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为了适应实施九年义务教育的需要,加快中学教师的学历培训步伐,黑龙江省按照国家教委[1992]5号文件精神,开设了中学教师进修高等师范专科自学考试系列。黑龙江省教育学院作为教师自考专科的主考院校,肩负着组织各专业各学科教学研究、指导各助学院校教学工作的重要责任。根据中学教师自考的规律与现状,近一年来,黑龙江省 相似文献
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为了适应实施九年义务教育的需要,加快中学教师的学历培训步伐,黑龙江省按照国家教委[1992]5号文件精神,开设了中学教师进修高等师范专科自学考试系列。黑龙江省教育学院作为教师自考专科的主考院校,肩负着组织专业各学科教学研究、指导各助学院校教学工作的重要责任。根据中学教师自考的規律与现状,近一年来,黑龙江省教育学院坚持以素质教育思想为指导。从提高教师自考教学质量的实际需要出发, 相似文献
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我省根据国家教委5号文件精神,从实际情况出发,于1992年开设中学教师“三沟通”培训学习,经省教委批准哈尔滨师范大学为本科主考院校,黑龙江省教育学院为专科主考院校。精心组织,分期分批地对教师开展培训辅导工作。通过数年培训,92级学员现已毕业,合格有14310名(其中本科3496名,专科10814名)毕业率为43％。既提高了教师的文化知识水平和业务能力,又加快了我省的教师学历步伐,为“普九”工作打下了良好的基础。 相似文献
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我们吉林医学院成人教育学院是吉林省高等护理自学考试主考院校,全科医师教育卫生系统培训基地。设有成人夜大学本科、专科两个办学层次,还有自考助学、委托办学等。随着成人教育的发展,我们制定了各种教学管理程序和规则,使教与学等方面都能按照科学的规律进行有效的... 相似文献
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我国高等教育自学考试制度规定了主考校由普通高校担任、迄今经历了近20年的探索、发展、完善的过程，主考校校好地行使着权利和职责，对自学考试的发展起到重要作用，进入21世纪，随着知识经济时代的到来，我国高等教育正在发生重大的变革，我们正在进行着从一次性教育向终身教育、一次性学习向终身学习的转变，未来教育发展的方向是教育制度终生化、教育对象大众化、教育活动个性化、教育模式多样化。自学考试也和其它教育形式一样，成为终身教育的一条重要途径。自学考试功能的拓展，必然涉及主考校权责的拓展和延伸，如何以亲的视角审视主考校在大教育观念下自学考试事业中所提负的权利和职责，值得自学考试主管部门和承担主考任务的普通高校深入思考。 相似文献
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1984年河北省自学考试指导委员会确定河北大学为主考学校。十几年来，先后承担了法律、行政管理、乡镇企业管理、计算机信息管理等18个专业近百门课程的主考工作。目前已有25000余人获得专科毕业证书。600余人获得本科毕业证书，496人获得学士学位，为我省的经济建设和社会发展做出了一定的贡献， 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(10)
在我国现行的国民教育体系中,国家承认的高等学历证书除全日制普通高校毕业证书外,还有以下四类:一、自学考试。自学考试没有入学门槛,由考生自主选择主考院校和专业,含金量高,但“宽进严出”,适合有决心和恒心的学生就读。现招收自考生院校为自考助学性质,毕业证书在全部课程考试合格后由各主考院校颁发。二、成人高校。高中毕业或具有同等学历考生可报考高中起点升本科或专科,大专毕业生可报考专科起点升本科。通过全国统一文化考试,按志愿顺序择优录取。学习形式以业余形式为主。三、网络学院。国家承认经教育部批准设立的网络学院颁发的… 相似文献
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要确保高教自学考试质量与信誉东北师大何艳茹，霍殿清高等教育自学考试是中国独创的一种高等教育形式。教育对象的社会性、教育形式的开放性、考试功能的权威性等特性要求处于关键环节的主考院校必须树立正确的角色意识。主考院校正确角色意识是正确履行主考院校职责的前... 相似文献
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我省的高等教育自学考试始于1984。20年年来,自学考试由单一的专科层次,逐步发展到纵贯本科、专科、中专三大层次,横跨文史、政法、财经、理工、农医、教育等九大科类,形成了学历教育和非学历教育、城市与农村、国家考试与学校教育沟通衔接的开放教育体系。20年间,我省高等教育自学考试主考院校由3所发展到28所,累计有107万余人进入自学考试学历教育大门,万余人获得毕业证书,万余人获得非149学历考试证书。高等教育自学考试与普通高等教育和成人高等教育一起,成为江西省高等教育的重要组成部分,为江西经济和社会各项事业的发展提供了必要的… 相似文献
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自学考试“专接本”模式的实践,在拓宽自学考试教育功能的同时,打破了现有各种教育形式间相对封闭的状态,充分发挥本科主考学校和专科学校的资源优势,实现本、专科学校资源共享,促进终身教育体系的构建,提升了专科毕业生的就业质量。基于自学考试“专接本”模式的发展现状,根据社会和经济发展的需要,“专接本”应适时从培养层次、教育内容、评价机制等方面进行改革,从而更好地为优化江苏高等职业教育结构服务。 相似文献
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高等教育自学考试主考学校是我国自学考试事业发展的基础,承担自学考试主考任务的普通高等学校是我国自学考试工作的主要依靠力量,在其事业发展的各个时期都起着十分重要的推动作用。近年来,随着高等教育规模的扩大,主考学校的教学、科研任务更加繁重,开放教育的形式也日趋多样化,以及自学考试管理工作中一些新措施的实施都使主考学校参与自学考试工作出现了新情况,主考学校在国家自学考试中的作用受到了一定的影响。教育部和全国考委十分重视发挥主考学校在自学考试工作中的作用,多次进行调研,并以文件形式强调主考学校的职责和作用。天津… 相似文献
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华中师范大学是湖北省高教自学考试首批确定的主考院校之一。据该校自考办李建华主任介绍,自1984年以来,该校先后承担了市场营销、教育管理、小学教育、工艺美术等9个专科专业和教育学、政治学、政治教育、公共事业管理、计算机软件等本科专业的主考任务。学校为全面实施“个人自学、社会助学、国家考试”的教育形式,于1985年开始举办高教自考 相似文献
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高校主考权是自学考试制度中不可或缺的组成部分,具有明确的法理依据和教育理论依据.高校的主考权具有理论层面的丰富内涵,但存在着“名不副实”的现实窘迫,权力偏小,运行不畅.下放和扩大高校的主考权是自学考试制度创新中亟待解决的重要课题.高校也要顺应学习型社会建设的需求,主动发挥创造性,运用好主考权力. 相似文献