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相似文献
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1.
由甘肃省大中专院校桥牌协会主办,兰州石化职业技术学院承办,甘肃省桥牌协会协办的甘肃省第二十三届大中专院校桥牌赛于5月16至17日在学院举行。来自兰州大学、兰州交通大学、兰州理工大学、甘肃农业大学、兰州城市学院、天水师范学院、陇东学院、兰州文理学院、兰州工业学院、陇南师范高等专科学校、定西师范高等专科学校、甘肃林业职业技术学院、兰州电力技术  相似文献   

2.
《甘肃高师学报》2005,10(1):F0003-F0003
兰州师范高等专科学校教师教育研究所，是学校着眼于推进我省高等师范教育改革与发展中重大理论创新与实践问题研究，立足我校教师教育改革与发展实际，集学校几十年来的基础教育服务和教师教育改革宾验、研究的优势力量，  相似文献   

3.
正随着高等教育大众化、专业化分工的发展,按学历选拔人才的机制日趋淡化,专业技术资格逐渐成为人才选拔和角色转换的决定性因素。作为一所从高等专科学校升格的地方本科院校,湖南城市学院紧紧围绕"城市"内涵,以"立足湖南,辐射全国,面向基层和艰苦行业,服务城镇建设和地方经济,培养为城镇化建设服务的应用型高级专门人才"为办学定位,更新教育思想观念,  相似文献   

4.
兰州师范高等专科学校计算机科学教育系,集教学、科研、为社会服务三大任务于一身,贯彻教学、科研并重的办学方略,以“一切为了学生”为办学理念,以培养“适应性强、应变能力强、创新意识强、合作意识强”德智体美全面发展的创新人才为奋斗目标,拥有软件工程、网络工程、信息技术、Pc技术、信息与计算科学和计算机公共基础六个教研室  相似文献   

5.
更名启事     
<正>思茅师范高等专科学校已于2012年3月经教育批准升格为普洱学院。从2013年第1期起,《思茅师范高等专科学校学报》更名为《普洱学院学报》,除名称、刊号变更外,学报办刊总是不变,卷号、期号续前  相似文献   

6.
记者从省教育厅获悉,5月17日教育部正式批复:(1)南方冶金学院更名为江西理工大学;(2)南昌水利水电高等专科学校升格为南昌工程学院;(3)南昌师范学校升格为南昌师范高等专科学校;(4)江西省中医药学校升格为江西中医药高等专科学校.  相似文献   

7.
<正>邢台学院是一所经历百余年风雨的全日制普通本科院校,其前身是创立于1910年的直隶第四初级师范学堂,历经中等师范学校(直隶第四师范学校、河北第四师范学校、邢台师范学校)、师范专科学校(邢台师范专科学校、邢台师范高等专科学校)两个师范教育办学层次的发展,2002年升格为综合性普通本科高等学校。这里是邢台现代教育的根,也是中国师  相似文献   

8.
期刊简介     
<正>《甘肃高师学报》是经国家新闻出版署批准,由甘肃省教育厅主管,兰州城市学院、甘肃民族师范学院、定西师范高等专科学校、陇南师范高等专科学校联合主办的国内公开发行的综合性学术期刊,国际标准刊号为:ISSN1008-9020,国内统一刊号为:CN62-1139/G4,双月刊。本刊被《中国学术期刊(光盘版)》《万方数据库》《维普中文期刊服务平台》《国家哲学社会科学学术期刊数据库》全文收录,为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。2014年被评为全国高校优秀社科期刊。  相似文献   

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期刊简介     
<正>《甘肃高师学报》是经国家新闻出版署批准,由甘肃省教育厅主管,兰州城市学院、甘肃民族师范学院、定西师范高等专科学校、陇南师范高等专科学校联合主办的国内公开发行的综合性学术期刊,国际标准刊号为:ISSN1008-9020,国内统一刊号为:CN62-1139/G4,双月刊。本刊被《中国学术期刊(光盘版)》《万方数据库》《维普中文期刊服务平台》《国家哲学社会科学学术期刊数据库》全文收录,为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。2014年被评为全国高校优秀社科期刊。  相似文献   

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期刊简介     
<正>《甘肃高师学报》是经国家新闻出版署批准,由甘肃省教育厅主管,兰州城市学院、甘肃民族师范学院、定西师范高等专科学校、陇南师范高等专科学校联合主办的国内公开发行的综合性学术期刊,国际标准刊号为:ISSN1008-9020,国内统一刊号为:CN62-1139/G4,双月刊。本刊被《中国学术期刊(光盘版)》《万方数据库》《维普中文期刊服务平台》《国家哲学社会科学学术期刊数据库》全文收录,为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。2014年被评为全国高校优秀社科期刊。  相似文献   

