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高考作文要求在限定时间里完成。这就必须培养学生的作文速度,养成快速成文的习惯,具有快速成文的能力和技巧。语文教师在高中基础年级的教学中,只有抓紧情感、语言的素质训练,正确、敏捷的思维训练,写作速度和技巧的训练,才能达到快速成文的目的,从而提高高考作文成绩。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(9)
<正>高中作文训练除了培养学生能在规定情境下快速成文的能力目标之外,还应将学生语言运用能力的训练放在重要位置。语言的文采虽非一日之功,但若我们在日常阅读与写作训练中掌握一定的方法,那将为高考作文增色不少。笔者从实际教学实践和汉语言自身的特点出发,提炼几点,以供借鉴。 相似文献
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高三写作训练好比一个综合性的工程,要兼顾写作的基本能力和高考作文应试技巧两大方面。过去一提写作文,有些同学总是急于成文,然而写了十几年,好作文却不多。原因何在呢?其中一个重要原因是缺乏语言表达的基础训练。这好比盖楼房,砖瓦木料的质量不过关,即使凑合盖上了也难于成为全优工程。在这里将介绍一种能够有效地提升作文表达能力的简便方法,即单项训练法。这种方法是利用短小的语言材料训练想像、联想等思维能力,训练遣词造句、连词成段及灵活运用修辞方法的语言表达能力,从而为组合成文奠定基础。语言单项训练的形式很多,这里先介绍… 相似文献
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笔者已从事高中英语教学10多年,结合高考作文历年来的教学体验,以及新课程高考作文新标准,学生高考英语作文分数的提高还是有法可循的.一、注重积累,夯实基础;二、限时训练,注重技巧;三、坚持写作实践,注重学生互评. 相似文献
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李全祯 《黑龙江教育学院学报》1996,(4)
试论“一次成文”李全祯“一次成文”写作训练，就是要求学生在限定的时间内迅速构思，一次落笔成文的写作训练。其目的是培养学生的快速写作能力和写作的应变能力。一、“一次成文”是可能的古今中外的文学发展史早有其例：三国时曹植的《七步诗》、东晋的袁虎的《布文》... 相似文献
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徐大才 《初中生学习(中考新概念)》2003,(9)
随着作文地位的不断提高,考场作文已经占据了语文试题的“半壁江山”。作文题要求考生在极短的时间内准确审题、快速构思、妥帖成文,这就要求考生除了在平时加强作文训练,考前认真系统地复习外,还要掌握一些临场发挥的技巧,这也是考场作文取胜的关键所在。 相似文献
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快速阅读是指读者带有某种目的、采用某种方式、用高于一般的速度而进行的阅读.近年来,阅读速度问题在我国已引起有关专家、外语教师的普遍重视.据悉,美国大学生平均阅读速度是每分钟250个单词,经过特殊训练后能达到450～550个单词.在公共英语教学实践中,笔者发现,学生中普遍存在的学习上的问题就是阅读技巧问题.从学生成绩看,在阅读理解上丢分的观象也较突出.因此,努力提高阅读技巧,掌握快速阅读的方法,是十分重要的.…… 相似文献
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笔者已从事高中英语教学10多年,结合高考作文历年来的教学体验,以及新课程高考作文新标准,学生高考英语作文分数的提高还是有法可循的。一、注重积累,夯实基础;二、限时训练,注重技巧;三、坚持写作实践,注重学生互评。 相似文献
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写作一定要思维,高考应试的作文过程就是思维的过程,文章就是思维的结果或成果。没有良好思维品质的人,是很难写出好文章来的。因此,高考作文的训练实际上就是一种思维训练。今天我们要讨论的就是“高考作文的思维品质训练”问题。请老师们各抒己见。 曹道静(湖北恩施市一中语文教师):高考作文训练包括写作的专门能力训练和写作的基本能力训练。专门能力训练有审题立意训练。选择角度训练,布局谋篇训练,运用五种表达方式训练。语言表达的训练。修改文章训练,应用文格式训练,作文速度训练和写字能力训练等。基本能力训练有观察思考、分析综合、抽象概括、联想想象和分类比 相似文献
