏十六种人格测验对小学校长的人格特征进行了测试和研究 ,发现不同类别的小学骨干校长人格特征具有一定的差异性 ;与一般成人相比存在许多明显的差异。小学骨干校长的人格特征对于其领导行为乃至我国基础教育改革和发展都具有重要影响  相似文献   

10.
黄文波 《生活教育》2008,(11):33-34
"这辈子有没有可能成为名校长",我没有去思考这个问题。但如果按拿破仑"不想当将军的士兵不是好士兵"的逻辑去推论,我以为不想当名校长的校长就不是好校长。这次参加省"领雁工程"骨干校长培训班,聆听了杨一青、俞国娣、孙小  相似文献   

11.
本运用卡氏十六种人格测验对小学校长的人格特征进行了测试和研究,发现不同类别的小学骨干校长人格特征具有一定的差异性;与一般成人相比存在许多明显的差异。小学骨干校长的人格特征对于其领导行为乃至我国基础教育改革和发展都具有重要影响。  相似文献   

12.
《基础教育参考》2006,(1):65-65
他,名不贯耳,却如一阵春风,扑面而来的是“真张、宽容、睿智、进取”。他,声无远传,但却充盈着务实教育思想,流溢着挚爱与追求。他,就是全国重点中学骨干校长、邯郸市第一中学校长——高玉峰。[编按]  相似文献   

13.
2005年12月28日至29日,湖北省中小学校长协会高中校长分会成立大会暨第一届年会在湖北大学召开,湖北省近200名高中校长参加了这次会议。大会通过了湖北省中小学校长协会高中校长分会常务理事会成员名单,确立了“科学发展观与高中学校发展”年会主题。会议还决定,  相似文献   

14.
李正,男,1957年出生,现任南京市樱花小学校长,小学中学高级教师,江苏省陶行知研究会理事,南京市陶行知研究会副秘书长,江苏省心理学会会员。先后参加全国千名骨干校长培训班、省骨干校长培训班学习,曾获得南京市第六届名校长、南京市“陶行知”奖、南京优秀教育工作者、江苏省心理教育名校长、江苏省陶行知教育思想研究先进个人、江苏省科技教育先进个人等称号。  相似文献   

15.
“值班校长”负责制无论是在小学校还是在大学校都适用,学校发挥“值班校长”的作用,可以更好地行使校长的权力。我校每学期初召开教代会和党员大会,由七、八、九年级分别提2名候选人以及各处室推选一个候选人。此人条件是:身体健康,中共党员,教学骨干,管理能力强,受老师尊敬的老教师,或大家信任的工作积极主动的年轻教师(年轻教师可以是非党员)。候选人8名,再通过投票选举产生4名。每人值班一个月,在这一个月里,行使校长的权力,臂戴“值班校长”的袖章,上任期间组织全体教师开好两次大会,而且要求就职演说,还要组织教代会成员民主评议任职…  相似文献   

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江庐 《教育文汇》2014,(18):3-4
2010年8月,傅霞离开她当过六年校长的滁州市全椒县实验小学,来到刚建立的江海小学担任校长。 当时的实验小学已是远近闻名的县城强校,环境美、师资棒(3名特级教师、10名市骨干教师)、管理好、质量高、荣誉多(市艺术类特色学校、省教育系统先进单位、全国校园文化先进单位、全国现代教育技术实验学校等)。而江海小学地处城郊,只有村小的底子,设施简陋,师资薄弱。人往“低”处走,傅霞能复制成功,把江海小学办成名校吗?  相似文献   

17.
从新疆教育厅了解到,从2012年起,新疆维吾尔自治区每年投入1000万元,启动中小学十百千优秀骨干校长队伍建设工程。百名骨干校长已进入新疆教育学院首期中小学骨干优秀校长高级研修班进行培训。  相似文献   

18.
刘俭国中学高级教师,江苏省小学语文特级教师、扬州市首届中学名校长、扬州市有突出贡献的中青年专家、全国名优骨干校长、全国百名德育科研专家,现任邗江区美琪学校校长。著有《从爱出发》、《小学生日常行为规范修养》、《作文修改步步高》、《小学作文片断训练》等6部专著约120万字,在市级以上报刊  相似文献   

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苏文  高晶 《辅导员》2012,(12):19-20
他,从1979年走上教育工作岗位以来,已在教育教学的这片沃土上辛勤耕耘了整整32个春秋;他,先后获得河北省中小学骨干校长、第六届全国优秀校长、第七届全国百名优秀高中校长等殊荣:他,深入课堂,敢于做教学改革的领头雁,提出进行"先学后教,教学合一"教学改革思路……他,就是河北省承德市第七中学校长——刘占福。  相似文献   

20.
2001年,在全国小学骨干校长高级研究班开学典礼上,教育部副部长王湛指出:"校长是学校的第一负责人,是学校管理的核心,也是学校改革和发展的领路人,在全面实施素质教育,加快基础教育改革和发展的伟大事业中,广大中小学校长担负着神圣的职责和使命.  相似文献   

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