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1.
姜启时 《数理化学习(高中版)》2005,(15)
动能定理、机械能守恒定律、功能关系是高中物理的重点,也是高考的热点,“功和能”试题往往综合牛顿定律、圆周运动、电场、磁场等知识进行考查,并能结合现实生活、生产、科技知识出现新情景题,这类试题物理过程复杂、条件隐蔽,可有效考查考生的分析能力、综合能力和应用数学工具能力.“功和能”的试题主要有以下三类: 相似文献
2.
姜启时 《中学生数理化(高中版)》2005,(9):44-47
动能定理、机械能守恒定律、功能关系是高中物理的重点，也是高考的热点，“功和能”试题往往综合牛顿定律、圆周运动、电场、磁场等知识进行考查，往往结合现实生活、生产、科技知识出现新情景题．这类试题物理过程复杂，条件隐蔽，可有效考查考生的分析能力、综合能力和应用数学工具的能力．“功和能”的试题主要有以下三类： 相似文献
3.
物理学是一门以实验为基础的学科，实验教学是物理学科教学的重要内容，也是多年来物理高考重点考查的一个方面．《考试大纲》对实验能力的要求中写道：“能灵活运用所学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题”．物理高考实验题中考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力及创新能力的“高档”试题，多是学生在课堂实验中未曾见过的问题，要想从容应对这类试题，有必要把我们学过、使用过的实验方法加以总结，以求能灵活运用．限于篇幅。 相似文献
4.
“模糊”题是针对学生对某些物理概念、物理模型模糊不清以及思维定势而设计的一类题目.其特点是:题意含蓄、条件隐蔽、迷惑性强、确定性弱.分析这类习题需要有较高的综合能力和逻辑推理能力,高考设置这类题具有较强的能力考查功能.现通过1998年高考试题的剖析对“模糊”题的特点及求解作些探讨. 相似文献
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一、考情回顾1.题源上———重视以初、高中课本实验为突破口,考查学生基本的实验能力,即体现基础。从近几年高考测试实验试题看,几乎每一道试题都能在课本相应的地方找到出处。正如教育部考试中心命题组专家所言:“教材是创设高考试题的丰富素材,教材人人都有,试题贴近教材能够体现公平、公正的命题原则。”2.形式上———不出现大型的连接装置,多数为小型又带研究性的试题,但仍注重综合。从近年试题走向可以看出,试题很好地体现化学学科的特点,即以实验为中心,将化学实验与其他化学知识有机地结合于一体,着重考查能力和素质,特别是思维能… 相似文献
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电场中“线球”模型在高考试题中频繁出现.此类试题能综合考查学生应用力学知识解决问题的能力.由于线只能产生拉力不能产生支持力,所以这类问题往往需要讨论临界状态,因此难度较大.下面按”线球”模型运动形式的不同进行分类解析,供读者参考.类型1:电场中“线球”模型的平衡在 相似文献
7.
李思敏 《数理化学习(初中版)》2006,(7)
近几年中考试题中以图形的运动为背景的试题相当普遍,为何命题专家热衷于“运动类”试题呢?这类试题有以下特点:(一)综合性强,解决此类题往往需要综合运用代数、几何知识,内容覆盖面广,需要考生有扎实的基础知识.(二)能力要求高,体现出新课程理念———从“知识立意”向“能力立意”转变,在图象的运动变化过程中产生新问题,考查学生“观察、猜想、探究能力”.(三)所用数学思想方法多,这类题往往需要用分类讨论、数形结合、函数方程、转化等数学思想去解决.(四)区分度明显,一道题层次分明,学生入手容易,但得满分难,有较强的区分度.下面根据图… 相似文献
8.
本文所说的代数“渗透型”试题,是指与高中甚至大学数学内容有关的创新型试题．由于这类试题既能考查学生阅读理解、接受新知识、认识新事物的能力,又能考查学生适应新问题、运用新知识、解决实际问题的能力,因而,这类试题颇受命题者的青睐． 相似文献
9.
“子弹射击木块”这类习题在中学物理中很常见,是同学们学习路上的“拦路虎”之一,下面通过几个例子来探讨一下这类问题的解答方法。这种问题有以下2种常见类型:①物块放在光滑的水平面上,子弹以初速度v_0 相似文献
10.
曹亮玉 《山西教育(综合版)》2005,(4)
一、命题特点综观近两年我省乃至全国各地的中考物理试题,可以发现命题有如下几个特点:1.注重基本概念和规律的考查,突出试题情景化。无论是中考题还是依据课程标准命制的学业水平考题,都特别注重考查学生的基础知识和基本技能,但基本上都摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题,更多的是将物理学知识和技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查。这就要求同学们灵活运用所学知识进行分析、解答。这类试题一般难度不大,情景性强,在考查基础知识和基本技能的同时,使同学们体会到“学物理,用物理,学有用的物理”的重要性,从而激发同学们的学习热情。… 相似文献
11.
“滑块和木板”模型是经典的物理模型，它综合考查考生分析问题和解决问题的能力，本文对这个模型进行深入的分析和归纳，希望对同学们有所启发和帮助． 相似文献
12.
