共查询到20条相似文献，搜索用时 546 毫秒
1.
四川省资中县双龙职业中学,自1982年改制以来,经过全校一千多师生员工的共同努力,开设了果树、水产、家电、牧医、企业管理、汽车驾修等6个专业,为振兴当地经济,培养当地中、初级技术人才作出了贡献,受到了当地干部、群众的好评,学校连续5年获得市、县先进集体、文明学校的光荣称号。1985年被列为内江市首批重点职业中学之一。1986年出席了全国勤工俭学工作会议。 相似文献
2.
乌盟电大内蒙古电大联合调查组 《内蒙古电大学刊》1995,(1)
贫困地区旗县电大在发展方向上要控制大专学历教育,大力发展电视中专和燎原技术教育,为科技兴农、兴牧培养技术人才,承担培养合格教师的任务,为发展地方工业、乡镇企业培养实用人才,为振兴地方经济服务. 相似文献
3.
随着当前经济社会的发展,高职文秘专业所对应的秘书岗位工作任务发生了深刻变化,综合性显著增强.高职文秘专业课程改革应该体现两个方向:突出课程的综合性;适应地方经济,凸显专门化.可通过开设跨学科、综合性的核心课程,使培养的人才适应"企业综合秘书"岗位群的工作需要;服务区域经济特别是区域优势经济,因地制宜地开设相关专门化方向,培养适用性人才,促进地方经济发展. 相似文献
4.
5.
韩锐 《中国科教创新导刊》2009,(35):199-199
笔者合理分析了当下建筑相关行业的高速发展所引发的建筑动画人才稀缺形势,提出了以土木建造技术为基础背景的艺术设计类院校开设建筑动画专业的优势策略。并通过三大科研方向与两大教研方向为建筑动画专业的开设与发展作出了前瞻性的规划,从而为数字化技术与建筑设计向社会经济价值的转化奠定一定的理论基础,进而做出巨大的推动作用。 相似文献
6.
黄雄 《金华职业技术学院学报》2002,2(3):120-121
农村经济离不开人才,人才的培养靠学校,培养实用性的人才靠教改。本文就新形势下转变教学观念,如何为农村经济培养人才,为振兴当地经济服务而进行生物学教改方面作了大胆的探讨,并在教学与生产实践相结合方面作了“五讲三看二做”的尝试。 相似文献
7.
经济文化的多元化发展为动画人才输出带来了全新的机会和挑战。近几年,动画专业毕业生在建筑动画方向,传统动画片制作方向、游戏开发与制作方向,电影后期制作方向等领域积极为地方建设服务,有效的带动了一务条产业健的发展。而高校作为培养动画人才的摇篮,面对突如其来的就业形势,我们对将来动画人才的培养需要重新做定位与思考。 相似文献
8.
乡村振兴战略的实施需要充分发挥地方高职院校服务地方经济社会发展的职能,高职院校适时调整人才培养方向,为乡村振兴培养具有创新意识的创新型人才,从而促进农村农业现代化的发展。 相似文献
9.
《孝感职业技术学院学报》2011,(3):F0002-F0002
财经学院设立于1999年9月,是以培养经济管理技能人才为主的专业学院。学院目前开设有会计、电子商务、工商企业管理（市场营销方向）、国际商务、投资理财、物流管理、保险实务共7个全日制普通专科专业,其中会计专业教育至今已有60多年的历史。学院现有全日制在校生近2000人。 相似文献
10.
11.
我们大丰县大力改革中等教育结构,联合各部门力量,发展职业技术教育事业,经过几年努力,已初步形成了适应本县经济发展需要的办学路子,目前仍继续保持着稳定发展的势头。我县发展职业技术教育,坚持了为地方经济建设服务的方向,从地方经济建设需要出发,先后开设了机械、电子、企业管理、外贸管理、财会、建筑、服装刺绣、海洋捕捞、烹饪、工艺美术、化工、农村电工、营业员、幼教等20多个专业。到1989年暑 相似文献
12.
《广东广播电视大学学报》2010,(6):F0002-F0002
经济管理系自2005年成立以来,坚持“以就业为导向,以能力为本位”,以服务地方经济发展为宗旨,结合市场需求与本系特点,先后开设会计电算化、财务管理、投资与理财、金融与证券（证券投资）、连锁经营管理、国际经济与贸易、工商企业管理（商务管理）等9个专业（方向）。 相似文献
13.
张建鹏 《濮阳职业技术学院学报》2023,(2):35-38
全面乡村振兴是国家战略,园艺产业在乡村振兴中具有重要地位。为了更好地服务地方经济的发展,助力乡村振兴战略,园艺技术专业必须培养出懂技术、会管理的新型技能型复合人才。园艺技术专业通过对专业课程理论、实训体系、内容进行整合和改革,取得了良好的教学效果,从而为其他涉农院校的教学改革提供了理论依据。 相似文献
14.
15.
高职院校教育目标是为国家培养高素质技能型人才,为了更好地实现教育目标,高职院校开设了人文类、经济管理类等选修课,以拓宽学生的知识面,提高综合素质。本文主要阐述高职院校开设管理沟通公共选修课意义。 相似文献
16.
通过对郑州航空工业管理学院经济类专业的毕业论文指导教师、毕业生和毕业生接收单位的抽样调查,发现现行的高等院校经济类专业本科的计量经济学教学内容和体系偏重于培养理论人才,无法较好地服务于应用型人才培养的目标。因此,以培养应用型人才为目标的高等院校在开设这门课时,需要对教学内容和体系依据实用性原则进行调整,并对知识的呈现方式加以变革。 相似文献
17.
18.
刘本全 《浙江教育学院学报》2008,(2):46-51
地方财经院校主要是培养为地方经济服务的财经人才。学校应从地方人才需求特征入手,探索地方财经人才培养目标定位。通过建立符合学校自身特色的“321”人才培养模式,以适当的人才培养路径培养浙江经济社会急需的,以服务行业为主要职业取向的应用型、复合型、外向型的高级经济管理人才。 相似文献
19.
《江苏广播电视大学学报》2009,20(5):F0003-F0003
江苏广播电视大学张家港学院于1979年2月组建教学班,1982年成立电大管理站,1987年更名为“苏州广播电视大学张家港分校”,2002年成为省电大二级学院,2006年成立“江苏城市职业学院张家港办学点”。30年来,学校坚持面向地方、面向基层,多层次、多形式、多规格地培养地方经济建设所需的各类应用型人才,为地方经济建设和社会发展作出了重要贡献。 相似文献
20.
地方本科院校经济管理实验室建设与管理策略 总被引：1，自引：0，他引：1
崔晓峰 《中国现代教育装备》2010,(3):124-126
地方本科院校承担着为地方培养经济管理人才的重要任务。经济管理实验教学示范中心的建设将有力推动地方高校经济管理实验教学改革,有利于促进经济管理应用技能型人才的培养。本文结合蚌埠学院建设经济管理室的实际,论述了在管理模式、实验教学理念与工作思路、实验教学体系建设、实验教学特色等方面的具体做法。 相似文献