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高考作文在高考中占有举足轻重的地位,从某种意义上说,作文高分与否决定着考生语文一科的命运。而高考作文有许多特殊之处,高考作文是限时作文,写作时间短,且评卷老师阅卷的时间有限,所以不能将其等同平时的写作看待。因此,教师在应试作文训练中,要指导学生学会运用一些应试技巧,才能使作文获得较高的分数。笔者在教学实践中,总结出高考作文高分的秘诀——"四巧一 相似文献
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两年多来,在《农村小学快速作文策略研究》的实验过程中,我深感在课堂和课外进行快速作文训练对提高学生的语文素养和写作兴趣是非常有益的,也是十分有效的。首先,快速成文有利于学生适应社会的需要。快速成文在激烈的人才竞争和信息迅猛发展的未来时代的地位和作用是显而易见的。其次,快速成文有利于开发学生的潜在素质。脑科学的研究表明,人脑的潜在功能是巨大的,但在一般情况下,人们所利用的只是其中极小的一部分。然而在一定的外力的影响和刺激下,往往能唤醒和激发出未开发的潜能。我们的快速作文实验,经过一段时间的训练后,学生的写作… 相似文献
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高考作文有别于一般情况下的写作。它要求考生在特定的时间和地点快速成文，而且阅卷教师也在极短的时间里给学生一个分数。因此，作为考生要紧紧围绕命题人所提供的信息，悟透材料要义，有意描述、展示材料的重要信息以显示主旨至为关键，这也是高考作文的“样式”。明了这一点，按“式”索骥，这丈就会写有所值，不至于下笔千言，离要求万里了。 相似文献
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高考作文历来是整个高考中占分最多、费时最长、影响面最大的部分,本文从全国高考作文命题特点分析近年来高考命题走向,同时提出应试策略和技巧. 相似文献
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阅读是获取知识的主要手段。提高英语阅读能力,首先要从词汇量和扩大知识面两个方面做为基础,其次平时要加强精读与泛读训练,同时还要加强一些快速阅读技巧的训练,最后加强听、说、写的训练也有助于提高阅读速度和阅读能力。 相似文献
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李祖琳 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(12):37-38
快速阅读在日常工作和学习中具有很高的实用价值,速读训练并非可有可无。为了提高速读水平,我们应当注意养成一些有利于提高阅读速度的好习惯,掌握一些速读的技巧。 相似文献
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高职学生英语快速阅读能力现状调查及解决对策 总被引：1，自引：0，他引：1
快速阅读是指以尽可能快的速度阅读,来迅速获取文章大意或查找某一特定信息的闼读。高职学生在快速阅读过程中普遍存在紧张焦虑等心理障碍和某些不良阅读习惯。教学中可帮助学生掌握具体的阅读技巧,同时在平时训练过程中规范练习,克服精读负迁移,进行计时训练,增强广泛快速阅读。 相似文献
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郑向珍 《中学生阅读(高中版)》2007,(6)
所谓"说文训练",简言之,就是让学生进行"口述成文""出口成章"的训练.具体地说,是指教师根据语文课堂教学的内容,有目的、有计划地引导学生积极思维而口述成文,培养学生说和写能力的训练. 相似文献
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肖虹 《太原大学教育学院学报》2006,24(Z1):115-116
艺术性歌唱是建立在正确的发声、娴熟的技巧、良好的音乐感觉之上的,而声音的技巧训练则是第一步.哼鸣练习就是一种快速而有效的方法.它可以训练声音的高位置,体验头腔共鸣的感觉、气息、声音和歌唱通道的自然配合等等.歌唱者在学习过程中应掌握哼鸣练习的技巧. 相似文献