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1.
此文能得满分。第一,找到了一个很好的载体"你先挂"。谁见过抽象的亲情?只见过其载体。"你先挂"这一载体,司空见惯,只有"有心人"才能发现它。更难能可贵是,作者发现了其中的"挂",还发现了"电话线",它十分契合地承载"牵挂"的亲情。第二,这一载体托起两个层面。第二个层面"女儿牵挂母亲",要言不烦,含义隽永--人类将爱传递。但是,倒数第二自然段中的"'嘟嘟'"。应改为"'嘟,嘟……'"。这样,就写出了"女儿"长时间欣赏"忙音"的情态。 相似文献
2.
此文最后一句话使它更上一层楼。文章以司空见惯的"因考试而失眠"的事情作载体,蕴含了"凡事要有平常心"的道理;更为难能可贵的是,又将此意向纵深处开掘--平常心源自难得的"糊涂"--"仍未计较是什么味道"。如果此文没有最后一句话,文章就前功尽弃了。最后一句不是贴上去的--评点者所言甚当"布设伏笔,结尾升华"。 相似文献
3.
此文十分独特。第一,"娘"——既有虚象,也有实象——两者反复出现。第二,在特定的人、时、地、事写亲情的载体——"鸡蛋面"。有关"家里穷"的文字,宜删除。此文可变格用于以"等待"为主旨的材料作文:强化标题中的"一秒"——补充警方耐心等待的材料,增添读秒的细节。 相似文献
4.
此文曲折地用"眼睛"作载体,承载纯洁的友情--这是独创。更妙的是,结尾"他转学了"--用空间的大距离反衬友情的零距离。 相似文献
5.
此文主旨多元,既有"失败是成功之母"之旨,也有"父爱如山"之义。为彰显话题,删除最后两个自然段,强化"卖南瓜",以曲折的情节出之。此文可变格用于以"亲情"为题的作文:删除作文前面的命题材料,将作文中"经验法则"的描述和议论,变更为"父爱如山"的描述和议论。 相似文献
6.
老话题找到了新载体--一个咬过的苹果。此文还可锦上添花:第一,将标题改为"一个咬过的苹果"。标题宜实不宜虚,在"实"的标题中宜选择代表文章内容的名称。第二,将最后两个自然段删除。只写到"娘要带着那个咬过一口的苹果回乡"--"娘"始终坚持民族的优秀传统。至于"火车站"的事--为文像绘画,要善于"布白","无声胜有声"。 相似文献
7.
此文可以变格为以"亲情"为话题的作文。题目可以保留;或改为"星星·月亮·太阳",或改为"三双手",或改为"两双眼"……要注意的是,引文要略作变化,语意指向"亲情"。 相似文献
8.
将课堂"小插曲"写得波澜起伏,摇曳多姿。此文用一种过早的"体验"作为彰显教育艺术的载体--其"体验"不新鲜,但彰显的方式很新颖。此文首句中的"崇高的师德"应概括得更契合所写的事件,首句和文末中的"纠正了一个美丽一生的错误"有歧义,应改为"纠正一个错误,美丽一生",标题也应改为"纠正错误,美丽一生"。还有一种修改方式是,对现有标题中的"错误"加上双引号--指老师故意错读纸条--同时对首句和文末的句子作相应修改。 相似文献
9.
此文很有特点,以"手帕"作为文意的载体。还须锦上添花的是:在写对"手帕"情有独钟的原因时,最好不写大家熟知的内容,要写出为他人所不知的作者特有的原因--但这"原因"又具普遍意义。如此,方能吸引"特殊读者"的眼球。 相似文献
10.
此文以"硬币"为线串连必要而又充分的材料,这些材料由实到虚--卒章显志,"舍弃私欲"。同时,让"我会一把抓住它坚定地拍在手上"反复出现,使"抉择"的主旨得到强化。如果将此文变格为以"心灵的抉择"为话题的作文,你会变通么? 相似文献
11.
