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秦文 《课堂内外(小学版)》2005,(9)
为什么当人玩得开心的时候,会感觉时间过得很快,而当人无聊时,却又感觉时间过得很慢呢?法国科学家发现,大脑活动的方式随人们对事物的关注程度而变化。当人感到无聊的时候,往往会把注意力集中在时间的流逝上,这样会使大脑活动产生错觉,总觉得时间过得比平时慢。研究人员让12名志愿者看一幅图像,同时利用扫描仪监控他们大脑的活动。志愿者们被分配了各种不同的任务:第一次,研究人员要求他们注意图像持续的时间;第二次,研究人员要求他们观察图像的颜色;第三次,要求他们同时注意图像持续的时间和图像的颜色。结果表明,如果志愿者们只注意图像持… 相似文献
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《大脑》一课主要是让学生通过观察和查阅资料，初步了解大脑的形态和结构，并引导学生积极进行动手实验，用各种方法认识大脑，体验大脑是人体各种活动的最高指挥中心。 相似文献
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邓木辉 《中学语文(读写新空间)》2009,(11):49-52
关联词使用的正确位置。一般语法书都规范为：几个分旬的主语相同。关联词应在主语后：几个分句的主语不同。关联词应在主语前。高考有关关联词使用的病句．也以此为判断标准．违反这一规范的句子将被严格认定为病句。笔者写过一篇《从一类病句谈关联词位置》的短文,也持这样的观点。而严建军老师发表在《中学语文教学》2009年l期上的文章《关联词语位置的四种情况》认为,关联词语的使用有四种位置,并列举名家典范作品中的大量用例作了证明。 相似文献
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《大脑》一课主要是让学生通过观察和查阅资料,初步了解大脑的形态和结构,并引导学生积极进行动手实验,用各种方法认识大脑,体验大脑是人体各种活动的最高指挥中心。 相似文献
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社区志愿服务对大学生职业生涯发展的影响与效能——美国大学生社区服务学习实践及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
2004年团中央、全国学联下发《关于在全国高校开展大学生志愿者"四进社区"社会实践活动》的通知,之后关于大学生志愿者社区服务活动的关注与研究亦越来越多;2009年6月23日,教育部印发《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》,要求切实加强对学生志愿者服务活动的领导,建立健全学生志愿者服务活动长效机制,深入推进学生志愿服务活动,其中 相似文献
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人们关于自身错误的 片面的认识,竟然如此深刻地影响和改变他们对外界的感知。
路易斯·拉皮德斯在他的著作《写给年轻人》一书中记载了这样一则耐人寻味的故事：心理学家们征集了10位志愿者,请他们参加一个名为“疤痕实验”的心理研究活动。他们被分别安排在10个没有任何镜子的房间里。心理学家请人在每位志愿者左脸颊上精心地涂抹上逼真的鲜血和令人生厌的疤痕。然后用随身携带的小镜子使每位志愿者看到自己脸上的疤痕。然后,心理学家告诉每一位志愿者,为了让疤痕更逼真、更持久,他们需要在疤痕上再涂抹一些粉末。事实上,心理学家并没有在疤痕上涂抹任何粉末,而是用湿棉纱把化妆出来的假疤痕和血迹彻底擦干净了。 相似文献
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薛卉 《中国科教创新导刊》1995,(2)
计算机世界由人脑控制的计算机薛卉计算机荧光屏上的游标，可通过我们的脑部活动而上下左右移；操作人员在大脑中拼写单词，计算机就能打出来。在计算机技术日新月异的今天，世界上许多国家的研究人员都在竞相开发一种能由人脑控制的计算机。据《纽约时报》报道，目前从事... 相似文献
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英国《自然·神经科学》杂志刊登报告说,加拿大麦基尔大学等机构研究人员请一些对音乐“特别有感觉”的人参与试验,让他们听各种不同的音乐,同时利用功能磁共振成像技术监测其大脑活动。结果显示,他们在听特别喜欢的音乐时,大脑中的多巴胺含量明显上升,这与美食在大脑中引起愉悦反应时的情况相同。由此可见,在听过美妙的音乐后,“三月不知肉味”也不是不可能。 相似文献
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11月27日科学家宣布发现了人类大脑的幽默中枢，这一发现可能解释为什么中风患者会失去幽默感。
Rochester综合大学医学院的院长Shibata说：“大脑额叶中的一小部分区域与人类的幽默感息息相关。一直以来人们只知道幽默感是一种性格表现，同时在平衡消极情绪上也具有重要作用，比如幽默感可以减缓恐惧感。但是，并不确知幽默和欢笑等行为对人类身体和精神的影响。”
Shibata说，目前很少有人研究人类大脑的幽默中枢究竟在哪里。但是，了解积极情绪的产生原因和了解消极情绪的产生原因是同样对人类十分有帮助。日后，对大脑活动性的扫描将会成为精神病医生对情绪失常并伴有幽默感缺失的患者进行诊断的常规检查。
Shibata和他的同事们通过4个不同的幽默试验分别对13名受试者进行测试，并将他们受试时的大脑的活动用磁共振图像记录下来，进行幽默感与人类大脑解剖学关系的研究。Shibata 和他的同事们就此写了一篇研究报告在北美放射学界的年度会议上发表。该项研究表明，中风累及大脑额叶下部的患者会发生性格改变，失去幽默感的原因是额叶的下部受损。
(《人民政协报》2000年12月13日) 相似文献
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<正>读史金霞老师的《重建师生关系》,我的脑海里蹦出了四个字:关系第一。一2012年上半年,我提出"教师应具备的几个观念",其中之一就是:"关系第一,知识第二。"为什么将关系放在比知识更加重要的位置上?这主要出于三方面的思考。第一,人的一切活动都离不开关系。简单地说,关系就是人与人之间、人与物之间所建立起来的某种性质的联系。人总是生活在由自己、他人以及世界所建构起来的关系之中的。第二,学习是从对关系的认同开始的。长期以来,人们都在强调大脑认知系统的重要性,但事实上,各种信息在进入到大脑之时,有98%的信息会在很短的时间内被淘汰掉,只有大约2%的信息有可能被大脑感知到。那么,是谁在其中发挥着至关重要 相似文献