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1.
蔺焕萍 《商洛师范专科学校学报》2003,17(1):21-25
在当代国际社会，美国以“人权高于主权”为借口，干涉他国内政，危及世界和平。这引起了中国学对美国人权状况的高度关注。他们对美国的人权传统的渊源和构成、美国人权政策的历史演变和人权问题、美国与国际人权公约、美国人权外交等方面做了初步的研究，为进一步的深入研究打下了坚实的基础。 相似文献
2.
人权问题是一个重要的国际政治问题。人无论其性别是男是女，都应该享受平等的人权。目前，以美国为主要代表的西方世界，正日益频繁地祭起“人权”这个法宝，动辄以“人权”为名制裁他国。而美国自己的人权状况又如何？历史地研究美国的人权政治，可以宏观地探讨和揭示美国妇女在美国的政治、历史上所处的受歧视的地位及其社会历史根源 相似文献
3.
美国把人权问题作为其推行全球战略的重要手段,一方面高喊维护人权,把自己打扮成国际人权的卫道士,另一方面,又大肆利用其在网络、军事和科技方面的优势,无视他国人权,践踏他国人权。美国的所作所为,充分暴露了其在人权问题上的霸道行径和和虚伪性、欺骗性的嘴脸。 相似文献
4.
在当代国际社会,美国以"人权高于主权"为借口,干涉他国内政,危及世界和平.这引起了中国学者对美国人权状况的高度关注.他们对美国的人权传统的渊源和构成、美国人权政策的历史演变和人权问题、美国与国际人权公约、美国人权外交等方面做了初步的研究,为进一步的深入研究打下了坚实的基础. 相似文献
5.
吕其昌 《时事(时事报告中学生版)》1999,(5)
在3月20日举行的第56届联合国人权会上,尽管前8次反华提案全部失败,但美国仍不甘心,第9次再提反华提案。此前,2月26日,美国务院又发表了（（19年国别人权报告》,该报告使用双重标准,不仅无视中国人权不断改善的客观现实,怀着严重的政治偏见,再次用大量篇幅对中国横加攻击,而且还肆意歪曲他国的人权状况,对他国的内部事务说三道四,就是对美国自身的人权问题闭口不谈。对此,我国务院新闻办公室2月27日发表（（19年美国的人权纪录》对美国人权问题作了公开揭露。今日中国的人权状况处于历史上的最好时期,这是举世公认的现实。反… 相似文献
6.
欧阳国文 《黄冈职业技术学院学报》2008,10(3):62-64
美国人权状况越来越糟。在国内,种族歧视越来越严重,持枪犯罪频频发生,贫富差距越来越大;对他国,肆意侵犯人权,粗暴干涉内政,践踏其主权,暴露了美国人权的虚伪性,凸显了美国政府霸权行径的狂妄和孤立。 相似文献
7.
人权保护与国家主权原则 总被引：3，自引：0，他引：3
郭德香 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(4):110-112
在国际关系理论的发展过程中，西方学者不断提出“人权无国界”、“人权高于主权”等论调，西方国家借口人权干涉别国的事件更是屡见不鲜。但是，当今世界是一个主权独立和平等的社会，任何国家都不得借口尊重和保护人权，侵犯他国主权和干涉他国的内政。为此，我们有必要重新认识人权保护和国家主权原则之间的关系，坚决抵制西方学者的错误观点，反对西方国家的不当行为。 相似文献
8.
杨闯 《思想理论教育导刊》2006,(11):71-73
冷战结束后,美国等西方国家将“人权原则”、“民主原则”等国内政治原则运用在国际关系中,严重挑战国家主权原则、主权平等原则、不干涉内政原则和和平解决国际争端原则。美国等国以“人权原则”为理论盾牌进行的“人道主义干预”,造成了新的人道主义灾难,其以自己的“民主模式”改造他国的行为,则是与国际关系民主化背道而驰的。在经济全球化深入发展的背景下,各国的相互依存加深,同时实力原则和强权政治仍在起作用。应认清国家主权原则和国际关系民主化所面临的挑战,以避免“人权原则”和“民主原则”成为推行霸权主义政策国家干涉别国内政的借口。 相似文献
9.
人权和美国的“人权外交” 总被引：1，自引：0，他引：1
于淑秀 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1998,(3)
美国的人权外交始于卡特任总统时期,里根时期加以完善;到布什时期,成为美国的一项基本国策,在其对外关系中占主导地位。美国的人权外交是美国政府和国会把美国的人权标准强加于人,以维护人权为名,干涉他国内政的对外政策行为。它是美国推行霸权主义和强权政治的新形式 相似文献
10.
张立新 《中学政治教学参考》1994,(1)
高三学生智力已得到一定发展,对国外、国内发生的引人注目的重大政治活动和事件比较关心并能进行一定程度的思考,这样,在他们中便形成一些“热点”问题。教师应运用马克思主义的基本观点,帮助学生进行正确分析,透过现象认识理解其本质,从而激发学生的学习兴趣,提高学生分析和解决问题的能力,达到“知、信、行”三者相统一的教学效果。 热点之一——人权问题 一方面,西方资产阶级的某些人士攻击我国“践踏人权”;另一方面,我国反对西方一些国家公然违背国际关系准则,利用所谓的人权问题,粗暴干涉他国内政,侵犯他国主权。那么,到底谁讲人权?谁拥有真正的人权?在学生拥有有关“人权”的基本观点的基础上,我 相似文献