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1.
《黄河之声(科教创新)》2017,(24)
管乐教学是高职院校重要的教学内容,这门注重艺术性与实践性的学科,不仅能够提高高职学生的艺术素养,还对提高学生的团体协作能力、组织协调能力、心理素质能力等都具有重要的意义和作用。基于此,高职院校要积极探索管乐教学开展的新思路,从高职院校管乐教学定位出发,科学化的进行教学管理、灵活的组织教学实践活动,使高职院校的管乐教学彰显出自身的特色和风采。 相似文献
2.
《晋城职业技术学院学报》2018,(3)
管乐教学作为高职院校西洋乐器教学的重点课程之一,教学地位十分突出,在不断的教学创新中,需要融入更多有效的教学方法。研究者联系自身教学,对高职院校管乐教学运用情境教学法进行了深入探索,旨在全面提高管乐教学的教学质量,培养学生的艺术创新思维。 相似文献
3.
现代管乐艺术在中国的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
管乐艺术在中国从19世纪90年代开始发展,经过了百年多的时间,目前已初具规模。本文系统地分析现代管乐在中国的发展历程,以期对今后的管乐教学和管乐演奏艺术的研究,有一定的促进作用。 相似文献
4.
刘滔 《柳州职业技术学院学报》2013,13(4):108-111
高职院校中非音乐专业学生的长笛基础教学应从实际情况出发,以培养学生的学习兴趣为前提,以树立学生正确的演奏概念为主导,以抓好基础教学为关键,较短时间内帮助学生较快掌握长笛演奏的基本技术技巧,获得一定的演奏水平和艺术素养,有助于学生今后职业生涯的拓展和综合素质的提高。 相似文献
5.
张志鹏 《黄河之声(科教创新)》2013,(9):45-46
西洋管乐在我国发展已经有近百年的历史,自清朝末年,随着外国列强的侵略,西方文化也随之传入到中国,西洋管乐在华夏大地上悄然兴起。小号演奏,作为铜管乐器的一员,有着其他乐器无法替代的艺术表现形式和情感表达能力。当今大多高师院校也开设了小号专业,怎样更好的将其投入到实践教学中成为院校重视的问题。 相似文献
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李裕文 《闽西职业技术学院学报》2014,(2):14-18
高职院校开展艺术教育,不仅能助力高职校园文化的建设,而且能拓展高职学生综合素质。通过对闽西职业技术学院的调查研究发现,当前高职院校艺术教育在教学内容、课程设置、经费投入等方面仍存在问题。高职院校艺术教育应当在兼顾国家规定、社会标准的同时,充分尊重高职学生兴趣爱好,构建双模式教学体系。 相似文献
8.
柯文平 《中国科教创新导刊》2013,(1):206-207
文章以钢琴入门阶段学生为教学对象,通过分析席特钢琴小品《练习曲》的演奏艺术特点,探讨三连音的技术学习,适时改进和完善教学活动,激发学生的主观能动性,以更高的标准顺应高职院校教育改革和自身发展的总体趋势。 相似文献
9.
李君义 《黄河之声(科教创新)》2016,(21):26-27
目前普通高等音乐教育在管乐教学方面,传统的教学方式占据着主导地位,随着管乐演奏技术的不断提高和国际音乐资源共享平台的不断发展,小型管乐合奏及室内乐合奏在教学改革当中凸显出越来越重要的地位,对学生演奏技能的培养和综合能力的提高起着重要的作用,是管乐整体教学改革的一个很重要的方面,具有重要的实践意义。 相似文献
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钟炜 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(5):75-76
高等职业院校作为培养高素质技能型人才的重要场所,其学生人文素质的高低,直接关系到国家未来发展.管乐是活跃校园生活、丰富学生精神、陶冶情操的有效途径之一,组织一支学生管乐队能从更高的层面上提高学生的素质和修养,在校园精神文明建设中起到积极的推动作用.本人通过这几年对管乐教学的实践和探索,总结了一些经验,尤其是对高职院校管乐队的建设与训练谈谈自己的几点意见. 相似文献
12.
