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早在二千多年前,孔子就提出学问的目的不是文学、知识本身,是做人做事":弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文"。孔子的得意弟子、"孔门十哲"之一的子夏对老师的思想作了更进一步的发挥":贤贤易色,事父母能竭其力,事君能致其身,与朋友交言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣"[1]。二千年后,随着文学和学科的繁荣与分化,人们逐渐忘却了做学问的真意,学问似乎成为社会的精英——知识分子们在专门领域里专门进行的概念游戏,学问乃是游离于做人、做事之外专注文学、文字功夫的营 相似文献
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写是用文字表达自己的思想过程，是把内心思想到外部表面外化过程。那么如何提高学生写作能力，笔者结合自己的教学实践，简单总结为几个方面的做法。 相似文献
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严春红 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):94-94
以人为本思想是新教育环境下的教学思想,它主张以学生为学习的主体,在作文教学上的主要表现形式为充分考虑学生的情感,让学生成为作文的思维开发者和文字构成者。本文对此进行了分析研究。 相似文献
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周静雨 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):140-141
历史所记述的都是往年的陈迹，对于现代人来说因为不可能身临其境，所以有许多的问题都难于理解，尤其是初中的学生，正处于生长发育的阶段，性格活泼好动，思想处于萌芽状态，因此在历史教学中要认清语言文字和图画的关系，世界上许多民族的文字产生史都证明图画和文字是直系血亲，图画是文字的母亲。图画在原始教育中的地位比文字更重要。 相似文献
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胡若南 《中国科教创新导刊》2000,(1)
电子书籍、连环画、声音识别软件正在排斥文字，到下个世纪末，写字可能会变成一种古老的艺术形式。书籍日趋没落，但与此同时，网络书店亚马逊的资本价值接近整个新西兰的国民生产总值。实际上，有种种迹象显示，文字将在下个世纪末消失，或仅用于教育目的，为少数精英们所掌握。对于当今时代的人来说，日常生活中无论如何不可能没有文字，但对于文字的依赖将逐步减轻，而且这是一个逐步加速的变化过程。在过去的五年中，网站从一个无名小卒一跃成为带动发达国家经济增长的火车头，那么在未来的50－10年间，它又会给我们带来什么样的变革呢… 相似文献
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实施精英教育,培养精英人才已成为新时期高等教育的发展方向。在精英人才培养模式下建设综合性、开放性和创新性的教学实验中心是高等工程教育的一项新课题。本文结合大连理工大学能源与动力学院教学实验中心的具体实践,从转变教育思想与教育理念,实验教学与学科发展及科学研究紧密联合,构建与素质教育、创新教育相匹配的实验教学体系,积极推进校企合作,加强和完善实验中心体制建设等几个方面对实验教学中心的建设进行了探索和总结。 相似文献
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语文课的意义绝不是仅仅停留在教给学生某种知识和技能上，更重要的是通过一篇篇凝聚着作家思想、激情、灵感的文字，潜移默化地影响每一个学生的情感、情趣、情操，并最终积淀成为一个人精神世界中最深层最本质的东西：人生观和价值观。以下结合本人教学实际来谈一谈如何在语文课堂教学中激发学生的情感。 相似文献
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袁莉红 《中学政治教学参考》2011,(25)
《对话》栏目是中央电视台2000年推出的一档演播室谈话节目,这个栏目致力于为新闻人物、企业精英、政府官员、经济专家和投资者提供一个平等交流和对话的平台,着重突出思想的交锋与智慧的碰撞。从电视节目到现实生活,从国际风云到邻里关系,从政治纷争到学术争鸣,对话已经成为人们追求的一种状态,同时也成为人们达成目的的有效策略。在今天,新课程改革的目标是围绕着人的培养目标来设计和确定的,强调在教学过程中教师与学生 相似文献
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李恩娟 《中国校外教育(理论)》2014,(8):27-27
最近在《世界日报》上看到某华校校友会的一则校庆启示，很是感动，浮想联翩：一批批孩子在老师们的谆谆教诲下，汲取营养，塑造灵魂，走出校园，服务社会，成为各行各业的精英，如今又以舐犊之情回馈社会、回报学校。 相似文献
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语文教材看起来是以人文思想为主旨的，而教学却是完全的工具化，应试的低俗的工具化。与其这样，不如实行真正的语言和文字的工具化教学。 相似文献
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语文教学中，美无处不在。优美的文字，唯美的意境，至善的思想……准确把握语文的学科特点，培养学生发现美、体验美、创造美的能力，语文教学便会成为一种美的享受和收获。那么，如何让学生发现、体验并创造语文学习中的美呢？ 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
高校辅导员是大学里的骨干力量,开展大学生思想政治教育、日常思想政治教育和管理工作都是辅导员的工作职责。那么树立"育人为本,树人为先"应成为高校辅导员的管理教育理念,这样可以促进大学生健康的成长成为有用的人,未来更好的跟上社会的节奏,成为不可多得的精英人才。 相似文献
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道家思想是中国思想和文化的奠基之一,随着道家在中国文化历史语境中显学地位的确立,使得道家学派精英的主导思想及经典论述成为＂智慧的标尺＂,影响着中华民族的价值判断和审美取向,中国人的处世哲学乃至深层思维方式都有道家思想因子。 相似文献
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针对近几年新课改教学实践中出现的三大误区,即忽略教师的主导作用,忽略对学生思想的开发;忽略文字教学;抛弃了传统教学精华,提出语文教学应注重思想开发教学、文字教学,继承和发扬语文传统教学精华,让我们的语文课富含“语文味”。 相似文献