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一、教学目标、知识与能力：1．使学生初步体验数据的收集、整理、描述的过程，会用简单的方法收集、整理数据。2．使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中的数据提出并回答一些简单的问题。 相似文献
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历史学科在中学开设的价值不仅在于使学生对于中外历史知识有基本的了解．更在于使学生掌握有历史学独特视角的思考问题的方法，研究、解决问题的能力以及考量社会的正确而深沉的价值观。比如．看待问题不流于表浅、追根溯源、探求缘起的能力，看待社会理性、宽容的态度等等。这些方法、能力和价值观将使学生在今后面对复杂的社会生活时有所受益。 相似文献
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传统的“接受式”教学模式能充分发挥教师的主导作用，有利于高效率、大容量地传递系统的科学知识．教师的透彻讲解可以使学生迅速扫清认知上的障碍，大量的练习巩固能使学生很快形成技能、技巧．在社会发展的稳定时期，能迅速培养出大批知识型、继承型人才，其历史功绩不容置疑．然而，在当前社会急剧变革、知识大爆炸的情况下，这种单一、呆板的... 相似文献
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黄丹萍 《数学学习与研究(教研版)》2023,(24):149-151
大数据与课堂教学手段的结合已经成为当今数学教学发展的趋势．大数据在课堂教学中的应用有力地提升了高中数学教学的精准性．通过大数据的应用，教师能够更加直观地观察学生的学习过程，掌握学生的学习动态，从而及时调整教学策略，为优化教学设计提供了有力的数据支撑，使学生的学习情况得到及时关注．文章先介绍大数据在高中数学教学中应用的意义及作用，再介绍在实际教学中使用大数据的案例，以探索在高中数学课堂中应用大数据提高教学效率的途径． 相似文献
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从知识与经济的关系出发，指出教学是一种社会性活动，它必须在照顾到学生经验的同时又起到提升学生经验、使学生获得知识的作用。教学服务于社会，教学改革必须考虑社会需求．具备社会合理性。 相似文献
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化学课程可以帮助学生理解化学对社会发展的作用，使学生从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活；懂得运用化学知识和方法，治理环境污染，合理开放和利用化学资源；增强学生对自然与社会的责任感；使学生在面临与化学有关的社会问题挑战时．能作出理智、科学的判断和决策。培养学生化学综合素质的最佳途径是研究性学习。 相似文献
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社会因素对学生的政治思想有一定的负面影响，游戏室、营业性网吧，使有的学生夜不归宿；社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义，不同程度地侵蚀着少数后进学生；媒体的不良影响、非法出版物的泛滥，使有的学生拉帮结派．要克服这些负面影响，必须克服思想教育内容和方法的滞后性；必须端正学生的价值观；规范学生的日常行为，同时必须关注家庭教育． 相似文献
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初中思想品德课程教学总目标明确指出：“以加强初中学生思想品德教育为主要任务．帮助学生提高道德素质．形成健康的心理品质，树立法律意识．增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上．追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神．树立中国特色社会主义共同理想．逐步形成正确的世界观、人生观和价值观．为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础”。这一目标体现了初中思想品德课程教学的特点和基本要求。 相似文献
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唐毅泓 《天津成人高等学校联合学报》2000,2(5):7-8,15
随着社会经济的不断发展，法律、法规建设日益加强，会计专业由于其本身的特殊性，要求教师在授课时不仅应重视会计专业课的讲授，而且还应重视经济法律、法规课程的教学，要使学生在掌握专业课基础上，同时加强经济法律、法规的学习．只有这样才能使学生在步入社会后，适应社会的需要，跟上时代的步伐；才能使学生成为具有较高的专业素质和技能的、合格的会计人才．从而真正、切实地为社会服务． 相似文献
