大学生体育心理健康教育建设探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

汪玮琳  谭亚彬 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(4):113-114

高校心理健康教育建设对大学生身心健康成长具有重要意义,探讨开展以大学生为本的心理健康教育建设的有效途径,提出了体育育人的两维原始功能（即身体发展和心理健康建设功能）不可或缺的理念,提出了实现大学体育心理健康教育建设在内容、方法等方面应实现具体化。  相似文献   

浅谈军校生体育中心理健康教育的建设     

陈艳 《时代教育》2014,(14)

军校大学生是祖国未来的军事骨干,军校学生体育教学中的心理健康教育建设对军校大学生身心健康成长具有重要意义。本文探讨了开展以军校大学生为本的心理健康教育建设的有效途径,提出了实现军校大学体育心理健康教育建设在内容、方法等方面应实现具体化。  相似文献   

高校体育对大学生心理健康的促进及路径   总被引：1，自引：2，他引：1  

许芳 《宁德师专学报(自然科学版)》2005,17(1):39-42

心理健康是当前大学生面临的一个主要问题，也是21世纪健康教育的主题．论述心理健康的含义和高校体育对大学生心理健康的促进功能，进而提出了高校体育促进大学生心理健康的路径．  相似文献   

论高校体育和大学生心理健康教育     

许兴旺 《合肥教育学院学报》2007,24(5):126-127,130

从心理健康教育的目的和任务以及体育运动对大学生心理健康教育的特殊功能与作用等方面,阐述高校体育对促进大学生心理健康的重要性,从推动高校体育更好地为大学生心理健康服务的角度提出相关建议。  相似文献   

浅谈体育教育与大学生心理健康     

苏小菱 《宜春学院学报》2007,(Z1)

在现代教育理念中,体育教育不仅要在促进学生躯体健康中发挥首要的作用,更要在调节学生心理健康中扮演重大角色。本文通过分析大学生心理健康现状以及体育教育尤其是体育锻炼与心理健康的关系,就如何利用学校体育教育功能促进大学生心理健康提出建议,为全面实施健康第一的体育教育提供理论依据。  相似文献   

论高校体育教学中的心理健康教育     

胡凤兰 《读与写:教育教学刊》2011,(12):26+88

体育课程的性质具有健身和健心的双重功能,因此,重视高校体育教学中的心理健康教育有利于大学生心理健康的完善,高校体育教学也是大学生心理健康教育的重要途径之一。  相似文献   

运用体育教学增强高职大学生健康心理的自我调控能力     

马超 《中国成人教育》2011,(20)

本文主要对体育教学方面开展的心理健康教育问题进行了研究,就如今高职大学生的心理状况,阐述了体育教学对高职大学生心理教育的特殊功能,并提出在体育教学中培养大学生健康心理的方法与策略。  相似文献   

高校校园体育艺术文化促进大学生心理健康发展的研究     

《考试周刊》2015,(85):150-151

心理健康是健康素质各要素的中介。大学生心理健康教育是以人的生物性与人的社会性融为一体为目标。体育艺术文化促进大学生心理健康发展,其价值是通过体育教学中的挫折教育、磨难教育、个性教育、心力教育(认知、情感、行为整合教育)等,提高学生的心理健康水平。对于体育艺术文化如何促进大学生心理健康发展,把心理健康教育融入高校校园体育文化建设之中,循序渐进地增强大学生健康元素,是当今值得探索和深究的课题。本文从高校体育艺术文化建设与影响大学生心理健康的内在联系着手,把高校体育艺术文化作为促进心理健康发展的手段以促进大学生身心健康。  相似文献   

论高校体育教学中的心理健康教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖海鸥  黄吉武 《当代教育论坛》2011,(24)

体育课程的性质具有健身和健心的双重功能,因此,重视高校体育教学中的心理健康教育有利于大学生心理健康的完善,高校体育教学也是大学生心理健康教育的重要途径之一.  相似文献   

体育锻炼对大学生心理健康的影响     

李大昭 《考试周刊》2009,(43):145-146

心理健康是现代健康观的重要组成部分。体育教育贯彻“健康第一”的思想,就必须重视学生的心理健康。本文试图通过学校体育教育功能尤其是体育锻炼对大学生心理的积极作用,探讨体育教育对大学生心理健康的影响。  相似文献