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从理论和实践的结合上对电工实习中所运用的启发式教学进行了探索,强调启发式教学并非-种具体的教学方式,而是一种教学指导思想,其目的在于引导学生发现问题、思考问题、解决问题,使智力和非智力因素都得到发展.贯彻启发式教学要结合不同教学内容和,教育对象进行创新. 相似文献
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启发式教学是高校生物教学的重要手段,如何善于利用、合理利用这一教学手段,值得高校教师认真的探讨。本文从启发式教学技巧出发,分别对启发式教学的安排、对象、方式、过程、评价这五个方面进行了较为深入的分析。以期为启发式教学在今后的高校生物教学中的普及推广提供一定的理论参考。 相似文献
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启发式教学从学生是一个完整的个体角度出发,在教学的交际过程中,把各种无意识的启发因素组织起来,以开发每一个学习者的潜在能力。本文拟从启发式教学理论基础和启发式教学原则方面进行探讨,论证了启发式在对外汉语教学中的运用,调动了学生的积极性,提高了课堂教学效果。 相似文献
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启发式教学模式是以素质教育目标为基础,运用多种教学手段,推导出相应的教学内容设计和教学结构、过程、方法设定的有机整体。文章通过启发式教学的基本理论,分析了人力资源管理课程的启发式教学思路,从而有效激发学生的学习热情,提高教学质量。 相似文献
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启发式教学方法是当前教学中的重要方法之一。针对目前管理学中传统式教学和案例教学,分析了其存在的问题及其原因,提出了启发式的教学方法,结合启发式教学的性质,详细地阐述了启发式教学方法在管理学教学中的实施过程,为启发式教学方法在管理学教学中的应用提供科学的参考依据。 相似文献
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新课程理念的不断发展,推动了数学启发式教学的发展和深入.作为教师,当在实践教学过程中,不断加深对启发式教学的理解和认识,探索新的启发式方法,才能最终切实提高小学数学的教学质量和实现数学教育的终极目标. 相似文献
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对启发式教学思想的认识 总被引：1，自引：0，他引：1
《科教文汇》2008,(9)
在提倡素质教育的今天,启发式教学理念越来越多的引起广大教育工作者的关注和重视。本文对语文教学为什么需要启发式教学,运用启发式教学的前提和如何在语文教学中实施启发式教学谈了自己的观点。 相似文献
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在提倡素质教育的今天,启发式教学理念越来越多的引起广大教育工作者的关注和重视。本文对语文教学为什么需要启发式教学,运用启发式教学的前提和如何在语文教学中实施启发式教学谈了自己的观点。 相似文献
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启发式教学法在普通心理学课教学中发挥着重要作用.要真正做到启发学生的思维,必须先理解启发式教学法的内涵以及形式,并介绍了如何用启发法讲授普通心理学的概念和理论,引导学生理论联系实际,以及如何从心理学角度分析社会热点问题. 相似文献
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传统教学理论经历长期的教育教学实践逐渐形成一套相对完整的教学理论。黎锦熙先生就是在前人的教学实践基础上,以其独特的教学法专著为我国语文教育学学科体系的形成作出了重要贡献。启发式教学的核心就是最大限度地激发学生的积极性和创造性,善于启发学生与老师、教与学的双向交流。 相似文献
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儿童哲学教育通过开展师生之间的平等对话,实现对儿童的启发式教学。这种启发式教学,以培养儿童的创新和创造性思维能力为旨归,以帮助儿童进行生活意义的发现为内容,以儿童自主探索的过程体验为路径,因而区别于传统的启发式教学。 相似文献
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就园林树木学教学方法进行了探讨,阐述了在园林树木学教学中如何实施互动式、启发式和讨论式教学方法,实行开放性教学方法,理论教学和实践教学有机结合,重视学生学法指导、培养学生自学能力. 相似文献
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启发式教学旨在发挥学生的主体性,提倡以学生为中心,并使学生积极参与教育教学活动,达到主动思考和学习的目的。然而,在具体操作过程中经常出现一些违背启发式教学基本精神的做法。本文对中学英语启发式教学的策略做出一些探讨。 相似文献