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1.
教育首先是人学，要研究学生不同的兴趣、爱好、才能、禀赋和倾向，从而促进学生多元智能的发展，这是中小学教育科研的核心价值。一是以人的现代化为核心，推进教育现代化。人的现代化是教育现代化的核心，从办学条件现代化这一突破口走向教育装备现代化、教育内容现代化、教育手段现代化、教育评价现代化等多个层面的推进，最终目的都是为人的现代化奠基。[第一段] 相似文献
2.
教育现代化,包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。教育观念的现代化,是教育现代化的前提;教育制度现代化,是教育现代化的关键;学校课程、教学方法和学习方式的现代化,是教育现代化的核心内容;教师队伍的现代化,是教育现代化的根本;教学手段和教育技术的现代化,是教育现代化的基础;教育管理的现代化,是教育现代化的保证;教育发展水平的现代化,是教育现代化的根本目的,也是教育现代化的显著标志;人的现代化,是教育现代化的归宿。由此可见,教育现代化的内涵十分丰富,而教育理念的现代化是至关重要的,因为它决定着教育发展的方向,决定着教育工作者的行为,决定着一个国家和民族的兴衰。 相似文献
3.
李敏 《中国现代教育装备》2012,(2):69-70
要实现教育现代化,必先实现教育装备的现代化,教育装备现代化依赖一支为其服务的专业化的教育装备队伍,高素质的队伍才能出战斗力。为此,建设一支高素质的教育装备队伍是时代的要求,更是我们当前面临的任务。 相似文献
4.
毛耀荣 《新乡教育学院学报》2006,19(4):139-140
教育技术装备是教育改革和发展的物质基础,是教学和教育手段现代化的技术保证。但由于多方面的原因,造成了装备不平衡、差距大、重装备轻管理等现象,直接影响和阻碍了装备工作的进展。解决这些问题的关键是实现教育技术装备管理的现代化,这就要做到:把以计算机为核心的现代化装备更多、更广泛地运用到教育教学中;抓好教育技术装备主管部门和中小学教育技术装备技术骨干队伍的培训;树立典型,指导全局;加大投入并注重管理和使用工作。 相似文献
5.
<正>教育现代化,包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。教育观念的现代化,是教育现代化的前提;教育制度现代化,是教育现代化的关键;学校课程、教学方法和学习方式的现代化,是教育现代化的核心内容;教师队伍的现代化,是教育现代化的根本;教学手段和教育技术的现代化,是教育现代化的基础;教育管理的现代化,是教育现代化的保证;教育发展水平的现代化,是教育现代化的根本目 相似文献
6.
教育装备管理应适应教育现代化的需要 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,随着教育现代化、信息化的深入,教育装备的现代化已步入发展的快车道．大量的现代化教育装备不断充实各类学校．教育装备的管理已成为当今教育工作中的一个热门课题。从全国来看,当今的教育装备管理与教育现代化、信息化不相适应,严重阻碍了教育装备的现代化,基于目前的教育现状笔者有如下思考。 相似文献
7.
张斯琪 《中国现代教育装备》2011,(18):1-1
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》与全国教育工作会议均明确提出，至2020年要基本实现教育现代化，而教育装备现代化是教育现代化的基础和保障。教育信息化也成为新形势下教育装备工作的主战场和突破口，全国各省市纷纷将推进本地区教育信息化发展作为下一个五年或十年的重点工作。 相似文献
8.
李敏 《中国现代教育装备》2011,(24):7-8
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了我国2020年基本实现教育现代化的宏伟目标,这一目标为我们的教育装备工作提出了明确的方向和任务。要实现教育现代化,必先实现教育装备的现代化。 相似文献
9.
尹远红 《中国教育技术装备》2012,(8):32-34
近10年,在教育装备中,常规装备和现代装备比例已发生了根本的转变,特别是随着教育装备的现代化程度不断提高,为促进教育现代化打下了坚实的基础。在现代化的教育装备中,教育城域网的建设占有重要地位。围绕教育城域网建设,湖南省长沙 相似文献
10.
李哲 《中国现代教育装备》2005,(8):19-21
现代的教育,应该有现代化的装备做基础;现代化的装备也应该为现代的教育服务。现代教育装备与教育持续发展是相辅相成齐头并进的。教育的发展在一定程度上体现在教育技术装备的发展上。近日,本刊采访了北京市顺义区教育技术装备部主任丁瑞成同志,请他为我们谈谈顺义中小学的教育装备情况。 相似文献
11.