此文载体无理而妙,妙在所承载的主旨合理。用"它"作为"象"承载"人类渴望沟通"的主旨,有创意--"它"不是"人",也就不可能是"他"。文中作为人的"她"所谓到的人都成了"它"--也就无法沟通了,从而表达作者"人类要积极沟通"的强烈愿望。最后自然段中的"校园",宜更换为"地球村",以彻底抹去写"复杂感情"的痕迹,完全将文章的主旨升华到"健康感情"上来。 相似文献
12.
整体赏读将生活中的平常琐碎甚至是苦难写出诗意,是汪曾祺小说中一种别样的美。在他的小说中,没有太惊心动魄、扣人心弦的故事情节,有的只是田园风光、人情世态。正如此文,他没有将视线投向人们盼雨的焦虑、痛苦,却是细致地写一群孩子求雨的过程,与其说是作者给予人们的同情与希望,不如说是他把美(孩子纯真的心灵)馈赠给我们每一个人。 相似文献
13.
此文写得一波三折。盼贺卡,得不到,不盼,却来了;想看,却不敢……直至意料之外。标题宜改为加双引号的"贺卡",至于立意还可以"见仁见智",变格为不同的话题作文。 相似文献
14.
此文在"手足情"的层面上写得跌宕起伏。但是,所提出的问题似乎解决了,其实并未真正解决。文章到此不能打住,还应再写"绿色通道"等层面--这是现实生活中已经存在的解决问题的办法。作文中的"三个人"可能会说"我们的问题就是这样解决的"--这是事实。但是,作品要给出更好的解决问题的办法。另外,此文标题宜改为"水瓢的抉择",以更具个性化。 相似文献
15.
此文启示我们:要到现实生活中去发现鲜活的写作材料,到自己的内心里去发现独特体验;尽量不要将故纸堆作为"材"和"料",不要将"老调"作为"情"和"意"。请大家都来给"读者"提供自己新鲜的感受及其新颖的载体。建议大家将此文改写为四篇作文,每篇只从四季中选择一个季节来写。 相似文献
16.
编者推荐:此文主旨多元。第一,从正确对待生理缺陷提升到正确对待人生缺点——"额上有块疤没什么要紧,别拿放大镜去看它,每个人都有小缺陷,但它不会影响到你——你仍然是美丽的珍珠"。第二,从伤情中发现亲情——"这‘月亮’是我和妈妈共有的,它凝聚了妈妈对我的爱,我要永远守护住它"。此文可变格为以"正确对待不足"或"珍惜亲情"主旨的材料作文。 相似文献
17.
编者推荐:细节蕴含亲情——"爸爸俯身把床角的床单拉平"和"车门已经关上了,却又打开车窗,要我快回寝室"。此文还需要升格:后面的五个自然段宜删除,将文章重心放在前面——用完整而又独特的情节凸显亲情之旨。 相似文献
18.
用色彩来作“精神”的载体,这很有特点。全文有五种“精神”及其色彩载体是十分贴切的。但是,有两种色彩——黄色激励我们勇攀高峰,不断进取;橙色代表着亲情,弘扬人文道德——还未从“色彩”中找到其所承载“精神”的植根点。用排比段结构文章,很容易写成大路货;此文未落俗套的原因是,最后用“一朵小花”收住了全文内容。不过,最稳妥的办法是,只用一种色彩来承载某一种“精神”——内容将会更集中。此文可变格为几篇主旨不相同的出彩作文。 相似文献
19.
编者推荐:此文出彩点是"饶人……也得讲策略"——以"炮"为载体,展开有关炮的故事。此文还需要升格:将前面有关"较真"的文字全部删除,充实"饶人……也得讲策略"的情节;将标题中的"品味"对象定位于"饶人……也得讲策略"——主旨更鲜明。 相似文献
20.
编者推荐:两个蛋糕,有一个摔坏了——匠心独运——彰显了"长辫子女人"的爱心。卒章应增补杉水称呼"长辫子女人"为"妈妈"的情节。此文可变格用于"亲情"话题作文:将继母作为表述主体。 相似文献
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