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1.
龙爱良 《湖南师范大学教育科学学报》1997,(6)
除少数大学学报外，高校学报特别是自然科学学报面临的主要困难是缺少优质稿源。而稿源的质量和数量又直接制约着学报的质量。本文从理论和实践两个方面入手，提出了采取主动出击，组建和培植科技论文作者队伍，变被动等稿为主动引稿；将主动组稿意识贯穿于整个编辑过程之中；努力提高学报的影响力度，增强学报对优秀稿件的吸引力等措施以获得足够的优稿，达到全面提高学报质量的目的。 相似文献
2.
高校学报发展之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
胡晋杰 《海南广播电视大学学报》2005,6(4):96-98
在知识经济时代，高校学报发展，将面临着更多的挑战与机遇，高校学报必须积极探索发展自身的新思路。可从以下方面着手：保持整体协调、构建刊物特色；主动出击、开发稿源、争创品牌；建设学者化的编辑队伍，提升高校学报的质量；建立完善的选稿、审稿制度，确保刊稿质量。 相似文献
3.
云南省高校学报办刊现状与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
张云平 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(4):136-140
选取云南省16家有代表性的高校学报（本科高校13家，地方性院校2家，专科学校1家）和省外6家高校学报，从8个观测点51个子项目的调查中，着重选取了：学报出版基本情况；建制及人员情况；稿件状况（刊用率和内外稿比例等）；办刊经费和物质条件；学报的社会影响及认可度；学报编辑人员在学校中的地位等方面内容。运用详尽的第一手材料和数据，比较分析了云南省高校学报之间以及省内外高校学报办刊中的差异，从宏观上提出云南省打造品牌学报的发展思考。 相似文献
4.
黄仲一 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2007,(2):128-132
为全面了解福建省高校学报的现状,对福建省43家高校学报进行调查,从学报的稿件年容量、刊期、人员配比、内外稿比、网站建设、发行方式与发行量等方面进行初步分析。结果表明,尽管福建省高校学报在近几年有了较快的发展,但存在的问题也不少,如出版周期长、缺乏吸引优秀稿件措施、网站建设粗浅、编委会的作用得不到发挥、外稿比例偏低等,这都是制约福建高校学报发展的原因,应引起有关方面的高度重视。 相似文献
5.
论高校学报与教学科研工作的互动作用 总被引：9，自引：0，他引：9
杨继成 《河北能源职业技术学院学报》2003,3(1):42-44
高校学报是教学科研工作的重要组成部分，对教学科研有推动和导向作用，教学科研工作是高校学报发展的动力和源泉。高校学报与高校教学科研工作互相促进，共同发展。高校学报应提高质量，扩大影响，更好地为教学和科研服务。 相似文献
6.
编辑加工足保证高校学报质量的重要环节，又是一项细致繁重的工作。针对高校学报编辑加工中存在的问题，总结多年编辑工作的经验，从稿观点、字、图表、结构等方面论述了高校学报正编辑加工的内容和作用。 相似文献
7.
熊晓平 《黑龙江教育学院学报》1996,(2)
学报是反映高校教学与科研成果的窗口,是高校进行学术交流的载体。因此,办好学报不断提高学报的质量是非常重要的。而学报质量的高低,主要是由稿源质量、审稿质量、编辑加工、校对质量等几个方面决定的。 一、稿源质量 学报的稿件来源主要有两个方面:一是校内来稿。由于学报长期被定性为是本校科研成果发表的园地和向外反映本校教学科研成果的窗口,并坚持“立足本校,以内稿为主”的办刊方针,因而校内来稿 相似文献
8.
高校人文社会科学学报改革与特色栏目建设 总被引：2，自引：0，他引：2
姚申 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,41(5):82-87
高校人文社会科学学报的改革已然成为热门话题。回顾新时期改革开放30年历史,很少人还记得高校学报曾经有过一段堪称辉煌的时期,甚至一度成为理论界学术界关注的中心。高校学报的边缘化,既有来自外部环境的影响,也有源于学报自身问题的挑战,其中自身问题更显突出。就高校学报的发展趋势及其改革策略而言,多元化发展可能是今后选择的路径。对绝大多数学报来说,加强特色栏目建设,走内涵式发展之路,不失为一条行之有效的途径。高校学报特色栏目建设,应注意正确处理好四种关系,即主打栏目、重点栏目与一般栏目之间的关系,内稿与外稿之间的关系,特色栏目设置与可持续发展之间的关系,潜心打造栏目与提升栏目影响力之间的关系。 相似文献
9.
徐成淼 《毕节师范高等专科学校学报》2003,21(4):67-71
要努力提高高校学报编辑规范水平，以适应标准化、规范化的要求。要进一步做好高校学报稿的编校工作，大力提高高校学报的总体质量。应防止以讲稿充论，慎发“浅淡”类稿件，认真做好审稿选稿工作，积极办好重点专栏。 相似文献
10.
木星 《山西广播电视大学学报》2001,6(4):44-46
学报的校内稿、青年作稿和初创阶段的特色栏目稿等，都需要在审稿标准上予以倾斜，平等是相对的，倾斜是绝对的。绝对平等在实践中是绝对行不通的。只有把握好“倾斜”度，才有利于学报事业健康发展。 相似文献
11.
