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郭嘉 《黄河之声(科教创新)》2016,(12):21-21
行进管乐团这种表演形式是一门实践性很强的艺术形式,它将演奏管乐器与队列、舞蹈、形体表演紧密结合在一起。而现代中国各个中小学管乐教育蓬勃发展,行进管乐团作为学校艺术素质的重要组成部分受到教育界和社会的广泛重视。但是中小学行进管乐这种艺术形式毕竟在我国发展时间太少,如何训练中小学行进管乐团成为了我们迫切需要解决的问题。 相似文献
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郭琳 《黄河之声(科教创新)》2009,(9):76-77
作为西方音乐媒体的三大支柱之一的管乐合奏艺术,是在原始管乐器的发掘和不断应用中逐渐发展起来,如今已成为当今发达国家最为普及的一种音乐形式。现代管乐团的形式有：交响管乐团、音乐会管乐团、管乐合奏团、木管乐团、铜管乐团、行进管乐团。作为管乐团指挥,我认为演奏者的气息、乐团的声音融合、音准等五点在日常的训练当中至关重要。下面笔者就这五点展开详细的论述。 相似文献
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周彦冰 《黄河之声(科教创新)》2013,(13):25-26
管乐团一般是指由常规西方管乐器作为主奏乐器,加上打击乐作为乐团的乐器编制,其演奏形式可分为:行进管乐、交响管乐、管乐重奏等,国内外的早期管乐团都是从军乐发展而来。管乐合奏目前在我国和国外都得到了迅猛的发展,也成为各学校培养学生全面素质的重要平台,它在培养学生的音乐素质、沟通能力、意志力、团队合作等多项能力具有积极重要的重要的作用,本文将对管乐团的普及发展中,阐述几个管理与训练中需要重点关注的几个问题。 相似文献
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学校在组建高素质、可持续发展的小学管乐团的过程中,坚定发展管乐艺术、落实素质教育的长远目标。文章对小学管乐团日常管理现状进行分析,了解成因,研究对策,做好、做细管乐团的日常教学管理,为创建高素质、可持续发展的管乐团提供内驱动力。 相似文献
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李飞 《黄河之声(科教创新)》2016,(17):29-30
近年来,我国的音乐教育事业得到了空前的发展,为丰富学生校园文化生活,促进高校学生美育、智育的全面发展,各类高校及中小学积极组织业余合唱团、舞蹈团、管乐团等课外文艺团体。其中管乐团的演奏以声音宏亮,气势磅礴的优势受到大多数学校的青睐,逐渐成为彰显校园文化的主要形式,塑造学校形象的重要品牌。于是纷纷不惜重金纷纷购置乐器、制作服装、聘请教师组建管乐团进行训练。然而,大多数管乐团由于管理组织水平不高、训练方法不够科学,组建后迟迟不能步入正轨,不仅达不到预期的训练和演奏水平,甚至出现转变为畸形团队,最终半途而废的现象。笔者结合自己多年高校业余管乐团的组织管理及训练、指挥的经验,简明阐述了学校业余管乐团的训练与组织的方法,旨在加强与同行探讨,谋求更加科学、规范而行之有效的管理经验,进一步提高自己组织与管理学校管乐团的水平和能力。 相似文献
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王克霜 《北京教育(高教版)》2004,(5):33-33
西城区展新小学管乐团成立已经16年了。作为学校德育和艺术教育的主管者，十几年来，我注意以管乐团为龙头促进学校的美育工作，同时学校的美育活动又促进了学校的整体工作。实践证明，少年管乐活动能使孩子感受美、鉴赏美、表达美和创造美，同时它也是锤炼学生思想，进行德育工作的重要手段。可以这样说：管乐团的美育——美不胜收。 相似文献
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陈立华 《北京教育(高教版)》2014,(1):54-54
在30年的办学历程中,劲松四小创新艺术教育模式,扩大艺术教育的辐射范围,用艺术提升品质,滋养生命,让师生得到发展,让学校得到提升。1997年,舞蹈团、管乐团被评为朝阳区首批朝花艺术团;2008年,舞蹈团被评为北京市学生金帆艺术团,也是朝阳区首个金帆舞蹈团：2009年,合唱团也被评为朝花艺术团;2011年,管乐团又被评为金帆艺术团,成为北京市为数不多的同时拥有两个金帆艺术团的学校。 相似文献
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钟延彦 《中国校外教育(理论)》2007,(3):121
校园管乐团的组建和强化是促进校园文化建设,打造学校的品牌,塑造学校的形象的有效载体。然而,校园管乐团的组建和训练又是其中一个非常重要的环节,本文从组建校园管乐团的诸个问题进行了探究。 相似文献
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为了使学生的艺术素养的不断加强和提高,我国许多中小学、甚至大学里都组建了管乐团。为了其更好的、多元性的发展与交流,全国以及各省市的管乐协会每年也会定期的举办管乐节、国际交流和比赛等等。与此同时,为了能够更好地适应当下管乐发展的形势,每个管乐团也制定了适合自己乐团的各项教学方案和规章制度,但小学生管乐团教学和管理的困难还是尤为突出的,为了解决这些矛盾,本文分别从管乐团的教学与管理方面总结一些问题及其解决办法,为我国小学管乐团的组建与发展提供了建设性的见解和思路。 相似文献
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赵瑞平 《中国校外教育(理论)》2011,(2):165-165
本文从艺术教育和经济文化的现状出发,阐述了中小学管乐团构建的意义,从编制、乐器购置和生源方面讨论了中小学管乐团的构建过程,基于对中小学管乐团现状的分析,提出了教学和实践方面的发展思考。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2015,(2):91-94
北京市怀柔区第五中学成立于1995年,是一所规模较大的区直属初级中学。虽然仅有20年的建校历史,却以连续17年的显著办学业绩而成为怀柔区初中教育的一个品牌、一面镜子,并且逐渐形成了学校的三大品牌。一、教育科研:多次承担市、国家科研课题并获奖,目前已经形成区、市、国家、国际交流四级科研课题体系,并形成了科科认领科研课题、人人参与课题研究的喜人局面。二、体艺社团:全面推进"体育艺术2+1特色绽放工程",体育、艺术社团在多类比赛中脱颖而出。如男子篮球队夺得北京市第二名,创怀柔区历史最好成绩;女子冰壶队赴哈尔滨参加职业比赛,勇夺第七名;行进管乐团赴上 相似文献