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《中学社会》是正在试用的教材。《中学社会》第二册的地理部分集史地于一体，资料丰富，立论新颖，文字生动，可读性强。受到师生欢迎。是进行国情教育的好教材。为了使学生确切了解、掌握我国的基本国情，教材引用了很多数据，尤其是在第二章第四节“世界上人口最多的国家”中，除年代外，引用、列举的数据达词多个，从强调观点、说明问题的角度来说，这些数据都是很有必要、不可缺少的。但是，数据总县抽象、枯燥的。在教学实践中，怎样巧妙地处理这些数据，使学生不致因看到、听到这些数据而兴趣索然、淡而无味呢？怎样引导学生，使他们… 相似文献
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一、收集和整理数据１．收集数据课前教师发给每个学习小组一份《学生社会调查表》，布置学生以组为单位进行社会调查。学生社会调查表２００１年１１月２．汇报调查结果各组派代表到投影仪上展示。师：你们是通过什么途径获得这些数据的？生１：打电话１６０、去商场调查。生２：查报纸、问亲友。……二、运用已有知识处理、分析数据教师在学生展示的调查表中选定一组数据：全市手机用户１９９８年６０万户，１９９９年１００万户。师：请同学们用已学过的知识对这组数据进行计算、比较，看哪一组比较的方法多？你们以小组为单位，然后派代… 相似文献
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数学课程资源的利用．实质上就是寻找一切可能进入课程、能够与数学教学活动联系起来的资源。在数学课程资源利用的学列活动中．学生通过融入自然和社会生活。实现对自然、社会及人与自然、人与社会的关系的感悟，使学生有机会接触各种各样的数学问题．拓展了学生的认知领域，拓宽了教师数学知识传播的途径、渠道，使数学知识与人知识交融。 相似文献
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影响学生心理健康的外因１．社会现象的负效性社会不正之风、党内腐败现象都影响青少年健康成长，再加上大众传媒、外来文化中不正常、不健康内容的传播，也使有些青少年用扭曲的心态和眼光审视社会。２．家长行为的误导性市场经济的竞争机制，使家长认识到知识和能力的重... 相似文献
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新课标理念的要义之一就是让学生主动学习，生动活泼地发展．随着学习化社会的到来，教师的重要使命就是要善于捕获学生灵感的火花，鼓励学生敢于“异想天开”，使他们能够不断更新自我、超越自我，从容应对挑战． 相似文献
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马文娟 《中国教育研究与创新》2005,2(3):108-109
随着教育改革的不断深入．开发学生潜能，塑造健全的人格，使他们健康成长，已成为社会日益关注的焦点。要想使自己的教育教学工作取得成功．就得不断挖掘学生的内在潜能。 相似文献
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高培坚 《中学生数理化(高中版)》2011,(9):91-91
随着社会的发展，人类的进步，人类的生存环境与生活质量越来越依赖科学技术的发展及其恰当的应用．无论社会还是个人的发展，都与其科学素养密切相关．提高国民的科学素养已成为世界各国的战略重点，而这个历史重任则落到了我们教育工作者的肩上．传统的教学方法往往侧重于知识的传授，缺乏对学生学习兴趣、学习方法以及情感方面的培养，使学生丧失了学习的信心和热情，抑制了学生能力的发展． 相似文献
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要提高高职思想品德课的教学质量，必须深入调查社会对学生的需求与学生自己的认识之间的差异，帮助学生提高自身素质，尽快使自己适应社会的需求．同时要让学生深切地感受到学习思想品德课的实际意义。 相似文献
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在科技理性的深刻影响与控制下．数学教学中的数据解读往往只重视其事实性层面：各种对象的具体数量以及数量之间的和、差、比率关系等。而对内隐于数据背后的社会价值缺少足够关注．从而使数学教育流失了其丰富的人文意蕴．也延缓了学生社会化发展的进程．如何解决这一缺失呢？ 相似文献
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学习可分为维持性学习与创新性学习。创新性学习着重培养的是使学生具有对未采社会的应变能力．力求使学生具有独立思考．大胆求索的精神。物理教学中要充分调动学生学习的动力系统，使学生爱学习．主动学习；以创新的方式开展维持性学习；让学生参与到教学中，培养学生的参与意识与合作意识；鼓励学生对物理专题进行研究．培养学生的独创性学习的能力；将问题意识、探索意识贯穿于课堂教学的始终．鼓励学生创新地学习；提高学生的自主创新学习能力。 相似文献