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1.
点名也疯狂     
新学期第一天,乔老师满面春风地走进教室,他决定利用开学的第一节课详细地点一次名,顺便熟悉一下新生。乔老师清了清嗓子喊道:“启黎!”全体学生齐刷刷地站了起来,  相似文献   

2.
万事开头难,开好头是成功的一半,这话不假,政治课的新学期第一课上好了,会为以后的政治教学打下良好的基础。特别是七年级新生,第一次接触这门课程,用什么学习方法他们还不会,更需要我们的指导和训练。根据经验我发现,第一节课对学生提出学习的要求效果最好。所以对初一的第一节课,我会更  相似文献   

3.
赵和兵 《学苑教育》2012,(19):69-69
新学期伊始,一拨新学生升入初三年级。这时,对教师来说,最重要的是第一节课的教学,而对学生来说,最盼望的也是第一节课。那么教师如何上好第一节课呢?我认为,对于初中化学的第一节课,教师要做到以下三点。  相似文献   

4.
一、"引言课"的重要性 如果有人问:化学教材中最难上的一节课是什么?那么大部分教师会回答:新学期的第一节课——引言。一位从教二十多年的教师坦言说:其他章节具体内容的教学都游刃有余,  相似文献   

5.
近日,偶然在管建刚老师博客中读到一篇文章,题目是《我的开学第一课》,管老师非常细致地记叙了新学期开学对学生上的第一节课,朴素的文字里流淌着管老师从开学第一节课起就对学生细致入微的关心与循循善诱的启迪。而给我触动最深刻的却是管老师这篇文章的最后一句话:课上,同学们能够笑三次,是我认为自  相似文献   

6.
俗话说:良好的开端是成功的一半,一节课课题的导入与该课教学效果有着密切联系。在教学中,新课的导入是很重要的一个环节,是新课进行的开端,是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏,是师生间情感共鸣的第一个音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。为此我采用了以下几种开讲导语,达到了提高教学效率的目的。  相似文献   

7.
王品伟 《考试周刊》2009,(35):168-168
新学期伊始,学校就进入了一个新的学年,一批新教师走上工作岗位,一拨新学生升入初三年级。这时,对教师来说.最重要的是第一节课,而对学生来说,最盼望的也是第一节课。那么教师如何上好第一节课呢?我认为,对于初中化学的第一节课,教师要做到以下几点:  相似文献   

8.
300与8000     
我个人历来重视新学期第一天的第一节课.因为上好第一课.便有了良好的开端,学生会对音乐这门学科更加喜欢.以后的课自然会得心应手,事半功倍。  相似文献   

9.
蔡成 《教师博览》2006,(4):23-23
新学期第一堂课,上课铃响过后丁班仍闹哄哄的。新分配来的蔡老师站在讲台上,瞅着在课桌间追打的调皮学生,心里暗暗叫苦。答应校长担任丁班班主任后,有老教师悄悄告诉他,丁班是将同年级各班所有“害群之马”抽出来集中到一起的班级。蔡老师努力镇定下来,说:“同学们静一静,新学期第一节课,我们不进行新课程,听我讲故事。”这话很见效,嘈杂的教室很快安静下来。  相似文献   

10.
绪论课是新学期的第一节课,具有基础性、导向性等特点。常见的绪论课主要有前言课、简介课、概要课、导入课、故事课、恳谈课等形式。要从实际出发,精心设计绪论课;帮助学生建立学习的良好心理环境;重视与学生的第一次见面。  相似文献   

11.
渴望的眼神     
曾昭莲 《江西教育》2006,(11):45-45
那天是新学期第一天正式上课。第一节课,我安排好学生的座位、发完书后,学校领导带了一名女孩和她的家长来找我,说要将这名学生安插到我的班上来。仔细一问,这女孩是上星期从村小新转来的三名学生中的一个。  相似文献   

12.
以前的老学生来信第一句就是问:“老师今天你U了没有?”这是我们的秘密。您想知道其中含义吗?请往下看。每准备新学期的第一节课,我的心情都激动不已,备这节课我特别精心,因为我要求自己必须留给新学生们最好的第一印象,第一时间牢牢抓住学生们的心,这节课就是关键。事实证明任务又一次圆满完成,课后学生们的总结中,我确认了这一点,他们喜欢我和我的课堂,喜欢并有信心进入物理学习。您要问:法宝是什么?答曰:“U”——“幽默”。现在您知道了。我很想淡淡自己“U”感受。  相似文献   

13.
[教学案例]今天是我新学期第一天的第一节课,(其实只是短短的20分钟早自习)面对的是刚刚入学的一年级新生.我抱着一本新接触的英语书,怀着忐忑不安的心情走进了崭新的教室.  相似文献   

14.
新学期开始了,我和孩子们都对新学期的第一课充满了期待,我精心进行了教学设计,孩子们则坐得端端正正等着我的出现。在一阵"老师好"的问候声中,我开始了这学期的第一节课,正当我激情洋溢地讲到商店里商品的标价是2.50元时,一句没头没脑的声音传了出来:"老师,后面的0可以去掉吗?"  相似文献   

15.
新学期开始了,我们班转来了一位新同学。开学第一天,同学们安静地坐着等待老师来上第一节课。这时,一位同学进来自我介绍:“大家好!我叫吴水湖……”全班一阵哄笑,“水壶,哈哈哈,真好笑!”“是啊,不知道他父母为什么给他起这个名字……”  相似文献   

16.
“笨”孩子的第一节课。新学期的第一节课,我就“火力侦察”,发现小豪上课精力不集中,于是我便点名请他发言。不出我所料,他果然一脸茫然地站着。等了几秒钟后,不见他吭声,周围的小朋友可急坏了,纷纷举着小手,胆大的孩子干脆站了起来。  相似文献   

17.
新学期开始了,我们班转来了一位新同学。开学第一天,同学们安静地坐着等待老师来上第一节课。这时,一位同学进来自我介绍:大家好!我叫吴水湖……全班一阵哄笑,水壶,哈哈哈,真  相似文献   

18.
新学期第一堂课,上课铃响过后丁班仍闹哄哄的。新分配来的蔡老师站在讲台上,瞅着在课桌间追打的调皮学生,心里暗暗叫苦。答应校长担当丁班班主任后,有老教师悄悄告诉他,丁班是将同年级各班所有“害群之马”抽出来集中到一起的班级。蔡老师努力镇定下来,说:“同学们静一静,新学期第一节课,我们不进行新课程,听我讲故事。”这话很见效,嘈杂的教室很快安静下来。[第一段]  相似文献   

19.
【教学案例】今天是我新学期第一天的第一节课,(其实只是短短的20分钟早自习)面对的是刚刚入学的一年级新生。我抱着一本新接触的英语书,怀着忐忑不安的心情走进了崭新的教室。说实话,因为这两  相似文献   

20.
一、教材简析。本课为译林版小学英语第三册第一单元的第一课,也是新学期开学的第一节英语课。本课安排了教师与学生的一段对话,很自然引出了日常交际用语:Welcome back to school!Is everyone here to day?Where is he?In the teachers’office等。在本课教学中,我充分利用新学期第一节课的实际情况组织教学,让学生在实际运用中理解并掌握本课的交际用语。  相似文献   

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