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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 28 毫秒
1.
随着当前新课程改革的不断深入,初中化学教学实践的开展,也要通过生活化教学的组织,以生活与化学之间联系的构建,在生活中融入化学 , 在化学走进生活的教学实践下激发学生对于初中化学学习的兴趣,利用化学学习与生活实践相结合的学习方式,使学生更好地把握初中化学的生活化特性。在学习过程中既加强对于理论知识的理解,也通过生活化的化学教学,在生活中不断强化学生的知识运用能力。本文主要探究了初中化学学习实践背景下,初中化学与真实生活情景的结合策略,通过化学走进生活,生活中对于化学知识进行应用的教学策略提出,以期提升初中化学课堂教学质量。  相似文献   

2.
化学学科具有高度的严谨性。初中化学教师不仅 要重视化学基础知识教学,还应当重视细节教学,引导学生从 细微之处入手,深入理解化学知识,帮助学生构建更为精细的 知识体系。初中化学教师应通过细节教学与化学知识的有效 结合,不断提升初中化学教学质量。  相似文献   

3.
在教学中如何全面激发学生的学习兴趣与积极性是教育学者一直关心的问题,因此想要在初中化学教学中取得良好效果,老师必须在时代发展需求基础上结合学生实际学习情况,利用微课形式展开初中化学实验教学。本文通过论述,分析了在初中化学实验教学中应用微课程的有效性以及在初中化学实验教学中应用微课程的具体模式两个主要方面,旨在进一步提高初中化学实验教学的质量与效率,提高学生的动手能力与逻辑思维能力,培养学生的化学素养,从而进一步提高学生化学成绩。  相似文献   

4.
随着信息技术的飞速发展,初中教育越来越重视信息技术在教学中起到的作用,并且很多中学都制定了应用信息技术发展教育的计划.目前,信息技术的发展为初中化学教学提供了有利的契机,初中化学在教学中应用信息技术有利于迎合时代发展的需求,拓宽学生视野,充分的挖掘化学教学资源,推动化学教学的进行.接下来笔者结合具体的化学例题分析应该如何把化学教学和信息技术相结合,旨在提高化学课堂教学的效率.一、信息技术影响下化学教学的特点1.学生学习向主动方向转变在传统的化学教学中,教师采取的是"填鸭式"教学,  相似文献   

5.
新教材的教学目的不仅要求学生掌握化学基础知识和基本技能外,同时也强调重视学生化学实验能力的培养.初中化学实验是学好化学学科的根本,是激发学生学习兴趣的重要方法与手段.结合教学工作经验,谈几种提高农村中学化学实验教学的有效方法.  相似文献   

6.
新课程改革要求将过程与体验放到重要位置,初中化学课程教学目标要求在教学过程中增加学生体验机会,使理论与实际相结合,让学生在体验过程中对化学知识有更深刻的理解,因此针对这一目标提出在初中化学课堂上融入体验式教学模式。这一模式简单地讲是增加学生的体验机会,不仅可以激发学生学习化学的热情,而且可以提高化学成绩,本文结合相关初中化学课程的实践案例,提出相应策略阐述这一模式在初中化学课堂中的作用。  相似文献   

7.
对初中化学教学而言’培养学生核心的学科素养 是初中化学教师的重点任务之一 ’也是在新课标改革下素质教 育的重要环节之一。初中阶段是学生接触化学学习的起始阶 段’还是培养学生化学核心素养的黄金期间。初中化学教师当 在教学初期重视化学核心素养的渗透’这不仅有益于初中化学 的高效教学,更为学生今后的化学学习奠定思想基础。本文将 围绕化学教学“化学金属的化学性质”的教学’从三个方面论述 如何培养初中化学核心素养。  相似文献   

8.
化学与生活有着密不可分的联系。然而,在教育功利化思想的影响下,部分初中化学教师引领学生在脱离实际生活的状况下,学习化学知识,致使化学教学犹如无本之木、无源之水,化学课堂的教学效率每况愈下。唯有将化学教学生活化,才能从五彩缤纷的生活中开凿出学生学习化学的兴趣之源。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,浅显论述一些初中化学生活化教学的策略。  相似文献   

9.
初中化学是重要的学习科目,初中阶段的化学教学目的是培养学生的化学学习意识,打下坚固的化学基础,为高中深入学习化学科目打下基础。初中化学是研究大自然规律的学科,化学教学以实验教学和理论教学相结合的方式完成,具有很强的思维逻辑性,教师在化学教学中要重点培养学生的化学思维,启发学生的自主思考能力,因此教师要重视培养学生的错题反思习惯,在错题的研究中总结学习方法,强化对化学知识的学习认知。  相似文献   