高职院校钢琴教学要突出速成方法的特点，使学生在演奏技能、即兴伴奏能力、艺术表现等方面获得理想的效果。本对钢琴教学方法进行了必要的和有益的探究。 相似文献
13.
朱玉龙 《黄河之声(科教创新)》2019,(17)
萨克斯管是在西洋管乐中最为年轻的乐器之一,起步相对较晚,随着人们对艺术的追求提高,使萨克斯管演奏技术快速发展。在萨克斯管教学中,吐音技巧训练占据了很大比重,需要教师引导学生根据作品选择不同类型的吐音进行演奏,达到更好的诠释音乐作品的目的。 相似文献
14.
张书梅 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(3):44-46
对高职院校学生进行艺术素质综合教育已提到具体日程，艺术教育的实施可以有效激发学生的创新精神，拓展学生的个性发展空间，培养良好精神情操。在高职院校中开展艺术教育要列入教学计划，组建高素质教师队伍，并因材施教，灵活教学，注重实效。 相似文献
15.
高立武 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):238+241
当前,在全国众多的高职院校艺术类专业中国画教学中,山水画教学已作为美术学科的必修课程,山水画教学在高职艺术类专业教学中成为很重要的教学内容,对陶冶高职学生的思想情操,树立高职艺术专业学生正确的审美观有着十分重要的意义。高职院校山水画教学,要通过对传统中国画艺术的深入研究和在中国画教育教学方法上的有效实施,教育学生正确审视和继承传统艺术留给我们的精髓,还要教育和指导高职学生对山水画艺术理论与艺术创作方法进行把握和探索。 相似文献
16.
谈艺术教育对高职学生素质的影响作用 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,我国高职教育得到迅速发展,但学生素质高低不均衡。通过对高职院校艺术教育内涵的阐述和艺术教育现状的分析,指出在高职院校开展艺术教育对提高学生的素质提高发挥其重要作用。 相似文献
17.
刘宏烨 《江西电力职业技术学院学报》2023,(12):29-31
高职院校以培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代综合型人才为教学目标。在当前教育改革的大环境下,高职钢琴教学的开展不仅是片面开展技术教学的过程,而是带领学生寻找美、感受美、发展美的过程。但在实际的教学过程中,钢琴教育与美育仍存在分离的情况,导致学生在艺术创造和审美领域稍有欠缺。基于此,着眼于高职钢琴教学中实施美育的必要性,探索高职院校钢琴音乐教学中美育的实施路径,旨在更好地在高职钢琴教学中实施美育。 相似文献
18.
刘冬霞 《黄河之声(科教创新)》2019,(17):64-65
音乐教育在高职院校学生素质培养当中有着举足轻重的地位,高职院校开展音乐教育可以提高学生艺术审美能力、团队协作精神及创新能力等。随着时代的发展,现代化教学手段及多媒体技术的普及应用,音乐教学也有了全新的发展,本文主要对现代化教学手段在高职音乐教学上中的运用进行浅显探讨。 相似文献
19.
任红灵 《中国科教创新导刊》2013,(20):201-201
进入21世纪以来,对高职院校学生开展音乐欣赏教育,提升高职学生的人文素养已经受到了全国社会各界的广泛关注。音乐欣赏教育不仅能在智育方面增长学生的知识,而且还可以帮助学生在美育、德育等各方面得到全面提升,对高职学生健康成长起着重要的作用。对高职院校学生开展音乐欣赏教育的目的是要用美好的音乐艺术去感染、陶冶学生对美的享受和体验,提升高职学生的审美水平,丰富他们的情感,提高他们的道德水准,促进高职学生身心和智力的全面发展,提高整体综合素质。本文对当前高职院校音乐欣赏教学中存在的问题展开分析,并探讨解决问题的对策。 相似文献