20 0 1年各地的中考物理试卷中出现了一批立意新、设计精巧的试题 ,体现了较大的改革力度 .这些试题具有注重“双基”、重视能力、突出应用、加强开放等特点 .这种变化必将对教学起积极的导向作用 .1 2 0 0 1年中考试题的特点1 .1 突出联系实际 ,注重物理“双基”考查 ,着眼发展能力扎实的“双基”是提高物理素养、发展各种能力的基础和依托 ,重视考查“双基”是 2 0 0 1年各地物理试卷的一个共同特点 .重视“双基”不是要考查学生积累了多少“双基” ,而是重视考查学生能正确运用“双基”来解决哪些问题 .例 1 .(哈尔滨市第 3 0题 )《死… 相似文献
13.
在政治高考试题中 ,非选择题是极其重要的一个组成部分 ,它比较全面地考查和体现了考生的综合素质和能力 ,应作为高考试题研究的重点。下面就近几年高考试题中非选择题的设问方式和趋势试作分析 ,希望能对政治高考备考复习有所帮助。一、非选择题的设问方式第一、“如何体现”型。这类题型考查的知识点多为政治常识的内容 ,一般以简答题的形式出现。这类题型从其答案来看 ,可转化为“体现了什么观点”和“是如何体现的”两个问 ,即考查“是什么”和“为什么”。它首先考查的是考生对知识的再现能力 ,要求考生能再现这些观点 ;其次 ,考查考生… 相似文献
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中考中的阅读型试题 ,是近年来出现的一类新颖的综合性试题 .这类试题的结构包括两部分 :( 1)阅读材料 .阅读材料的内容丰富多彩 ,既有取自生产生活实际的 ,也有选自教材和课外读物的 (有的选自学生从未接触过的内容 ) ,但以初中生能读懂为度 .( 2 )考查目标 .主要有 :考查某个知识点的理解程度 ;考查某个数学思想及方法的运用能力 ;考查某个知识点的归纳小结能力 ;考查某个问题的发现、探索能力 ;等等 .一般来说 ,阅读型试题的文字较长 ,不同于常规的数学试题 .这类试题 ,可以综合考查学生的阅读理解能力、分析推理能力、数据处理能力、文… 相似文献
15.
魏永宏 《数理化学习(高中版)》2016,(4):45
高考物理中为考查学生解决问题的能力,考查学生分析问题的有序性,常常设置一些多过程物理问题.这类问题的综合性高,能力立意高,涉及面广,区分度和效度高,学生认知的障碍大.高考中的多过程问题的“三步曲”是指:“分析运动过程”、“寻找过程之间的联系”、“运用相关物理规律列方程求解”. 相似文献
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2023年高考湖南卷压轴题第15题来源于物理竞赛中的“椭圆摆模型”,试题的设计新颖、巧妙、灵活,符合物理学科思维的特点,对物理核心素养的考查到位,重点考查了学生模型建构和推理论证能力,是一道难得的好题.从试题解读、模型溯源和拓展等方面进行深入研究,提出在教学中要强化模型建构意识,提升模型迁移能力,有效培养学生的物理核心素养. 相似文献
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综观分析2007～2013年江苏高考试题后发现,命题者经常以“滑块—木板模型”来命制另类考题.“滑块—木板模型”问题是高中物理中非常重要和常见的题型,命题者为什么青睐此类问题？因为这个问题非常符合作为以能力立意、选拔功能极强的高考试题,突出的特点：（1）具有涉及考点多（运动学公式、牛顿运动定律、功能关系等）,情境丰富,设问灵活,解法多样,思维张力大,综合程度高等特点;（2）此类问题以生活常见的情景为背景,有利于考查学生的建模和用模能力;（3）此类试题由于研究对象多、受力分析困难,运动过程复杂,往往会使考生“顾此失彼”导致丢分,是学生感到很“纠结”的一类试题. 相似文献
18.
高中物理中常常出现以气体流、液体流、粒子流和不能看成质点的绳子等为背景的试题,这类试题也被统称作粒子流背景类试题.这类试题背景常取材于生活实际,能很好地考查高中物理力学主干知识.而解决这类问题需要学生合理选取研究对象,构建物理模型——柱体模型,能很好地考查学生模型建构、科学推理等关键能力,深受命题者的青睐. 相似文献
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2020年1月浙江省物理学科选考坚持浙江省高考改革方向,第一次实行学考与选考分卷改革,这是广大师生关注的焦点.试题形式和试卷结构几乎没有变化,遵循原有思路不变,学生平时练什么就考什么,注重稳定性.特别是最后两道压轴题,凸显综合能力为目标,集中考查了学生分析与综合的能力,力求体现既能检验高中物理"教与学"的成效,又能满足各类高校招生选拔优秀学生的要求,能够体现教育改革的新课程理念,引导中学物理教学注重基础和能力培养.如果从物理学科核心素养的角度来鉴赏这类考题,我们会发现这类试题重点考查了学生的基本物理观念和模型建构的能力. 相似文献
20.
杨元俊 《数理化学习(初中版)》2003,(5):44-47
“STS”是科学、技术、社会的英文缩写,这类与科技、社会、生活、自然相联系的试题的特点,一是从同学们的生活实际联系比较密切的有关实例中设计一个题设情景;二是要求同学们能从阅读试题的过程中收集信息;三是根据所学的知识分析解决问题.通过这类试题的考查有利于改变同学们“两耳不问窗外事,一心只读圣贤书”传统学习习惯,从而培养同学们终身学习能力和面向未来解决实际问题的能力.纵观近几年各省市中考题,命题热点主要集中在日常生活中常见的物理现象,常见电器的说明书,一些科技、自然方面的有关物理知识的应用等.通常有以下几种类型: 相似文献