10.
作为一门应用性课程,化学在教学中应重视实践与理论知识的结合。由于初三化学关系到学生整个初中化学学习的最终成绩,在进行教学时,应以提高学生学习兴趣,活跃课堂气氛,运用创新性教学手段进行总结与知识点的归纳,帮助学生尽快提高初中化学成绩。  相似文献   

11.
初中化学教学不仅要重视化学理论知识,还要加强动手实践能力的培养。互动式教学可以将实践与理论相结合,从而使教学水平达到预期的目标。本文通过分析互动式教学法在初中化学教学中应用的必要性,提出互动式教学在初中化学教学中应用的有效措施。  相似文献   

12.
化学是一门以实验为基础的学科。化学实验可以帮助学生获取化学知识、实验技能、在形象直观中更加容易形成化学观念。初中化学教学重视学生的实践能力,实验教学中应结合实验步骤演示、实验过程解析、指导学生实践、家庭小实验几个方面,有助于提高初中化学实验教学效率。  相似文献   

13.
随着教育事业的不断发展,教师在进行初中化学的教学过程中逐渐开始重视学生创新思维能力的培养。通过思维导图在初中化学教学中的应用,能够使学生对化学知识进行总结与梳理,从而形成一定的化学知识体系。本文结合笔者多年的初中化学教学经验,对初中化学的教学现状进行了简要的分析,并且对思维导图的基本概念进行了一定的阐述,以及对思维导图在课堂教学中的应用方法进行了深入的探讨,从而使学生的发散性思维与实践能力得到极大的培养。望笔者的分析能对广大的初中化学教师带来一定的启发与帮助。  相似文献   

14.
化学是一门以实验科学为基础的学科,教学改革的到来对化学教学也提出了一些新要求,如要重视学生的研究能力和创造性的发展,重视化学实验,重视与实际应用相结合等。下面就初中化学的教学实践进行探究式学习,以促进化学教学方式和教学效果的不断进步。  相似文献   

15.
化学是一门宏观与微观思想相结合的基础自然学科,化学微观思想和概念渗透于整个中学化学教学中.而化学微观概念抽象,不易于学生理解化学的本质,更不利于学生构建相关化学模型.论文以人教版初中化学教材上册为参考,分析教材中化学微观概念的引入问题以及微观概念教学中的注意事项.在进行初中化学概念教学、规律认知教学时,需巧用宏观与微观相结合的教学理念,使学生既能深刻理解化学概念,又能较好地解决化学中的疑难问题.  相似文献   

16.
化学学科作为中学教育活动中的重要组成部分,与人们的现实生活息息相关。在化学教学中,教师应从教材出发,有效地运用多媒体技术,使初中化学课堂活跃起来,最终培养学生的学习兴趣。本文论述了多媒体在初中化学教学中的应用,并结合自身教学经验提出新的观点,希望为同行提供借鉴。  相似文献   

17.
初中化学教学是化学教育的启蒙教育,通过课堂内外广泛重视理论联系实际,可使学生真正认识并自觉运用理论与实践相结合的科学原则,大大提高了学生的科学素质。  相似文献   

18.
化学用语是学生掌握化学知识必不可少的工具,要深刻认识加强初中化学用语教学的重要性,结合化学用语的特征,加强初中化学用语教学,尤其要重视教学策略的运用。  相似文献   

19.
科学方法是指人们在从事科学研究的活动中所采取的途径和方式，对学生来说，则是获得化学知识的主要手段和重要工具。在化学教学中实施科学方法教育，可充分发挥学生的主体作用，提高他们学习化学和探求新问题的能力。因此，九年义务教育新大纲明确地把科学方法教育当做初中化学教学的一项重要任务。那么，初中化学教学中究竟应对学生进行哪些方面的科学方法教育？应如何实施这些教育？现结合自己的思考与实践，谈以下看法。一科学方法教育的内容1．化学教学不仅要重视知识的传授和技能的培养，而且还要让学生了解人类认识和研究化学的科学…  相似文献   

20.
在初中化学教学过程中,教师以化学知识为载体,运用科学方法开展教学,使得学生不仅获取学科专业知识,同时全面提高创新能力和科学素养,促进学生的全面发展和个性化发展。我们可以从重视探究学习活动、创设生动教学情境、强化习题教育功能、发挥实验教学功能和运用化学科学史料等五个方面来实践初中化学科学方法。  相似文献   

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