共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
谢志辉 《新课程改革与实践》2010,(13):92-92
何谓素质？素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化索质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学教学中,教师应注意从这两个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质。 相似文献
2.
王国强 《中国教育发展研究杂志》2010,7(7):158-159
素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学义务教育中,教师应注意从这四个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质。 相似文献
3.
李安全 《中国教育研究与创新》2005,2(11):116-117
何谓素质？素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下，形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学义务教育中．教师应注意从这四个方面着手．培养和全面提高学生的化学科学素质。 相似文献
4.
素质是以人的天赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平.它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质.化学科学素质是科学文化素质构成因素之一.学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质.在初中化学教育中,教师应注意从这四个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质. 相似文献
5.
王桂清 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(1):13-14
化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学义务教育中,教师应注意从这三个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质。 相似文献
6.
孙丽 《学生之友(初中版)》2010,(1):21-22
化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学义务教育中,教师应注意从这四个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质。 相似文献
7.
化学科学素质是科学文化素质构成因素之一.学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质.在初中化学义务教育中,教师应注意从这四个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质. 相似文献
8.
化学科学素质是科学文化素质构成因素之一.学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质.在初中化学教学中,教师应注意从这四个方面着手,培养和提高学生的化学科学素质. 相似文献
9.
丁小树 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):91
何谓素质?素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平.它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质.化学科学素质是科学文化素质构成因素之一.学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知 相似文献
10.
佟昌进 《连云港师范高等专科学校学报》1999,(4)
素质教育是以提高国民整体素质为根本目的,以发展学生的全面素质为办学宗旨的。学生的全面素质包括思想素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质等。其中,科学素质包括科学情感、科学态度、科学思维品质、科学认知和实践能力等。本文就化学教学中如何培养学生的科学素质谈点做法和体会。一、培养学生热爱科学的情感热爱科学,渴求科学知识,是科学素质的重要内容,也是学生学习的内在动力之一。因此,在化学教学中,首先必须培养学生热爱化学的情感,激发学习化学的热情,这方面化学实验可发挥它特有的优势。在起始年级,除了课本… 相似文献
11.
刘玉军 《新疆教育学院学报》1999,(3)
1、化学教学中加强素质教育,注重全面培养学生的素质,这是时代的发展对化学教学提出的要求。2、加强素质教育应首先加强“双基”教学。3、结合“双基”教学,应主要从提高学生的思想道德品质,科学文化知识水平,培养和发展学生的能力（包括观察能力,思维能力,自学能力,理解能力、创造能力）、培养学生良好的科学品质,科学的学习方法等方面培养学生的基本素质。4、坚持把以上几个方面贯穿于教学始终,素质教育一定可以收到实效。 相似文献
12.
谈初中生化学科学素质的培养临夏州教研室姚曦红何谓素质？素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下，形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素质... 相似文献
13.
社会的进步,需要人类自身素质的不断提高和发展,只有具备较高的文化知识水平和科学素养的人们,才能适应社会的发展需要。如何在化学教育中探寻和渗透科学素养的培育和熏陶,无疑是化学教育中一个突出而又值得深究的课题。教师必须充分发挥课堂45分钟的效益,努力提高学生各方面的素质,完成素质教育的任务。结合化学教学对学生进行素质教育,最经常最大量的工作是对学生进行科学素质的教育,努力结合化学教学提高学生的科学素质是每位化学教师义不容辞的责任。 相似文献
14.
化学素质是科学文化素质的构成因素之一,学生的化学素质包括学生的化学知识水平、能力、思想水平和品质等。新课改形势下的中学化学教学现状,要求教师必须转变教学观念,克服教学中面临的一系列困难,将课程改革与日常化学教学有机结合起来, 相似文献
15.
素质教育是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平．它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质．化学学科是培养学生具有良好科学素质的必修课之一．通过化学知识的学习能够帮助学生形成正确地认识自然规律,增强观察现象和分析问题的能力,如何在化学教学中结合本学科的特点对学生进行由应试教育向素质教育转轨, 相似文献
16.
社会的进步,需要人类自身素质的不断提高和发展,只有具备较高的文化知识水平和科学素养的人们,才能适应社会的发展需要.如何在化学教育中探寻和渗透科学素养的培育和熏陶,无疑是化学教育中一个突出而又值得深究的课题.教师必须充分发挥课堂45分钟的效益,努力提高学生各方面的素质,完成素质教育的任务.结合化学教学对学生进行素质教育,最经常最大量的工作是对学生进行科学素质的教育,努力结合化学教学提高学生的科学素质是每位化学教师义不容辞的责任. 相似文献
17.
石瑞信 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
化学作为一门以实验为基础的学科,是不同于其他学科教学的。在素质教育的不断推动下,我们开始重视了对学生科学文化素质的培养。其中,化学科学文化素质就是其中的一个重要方面。目前,我们认为,学生的化学科学素质主要包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。因此,教师应当在努力完成三维目标的基础上,注重对学生化学科学文化素质的培养。围绕当前教学中存在的问题和新课改的原则,浅析中学化学教学的策略,提高课堂的有效性,最终落实素质教育。 相似文献
18.
石瑞信 《中国校外教育(理论)》2014,(28):104
化学作为一门以实验为基础的学科,是不同于其他学科教学的。在素质教育的不断推动下,我们开始重视了对学生科学文化素质的培养。其中,化学科学文化素质就是其中的一个重要方面。目前,我们认为,学生的化学科学素质主要包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。因此,教师应当在努力完成三维目标的基础上,注重对学生化学科学文化素质的培养。围绕当前教学中存在的问题和新课改的原则,浅析中学化学教学的策略,提高课堂的有效性,最终落实素质教育。 相似文献
19.
何谓素质?素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平.它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质.化学科学素质是科学文化素质构成因素之一. 相似文献
20.
试论中学化学教育与科学素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
陈治国 《成都教育学院学报》2004,18(1):19-23
中学化学教育是培养学生科学素质的重要载体.关于科学素质构成要素的研究主要有"三因素说"、"四因素说"、"五因素说"、"六因素说"等不同观点.我们认为科学素质是一种视野、是一种方法、是一种能力、也是一种观念.中学化学培养学生的科学素质,包括掌握化学基础知识和基本技能、教给学生化学科学方法、发展学生化学科学能力、提升学生化学科学观和培养学生化学科学品质等基本内容.中学化学教育必须采取课程、教学和学习三大策略,才能达成培养学生科学素质的目标. 相似文献