Alisa Percy 《高等教育研究与发展》2014,33(6):1194-1207
This paper argues for the re-integration of academic development (AD) and a academic language and learning (ALL) practitioners in Australian higher education. This argument is made as universities aim to develop internationally recognised, inter-disciplinary and standards-based curricula against the backdrop of international comparative education (e.g., Organisation for Economic Cooperation and Development), the Australian Qualifications Framework and a quality emphasis on English language standards (e.g., Tertiary Education Quality and Assessment Agency). Drawing on Rowland's argument that professional life in the academy has become fragmented across five fault lines ([2002]. Overcoming fragmentation in professional life: The challenge for academic development. Higher Education Quarterly, 56(1), 52–64), I propose a sixth: the pedagogical fault line between language and learning which I argue is institutionally manifest in the historical bifurcation of AD and ALL practitioners in the academy. This paper traces the historical separation of these two fields of practice in Australian higher education in order to disturb the present distinction and show how it is more an accident of history than the result of sound pedagogical decision-making. The paper argues that in the current educational context, it is timely to consider a re-integration of these two aspects of the academic field. It is suggested that such a move will create research and teaching connections that develop synergies in educational development that are able to work with language and learning simultaneously. 相似文献
12.
刘守义 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(6):40-44
治理学术腐败是一项综合工程。这需要加强学术规范与学术道德教育,增强学术自律意识;建立健全学术评价与学术监督制度与机制,规范学术活动;加强惩治学术腐败立法进程,加大学术腐败惩处力度。通过标本兼治、预防与惩处相结合的综合治理方法,学术腐败现象一定会得到有效遏制。 相似文献
13.
Linda Galligan 《高等教育研究与发展》2013,32(5):734-747
This paper argues that academic numeracy is an important, but undervalued and under-researched, area in tertiary education. Academic numeracy is first defined in terms of students' competence, confidence and critical awareness of their own mathematical knowledge and the mathematics needed in context. The development of academic numeracy is then discussed in terms of obuchenie (teaching/learning) and the metaknowledge around the mathematics in context needed by key staff. The paper presents a systematic approach to develop academic numeracy at the university, program, course and individual student and teacher level. Finally, it provides examples of how to embed academic numeracy. This paper provides a framework for future studies in this under-researched area. 相似文献
14.
15.
学术自由与学术规范对我国切实性问题的思考 总被引：13，自引：0，他引：13
学术自由与学术规范,是学术活动的两大基础,缺一不可。我国目前学术界的问题,恰恰在于存在着相互矛盾着的两个方面:一方面是自由不够,规范泛滥;另一方面是规范不够,自由泛滥。两方面相加的结果,大大损害了我国的学术事业。为此,必须加强制度建设和道德建设,构建符合我国国情的学术自由与学术规范。 相似文献
16.
本文从加强学术梯队建设、学术争论和学术批判氛围建设、学术整合机制建设、学术应用机制建设和学术传播机制建设五个方面对高等学校如何发展学术进行了探索。 相似文献
17.
Sonja Schoeman 《欧洲师范教育杂志》2015,38(1):119-134
This study explores the potential of adopting a whole-school approach to the pastoral care module in a Postgraduate Certificate of Education Programme to ensure that all newly qualified teachers practice effective pastoral care in their classrooms and promote the learners’ academic engagement and performance. A non-experimental survey research design involving quantitative data was used. A group-administered questionnaire was used to collect the sampled student teachers’ (n?=?59) opinion on the competencies they obtain from the module. The student teachers ranked knowledge first, beliefs and values second and skills third. For the student teachers to perform their academic and pastoral roles constructively together in a challenged education system, it is recommended that, in the short term, a learning unit, which is grounded in Best’s needs-focused model of pastoral care, be included in the module; and, in the long term, given the context of the South African schooling system, the nurturer professional model of teacher education be implemented. This article reports the outcomes of a follow-up study of an earlier preliminary study. 相似文献
18.
魏善玲 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(6)
当前,学术失范、学术不端、学术腐败等学术不良行为有愈演愈烈之势,其社会因素既包括学者个人的道德沦丧、社会评价体系有缺陷、社会监管力度不足等,也和期刊出版部门这个中间环节有重要关联。而责任编辑作为学术期刊的把关人员,对此具有不可推卸的责任。学术期刊编辑素养包括编辑业务知识素养、专业知识素养和职业道德修养等,只有提升编辑综合素养,恪尽“守门员”的职责,才能把各种学术不良行为扼杀在萌芽状态。 相似文献
19.
当前,行政权力与学术权力的严重失衡已经成为制约我国现代大学制度建立的重要障碍。加强大学学术管理组织是提升学术权力、建立现代大学制度的有效途径。针对我国大学学术管理组织中存在的弊病,提出了营造宽松环境,完善组织机构,健全规章制度,规范组织关系以及提升学术诚信等建议以加强大学学术管理组织。 相似文献
20.
目前国内许多新建本科院校图书馆存在投入与产出严重失调现象,从这一现状出发,讨论新建本科院校图书馆拓展功能的必要性,并提出实现传统图书馆向学术研究型图书馆转型的具体措施. 相似文献