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《实验室研究与探索》2017,(10):115-118
传统电机学实验教学主要侧重电机拖动及驱动控制,而忽略了电机本体运行机理和电磁特性分析的相关实验设计,这与电机学理论教学的重点内容不相符合。有限元仿真技术的发展,为高校电机学实验教学改革带来了新的发展空间。基于JMAG软件,以常见的表贴式永磁同步电机为例,给出电机本体仿真建模过程及电磁特性分析的具体实例,阐述了有限元仿真技术在电机学实验教学中的重要作用。实践表明,基于有限元软件的仿真实验教学直观形象,有利于学生深入理解电机运行机理和电磁特性,激发学生学习兴趣,大大提高实验教学效果和质量,并培养了学生利用有限元软件分析和解决实际工程问题的能力。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(4):95-98
针对目前电动机设计课程实验教学手段单一的问题,基于Jmag软件,以鼠笼式异步电动机设计过程中的电磁噪声分析为例,给出电动机仿真建模及电磁噪声分析过程的实例,阐述了可视化有限元仿真技术在电动机设计实验教学中的积极作用。实践结果表明,基于可视化有限元分析软件的仿真实验教学直观形象,有利于学生深入理解电动机运行过程中的电磁振动及噪声问题,同时又能提高学生的综合实践能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(6)
对物流工程专业虚拟仿真实验教学中心建设的建设思路与目标,实验室建设的建设方案和软硬件配置以及实验室管理注意事项进行了研究。以东北林业大学物流工程专业为案例介绍了虚拟仿真实验教学中心的建设情况,介绍了几个典型的虚拟仿真实验教学平台的功能和适合开设的实验项目以及取得的建设成效。为物流工程专业建设虚拟仿真实验教学中心提供了建议和参考。 相似文献
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提出了综合考虑天线仿真技术和天线加工技术的天线设计性实验教学思路。以双频鞭天线的设计为例,研究了基于金属杆状结构和微带电路结构的双频鞭天线的设计方案,采用电磁仿真软件CST对其进行优化设计,在给定的工作频率上实现了技术指标要求,通过对两种方案的加工和辐射特性的分析,展示了该实验教学模式的特点和优越性。该双频鞭天线的设计方案对工程应用具有参考意义。 相似文献
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将Matlab仿真应用到自动化类专业实验教学过程中,引入Matlab对控制系统的仿真应用案例,根据实验教学需求,结合Matlab软件仿真平台和工程式实验进程进行实验教学的新探索,锻炼学生的实践能力,提高实验教学质量和效率。 相似文献
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曹文权刘杨祝杨坤 《中国教育技术装备》2023,(17):35-39
电磁波和天线类课程中涉及的典型天线内容丰富、结构复杂多样、电磁特性抽象难懂。利用各种虚拟软件模拟典型天线的电磁现象,化抽象为具体,是提升课堂教学效率的“虚实结合”好方法。在介绍课程特点的基础上,分析对比不同仿真软件的优缺点,重点阐述MATLAB中AntennaDesignerAPP的功能,并精心设计四个典型线/面天线仿真实例,验证了APP插件的快捷可视化。可以看出,AntennaDesigner工具箱简洁高效,适合进行快速仿真、参量预估,对于提高课堂效率和学员电磁素养具有重要的意义。 相似文献