由城乡分割走向城乡教育一体化是教育现代化的时代特征,城乡教育一体化现代化是教育现代化目标模式的战略选择。要坚持城乡教育一体化现代化的基本标准,实现城乡教育发展水平、城乡学校布局和教育教学体系、终身教育、教师队伍、教育发展环境、教育技术、教育管理等方面的现代化。推进城乡教育一体化现代化建设的政策措施包括:推进教育思想和办学理念的变革;落实各级政府统筹城乡教育的责任,建立城乡一体化的教育经费保障体系;加强城乡一体化教师队伍建设;建立与城乡教育一体化现代化相适应的教育政策法制体系;建立城乡教育一体化现代化试验区;构建城乡教育一体化现代化理论体系;建立完善促进城乡教育一体化现代化的督导评估机制。 相似文献
12.
教育要“三个面向”是邓小平教育思想的精髓。教育要面向现代化,确定了教育与社会主义现代化建设的基本关系;教育要面向世界,指明了中国教育改革和发展的方向;教育要面向未来,指出了教育不仅要满足当前社会发展的需要、还要着眼于未来,教育要“三个面向”、必须着眼于人才素质的现代化。 相似文献
13.
教育现代化首先应该是教育装备的现代化。文中通过对部装备中心2020年工作要点的分析和梳理,详细地阐述了教育装备事业发展的亮点,并结合实际情况论述了兰州市2020年教育装备工作的思路。 相似文献
14.
李敏 《中小学图书情报世界》2005,(11):117-118
有人说当今的社会是信息社会，当今的时代是数字时代。当信息技术已普遍应用于社会各行各业各个领域的今天，教育装备领域也不例外，采用信息技术进行了教育装备信息管理。这里所谓的教育装备信息管理，一是指教育装备要适时采用当今信息技术进行科学管理，二是指对采用信息技术进行装备管理要进行引导与规范。加强教育装备信息管理，提高教育装备管理现代化水平，是我市教育装备工作的重要内容和当务之急，更是教育装备机构义不容辞的责任。 相似文献
15.
百度百科对“教育现代化”的解释是,用现代先进教育思想和科学技术武装人们,使教育思想观念,教育内容、方法与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代的世界先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。教育现代化具有几个恭本特征： 相似文献
16.
吕明凯 《中国教育技术装备》2011,(14):35-36
教育装备现代化是教育现代化的物质技术基础,也是推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力的基本条件保障。贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,为"2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国"的宏伟目标而努力奋斗,我们就必须努力推动教育装备工作再上新台阶。 相似文献
17.
构建成人教育现代化目标体系，首先要了解和掌握它的内涵和本质。谈到成人教育现代化，人们往往想到的就是改善成人教育的办学条件，配置先进的技术装备。应当肯定，创造条件和添置设置是实现成人教育现代化的一个方面，但更重要的方面是教育思想、教育制度、教育内容、教师队伍的现代化。 相似文献
18.
教育要“三个面向”是邓小平教育思想的精髓。教育要面向现代化,确定了教育与社会主义现代化建设的基本关系;教育要面向世界,指明了中国教育改革和发展和方向;教育要面向未来,指出了教育不仅要满足当前社会发展的需要,还要着眼于未来,教育要“ 三个面向”,必须着眼于人才素质的现代化。 相似文献
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推进教育现代化就是办好人民满意的教育,涉及五个关键要素:一是要有以人民为中心的教育培养目标的现代化,每个人应有法定的权利和义务,要成为合格公民,并在此基础上培养成为社会主义事业的建设者和接班人;二是以人民为中心的教育制度现代化,要求教育制度的公平与高质量、要加快现代化的教育立法、制定现代化的教育标准;三是以人民为中心的教育保障现代化,即教育投入、教师资源、教育信息现代化、设施设备配置的现代化;四是以人民为中心的教育教学现代化,应创新教学方法,创新课程与教材,培养优异人才;五是以人民为中心的教育国际化,树立教育自信,做好中外合作办学,加大人文交流,培养国际化人才。 相似文献
20.
《北京教育(高教版)》2002,(11):4-5
1997年,贾庆林同志在全市教育工作会议上明确指出:实现教育现代化,首先要有教育思想观念的现代化;实现教育现代化,离不开教育管理的现代化;实现教育现代化,从根本上取决于教师队伍的水平和素质。1999年,中共北京市委和北京市人民政府相继召开了市委八届四次全会和市教育工作会议,确定了21世纪初全市教育发展的战略目标和总体思路,其要点包括:实施教育先导发展战略,创建新型人才培养模式,构建首都现代教育体系,率先实现首都教育现代化(率先进入高等教育普及化阶段,率先构建起各类教育相互衔接、配套协调、质量优良的现代教育体系,率先基本实现以终身学习制度和进入学习化社会为重要标志的教育现代化)。进程扫描:在这一目标下,全市教育战线解放思想、开拓进取,几年来,我市教育改革和发展又取得了新的进展。让我们透过“九五”以来北京教育事业发展和取得的成就,看一看北京教育现代化发展的进程。 相似文献