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《甘肃高师学报》2005,10(2):F002-F002
随着我国高等教育的快速发展，迫切要求改变我国高等教育理论研究滞后于当前高教发展现实的状况。为此，教育部办公厅下发了《关于进一步加强高等教育研究机构建设的意见》。在这种形势下，2004年11月，经校党委会议研究决定，将原我校高等师范教育研究所(建制于1995年)改建为兰州师范高等专科学校高等教育研究所。  相似文献   

12.
《集宁师专学报》2009,31(1):19-19
2009年1月15日，全国高等学校设置评议委员会投票通过集宁师范高等专科学校升格为本科院校，升格后的名称为集宁师范学院。集宁师范高等专科学校办学历史悠久，文化底蕴深厚。自1958年建校以来，学校立足当地，服务周边，始终不渝地为边疆民族地区基础教育和经济社会发展服务。经过近半个世纪的风雨历程，目前已经发展成为一所功能齐全、设施完善、教学优良、环境优美的全日制普通高等学校。此次晋升为本科院校，为学校今后的发展提供了一个更为广阔的平台。  相似文献   

13.
常熟高等专科学校座落在人才荟萃、山明水秀的历史文化名城——常熟,位于城区元和路98号。校园环境优美,景色宜人。学校前身是创建于1958年的苏州师范专科学校和创办于1984年的常熟职业大学。1989年8月经国家教委和江苏省人民政府批准两校合并,为省属综合性高等专科学校。学校坚持社会主义办学方向,为基础教育和基层企事业单位服务,培养合格的中学师资和高等应用性专门人才。深化教育改革,强化教育管理,创建“求实奉献”的优良校风,注重教育和生产、实践应用能力的培养,发挥文科、理科、工科及师范专业的综合优势,相互渗透,培养一专多能人才。学  相似文献   

14.
白城师范学院是吉林省西部唯一的一所本科院校。其前身是白城师范高等专科学校,始建于1958年。2000年8月,白城林业学校并入白城师范高等专科学校;2002年3月经教育部批准升格为本科院校。2007年  相似文献   

15.
宿州学院     
宿州学院坐落于安徽省宿州市,有50多年的办学历史。1978年开始举办高等专科教育,1983年2月改为三年制普通高等专科学校——宿州师范专科学校,2004年5月升格为普通本科院校。学院分为东西两个校区,占地906亩,预留发展用地1000亩,校舍建筑面积22．4万平方米。教学仪器设备总价值2700多万元,图书馆藏书60余万册、期刊2000余种,公开出版《宿州学院学报》和《宿州学院报》。  相似文献   

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最近,广东省高教局分别主持召开了广东省科技干部学院正式建校招生、惠阳师范专科学校改办为惠州大学、韩山师范专科学校升格为韩山(本科)师范学院的可行性论证会议。与会专家对三校的可行性研究报告进行了充分的讨论,并对其建校或升格的有关问题进行了质询,取得了  相似文献   

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<正>广西科技师范学院是经教育部批准,于2015年由柳州师范高等专科学校升格而成的国家公办全日制本科院校。2013年,学校根据地方经济社会发展的要求,实施了"升格转型"战略,在争取升格为本科院校的同时,谋求转型为地方应用型本科院校。2015年实现升本目标以后,学校按照建设培养基础教育师资、职业教育师资和应用型人才的地方应用型本科院校的  相似文献   

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<正>白城师范学院坐落于吉林、黑龙江、内蒙古三省区交汇地带、素有"鹤乡"之称的白城市,是吉林省西部唯一一所省属本科院校。其前身是始建于1958年的白城师范高等专科学校。2000年8月,原隶属于国家林业总局的白城林业学校并入白城师范高等专科学校。2002年3月,经教育部批准升格为白城师范学院。学校占地面积81.29万平方米,建筑面积35.5万平方米。资产总值7.3亿元。设有20个学院、  相似文献   

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近年来一些中专层次的幼儿师范学校陆续升格为专科层次的幼儿师范专科学校,一定程度上提高了幼师教育教学质量,提升了毕业生学历层次,满足了社会对幼儿教师的需求.但新建幼儿师范专科学校在诸多方面仍存在一些不可忽视的问题.文章以某幼儿师范高等专科学校为例,结合其他同类院校情况,重点探讨声乐课教学中面临的困境和应对措施.  相似文献   

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师范高等专科学校面临从师范教育向师范教育和非师范教育并举的转型、从专科向本科升格的转型。实训基地建设滞后成为师专亟待解决的问题。师专实训基地建设路径有别于其它高职院校。以桂林师范高等专科学校实训基地建设为例,提出师专建设实训基地应着重解决的问题。  相似文献   

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