共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
赵婧雯 《深圳职业技术学院学报》2010,9(4):69-75,80
辛亥革命后,宝安县从清末脱胎而出的旧教育弊端百出。为了推进国民政府实施的义务教育,宝安县在发展公立初等教育,实施宽松的文化教育方针政策,吸引华侨和传教士办学的同时,根据国家教育法令对旧学校传统私塾进行艰难的改造,使之能够与公立初等小学一道携手完成普及教育大业。 相似文献
5.
张纯 《深圳职业技术学院学报》2010,9(2):77-80
新中国成立之初,宝安的幼儿园经历了一段曲折发展的历程。1957年后,人民公社、大跃进、大炼钢铁等运动的兴起,各地人们参与社会主义建设的热情高涨,大力发展幼儿园教育成为当时之急需,一方面幼儿园的开办对于解放妇女劳动力具有重要的现实意义,同时也是实现幼儿教育向工农大众开放的社会主义教育方针的具体体现。但当时那种“放卫星”式的大发展对整个幼儿教育造成了相当大的混乱。宝安幼儿教育的发展同样经历了一个“大跃进”的发展时期：幼儿园数量的激增,幼儿在园率急速提高,这种不顾客观条件的蛮干作法,严重违背教育规律,给宝安的幼儿教育带来不良影响。 相似文献
6.
文祎 《中学生阅读(高中版)》2007,(3S):41-41
<正>主持人命题请以“味儿”为话题写一篇文章。写作思路点拨:“味儿”本身是一个很“霸道”的字眼。它可以兼容一切凡物俗事、人间百象、有形无形、物质精神。同时,它又是一个极外放的话题,凡物之所及、人之所为、情之所牵、神之所思皆可纳之入题。设计此题,我们当然期待着千姿态百态、味道别具的佳作纷至。 相似文献
7.
8.
教育信息化与教育现代化联系密切，教育信息化不仅仅改变或提升了教育的技术基础，而且对现行教育教学模式产生深刻影响。教育信息化除了影响课程内容、学习方式，也深刻地影响着教育者对培养目标、教学方式、学生评价、师生关系、教学管理乃至教师功能等的理解，并相应地引起一系列变化。因此，必须在深化教育改革、全面推进素质教育的过程中，使教育信息化与其他各项教育要素的现代化建设相互促进，才能以教育信息化带动教育现代化，实现基础教育的跨越式发展。 深圳市宝安区教育局由于确立了“抢占教育现代化制高点”的意识，在实施教育信息化工作中，行动快，起点高，讲科学，循规律，成绩大，为基础教育的现代化积累了可资借鉴的经验。宝安区的经验表明：教育信息化建设过程具有一定的规律性，建制、建队、建网、建库和科研等，都是十分重要的基础性工作，需要因地制宜，科学规划，加强指导，提高效益。 第４部分的另一篇文章《“海岛中学”跨越“数字鸿沟”》，从一个侧面说明，尽管经济发展状况不同，但是在以教育信息化带动教育现代化的工作中，遵循的规律是共同的。 相似文献
9.
20年前,时任广东省委常委、曾担任宝安县委书记的方苞,回深圳宝安调研期间,耳闻目睹的现状,让他着实放心不下。那几年,乘着改革开放的春风,宝安人率先富起来,钱袋子鼓了,吃穿不愁了。可是,新 相似文献
10.
11.
12.
当前,我国职业技术教育面临着前所未有的机遇,也面临着前所未有的挑战,许多亟待解决的重大课题,诸如教学模式陈旧、教育思想僵化、学用严重脱节、办学内涵虚空等弊端迫切地需要破解。面对中国社会政治经济发展从未有过的急剧转型,中国的职业技术教育必须要作出适应性的变化,必须重新构筑职业技术教育的理念,重新搭建职业技术教育的平台, 相似文献
13.
本文从深圳市宝安区的物流支柱产业地位入手,分析了宝安发展物流产业的人才供需情况和职业教育的落后,最后结合实际给出了发展宝安物流职业教育的几点建议. 相似文献
14.
宝安区教育网IDC服务器群全部采用C E R N E T的对外IP,高速接入教育网。目前区政府信息中心通过G E级的Firewall作访问路由策略的划分,区政府信息网与区教育城域网用户群访问CHINANET与CERNET资源已作分流,城域网内部用户访问两大ISP所辖资源网站的速度不受影响。宝安区教育网IDCCHINANET与CERNET两条出口链路的接入设备都是通过防火墙Netscreen500,CERNET是以GE端口接入,CHINANET是以F E端口接入;d n s-server采用CERNET的外部IP对baoan.net.cn作二级域名解析。目前宝安区教育网IDC已有10Mb的CHINANET… 相似文献
15.
16.
今年7月1日，随着西乡等七个街道办事处的挂牌，标志着宝安区已正式告别农村，步入城市化的新里程。城市化不光是换牌子，换户口本子．更重要的是换脑子。在城市化的推进过程中．必然要求我们树立以人为本的科学发展观．实现人与自然的协渊发展。因此，有必要对以成人教育为主的社区教育进行深入探讨和研究，全面提高人的素质，建设学习型城区．促进城市化后社会经济的可持续发展。 相似文献
17.
以往的教育像一个个无所不在的筛子,专用来淘汰人,让我们的许多孩子以失败者的心情走向社会,这多么可悲啊！我们的职业教育应该成为一只大泵,不停地向孩子们泵进知识、泵进能力,更重要的是泵进一种自信,一种面对世界敢于自由驰骋的精神。公元1999年。2月的岭南,天蓝,地翠,气爽,风柔,永远郁郁葱葱的南粤又走进了最让人心旷神信的时节。但深圳市宝安中等专业学校陈炳樵校长和他的一班人马却无暇像往年一样相约登上麒麟山,在迷醉的春光中凭栏远眺指点江山尽抒情怀。其时,他们正在紧张地接受一项极为严格的评估——广东省普通中等… 相似文献
18.
程剑鸣 《深圳职业技术学院学报》2007,6(3):48-51,62
深圳宝安发展产业集群的实践,呈现"优势产业—企业积聚—产业积聚地—产业集群"发展的模式。其主要内容为提高企业间产业关联度和完善产业链配套服务,以信息技术来改造和提升传统优势产业,将工业区改造与产业集聚基地建设结合起来,推动与发展新兴产业群。结合宝安优势产业,遵循有所为有所不为的产业发展原则,做大做强电子通讯及设备制造业、稳步提升传统优势产业和先进制造业、积极培育和发展新兴产业等是宝安发展产业集群的三大对策。 相似文献
19.
当前,以多媒体和因特网为代表的现代信息技术正在以惊人的速度改变人们的生存方式和学习方式,催生出新型的现代学校管理。 相似文献
20.