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本文通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对高校足球选修课中对学生足球意识的培养进行了分析,阐述了足球意识的概念及具体表现,分析了现阶段高校学生足球意识方面存在的问题,提出了通过理论学习、技术训练信息化等手段培养学生的足球意识。 相似文献
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意识是人脑的机能,是人的大脑对客观存在的主观反映。在足球教学和训练实践中,教师应时时注重增强学生的足球意识,包括快攻意识、防守转化意识、战术意识等。对于教师来说,培养学生的＂足球意识＂,必须重视在整个足球教学、 相似文献
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杨晗 《思茅师范高等专科学校学报》2012,28(3):39-41
足球游戏具有很强的趣味性和娱乐性.在足球教学中,合理地运用足球游戏进行辅导练习,有助于培养、激发学生的学习兴趣,有利于学生更快地掌握足球运动的各种技术与技能,更全面地提高技战术意识,对提高教学训练质量有促进作用. 相似文献
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足球意识是足球运动组成部分,在足球运动发展过程中占有很重要的地位。在足球教学中应合理安排教学内容,正确引导学生,在培养学生掌握正确足球理论知识、提高技战术水平的同时,还应加强对学生足球意识的训练和培养,不断提高学生足球意识。 相似文献
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对足球意识的研究已引起相当多的业内专家和学者的普遍关注,提高运动员的足球意识已经成为足球教练员重要的实践。我国的足球水平与世界先进足球强国相比还有相当大的差距,对足球运动本身的领悟缺乏深层的理解,导致实践中的指导性偏差,青少年足球意识的形成和发展受到很大的影响,从而阻碍运动员竞技水平的提高。本文通过对现代足球意识及相关因素的探讨,分析中国青少年足球意识存在的不足之处,提出提高青少年足球意识的意见。 相似文献
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王兰巧 《雁北师范学院学报》2008,24(3)
足球意识是足球比赛中制胜的一个重要因素,现代足球运动的特点决定了足球意识在足球运动中的重要地位.本文通过足球意识的涵义及我国足球运动员在“足球意识”方面存在的问题进行分析,阐述了培养足球意识的重要性. 相似文献
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足球意识是影响足球运动员运动技术的重要因素.足球意识表现为运动员对比赛现实情景的观察感知,瞬间的思维判断与决策意识以及准确合理的行动应答.通过对河南检察职业学院05级学生的训练,寻找足球意识的培养途径,大概有以下几种方式:学习足球理论知识;掌握足球运动的规律和方法;在平时训练中提出要求;发展专门性知觉;增强对抗和配合体验等. 相似文献
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潘孝仁 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
足球作为小学体育教学内容中必不可少的教学任务和教学内容,它不仅可以增强学生的身体素质,培养学生共同协作的良好品德,以及学生的集体意识和团队精神,还可以提升学生的体育素养。小学体育教师应当以学生的兴趣爱好为出发点,为学生创设充满趣味性的教学内容,有效地激发学生对足球的学习兴趣,调动他们主动参与的积极性,进而更好地提升学生的身体素质和运动能力。本文是笔者关于以足球游戏提高小学生足球兴趣的有效运用的思考。 相似文献
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赵俊 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(5):139-140
“足球意识”的形成并非一朝一夕，它必须经过长时间的潜移默化的熏陶和渗透，以及运动员自我经验的积累，在对足球技战术的认识、感知和理解的基础上，才能逐步形成．笔者对足球意识的能力培养进行了分析，提出了自己的看法． 相似文献
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普通高校足球课教学模式改革的实验研究 总被引：3，自引：0，他引：3
李海军 《连云港师范高等专科学校学报》2003,(2):84-86
通过改进传统的足球教学模式，结合游戏进行足球技术教学，不仅能提高学生的学习兴趣、技术能力与足球意识，而且能够提高他们的自主学习能力。通过文献资料法、问卷调查、教学实验、以及数理统计的方法对教学效果进行统计与分析，发现运用游戏教学能够明显提高教学效果与教学质量。 相似文献
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该文从文化角度审视中国足球运动的发展,分析中国足球文化的优、缺点,找出原因,深入解析中国足球文化对中国足球发展的影响。认识到足球文化受到中国传统文化和当今社会价值观念的影响,有很强的人文情怀促进和谐发展,也有缺乏对抗性和竞争性等不利因素。最后提出中国足球要走出困境,要有适合中国国情并且能够被大众所接受的地足球文化。 相似文献
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采用文献资料法、访谈法、问卷调查法对大连大学足球课程资源的开发与利用进行调查研究。学校现有的足球课程资源可基本满足教学、训练及比赛的要求,但还应提高对现有资源的利用率;应注重对足球人力资源的开发利用,学校足球师资人员数量不足,综合素质及教学、训练、科研、裁判能力方面也有差异,缺乏高学历青年教师,同时也要加强对学生资源的开发利用;应重新对学校现有的足球场地器材设施进行合理规划和布局,加大场地设施的经费投入;需向校外延伸,可利用大连这座"足球城"的优势环境,做好校外课程资源的开发利用;建立校园足球网站,使课程资源得到合理的优化配臵。做好足球课程资源的开发利用,不仅是足球教学的重要保障,而且对推动校园足球运动的发展也非常有意义。 相似文献
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李怀培 《成都航空职业技术学院学报》2011,27(3):26-28
足球选项课是高职体育主要的选项课之一,足球战术训练在教学中占有十分重要的位置。根据足球运动战术技能形成的规律和特点组建动态稳定的足球队,通过实战训练,才能让学生更好地学习和掌握不同的足球战术,不断提高高职院校足球运动水平。 相似文献
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通过问卷调查法等研究方法,对梅州市部分中小学的足球运动开展现状进行了调查研究,通过分析初步得到如下结论:足球之乡中小学在师资方面和场地设施方面,都较为充足;学生在课堂学习足球的氛围与课外学生对足球的热情形成反差,前者淡后者浓,后者的主要特点有课外足球活动频繁化和比赛经常化.此外,当前足球之乡校园足球开展中还存在体育教师的科研能力普遍较弱,足球队的管理投入少,体育教师课外教学训练报酬低,积极性不高,学校领导对足球运动并不热衷等问题. 相似文献
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澳大利亚足协于2006年1月1日正式“弃洋入亚“,成为亚足联的第46个成员.其根本原因是为了在足球水平较低的亚洲获得一个世界杯的参赛名额,澳大利亚足协的加入,对亚洲足坛产生了重要影响,尤其对中国足球的影响,既有促进作用,也有不利影响,为此,我国足球的发展应有新的对策. 相似文献
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李肖萌 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(3):60-63
足球意识，也就是足球战术意识，有人称之为比赛意识或球场意识。意识看似一种抽象的东西，实际上它是非常具体的，有着非常丰富的内容，它和场上运动员的每一行动都有着十分深刻的内在联系。人的一切行动受意识指导，且一切行动反映其意识。意识对于足球运动员来说是极为重要的。多年的教学实践证明，加强足球意识训练，锻炼学生的观察、判断和预测能力是非常重要的。意识好的运动员在赛场上将取得事半功倍的效果；反之，则是事倍功半，甚至是盲目的行动。 相似文献
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影响足球运动进步、发展、提高的相关因素很多,章着重从足球的内外环境、教学与训练环境、竞赛与舆论环境,以及足球意识等的重要性及必要性作系统阐述,供足球工作参考。 相似文献