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相似文献
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1.
王霞 《海南教育》2014,(7):43-43
幸福是什么,幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。不是教师,或者没有认认真真去当教师的人可能会问:教师幸福在哪里?教师没有公务员的优等待遇,没有老板级人物的财大气粗,没有生意人的自由自在……那么,教师的幸福到底来源于哪里呢?走上三尺讲台4年多,一直在努力着,努力让孩子们对我敞开心扉,把心交给我。有一次,班里有个孩子饭卡上没钱了,饿了3天肚子硬是没有来找我说。  相似文献   

2.
正艺术家殷秀梅在一首歌里唱到:"幸福在哪里?朋友呀告诉你,它不在月光下,也不在睡梦里……"什么是幸福?这是千千万万人一生的思考和追求。作为一个班主任,你有幸福吗?你的幸福是什么?你的幸福在哪里?我是一名新参加工作的年轻教师,我没有过多的教学经验。但我以满腔的热忱耕耘在教育事业上。2009年我接受一个较差的班级,这是一个特殊的班级,班级中有超过半数以上的孩子是单亲家庭,由于长期缺少父爱母爱,他们的内  相似文献   

3.
幸福在哪里     
《今日中学生》2014,(7):41-42
正幸福在哪里?小鸟说,幸福在蔚蓝的天空中;小鱼说,幸福在清澈的河水里;大人们说,幸福只是一句安慰,一个问候。亲爱的朋友,你能告诉我幸福究竟在哪里吗?从记事起,我就一直在寻找幸福,可幼小的我怎么也找不到幸福的踪迹;随着时光的流逝,我渐渐长大了,却越来越清晰地看见了幸福的踪迹。  相似文献   

4.
正曾在网上读过这样一个故事:一只小猪问妈妈幸福在哪里。妈妈告诉他说幸福就在自己的尾巴上。于是,小猪就试着咬自己的尾巴。又过了几天,小猪又问妈妈,说自己为什么抓不住幸福。妈妈笑着说:"孩子,只要你往前走,幸福就会一直跟着你的……"其实,幸福只是一种感觉,他就在我们的身边。说实话,自师范毕业以来,工作按部就班,周而复始,年复一年。每天工作一个样,有何幸福感可言?不知不觉间,当教师已有十几年了,但还没有真正感觉教师职业有  相似文献   

5.
<正>为什么目前教师们普遍觉得不幸福?教师的职业幸福感哪里去了?这个问题的重要性不仅在于,没有幸福的教师,就不会有幸福的学生;更加在于,只要是人,要么真正幸福,要么一点儿也不幸福。但往往小我的满足感遮蔽了生命本体喜悦层面的幸福感,而意识不到这一点。教师是和生命互动的群体,只要没有体验到本体喜  相似文献   

6.
教师应该教授学生知识,发展学生的能力,激发学生积极的情感。在学生成长过程中,教师仅仅给予这些还不够,还应该让学生感到快乐,获得幸福。学生有没有获得幸福,是衡量学校教育成效的根本标准之一。课堂应是获得幸福感的源地。在小学思想品德课堂中围绕幸福感发出以下呼声:你们幸福吗?幸福在哪里?老师,怎么才会幸福呀?幸福会持久吗?本文将围绕这四种呼声对小学思想品德课堂幸福感进行探索。  相似文献   

7.
<正>1.开场白?耳光太响没听清。2."我本来不想打你的……"3."知不知道错哪里了?不知道?错哪里都不知道?"——啪啪啪啪——"知不知道错哪里了?"——"知道了?知道了你还错?"——啪啪啪啪——"知不知道错哪里了?"——……——"不作声?你还敢犟?"——啪啪啪啪——4."你以为我不敢打你啊?"我从来都没有以为你不敢打我啊!  相似文献   

8.
行动:搭上师生共同幸福的直通车教育不是教师为谋生去表演,它就是教师的生活本身。只有充分张扬个性,肯定自我,才能使教育成为一种让人幸福,令人羡慕的职业。一切优秀的教师都是在超越了角色自我之后展示出丰富的个性自我的。(上海师大刘次林博士)站在日复一日的课堂上,你可曾悄声问过自己:“我幸福吗?我是在享受幸福吗?我有没有在课堂上积累幸福?”在新一轮课程改革中,课堂这个核心地带,这个前沿阵地有没有幸福、能不能让你感受到幸福,应该成为一名教师教学成功与否的晴雨表。我享受过一节40分钟的幸福课堂。我感觉幸福之神仿佛紧紧地握在…  相似文献   

9.
"教育生活应该是幸福的。"阅读朱永新教授的《过一种幸福完整的教育生活》教育讲演录一书,感慨颇多。 "教师工作的幸福在哪里?""学生学习的幸福又在哪里?"不知从何时起,这两个问题就盘旋在我的心底。多年的教育工作中,我也一直在为解决这两个问题而努力。  相似文献   

10.
李明 《江西教育》2012,(2):45-45
<正>幸福是什么?一百个人会有一百个答案。作为教师,我有我的幸福观。幸福是一种追求。如果人没有了追求和向往,人生就失去了方向,幸福就无法体验和感受。记得上小学四年级时,语文成绩一直欠佳的我,突然头一回考了96分,位居全班第一,激动、兴奋、自豪在我心中沸腾了整整一个  相似文献   

11.
<正>从一名普通的小学语文教师成长为一名特级教师,我常常思索着这样一个问题:语文教师的幸福在哪里?幸福对每个人语文教师来说,可能感觉不同,体味不一。但有一点可以肯定,当我们有了幸福感觉的时候,似乎察觉有一股犹如清澈的溪流缓缓流过自己的心田,让自己因之视野开阔,精神抖擞,心灵也因此丰盈起来。对于我来说,作为语文教师的幸福,答案即:在课堂,在课间,在课余。  相似文献   

12.
教师的幸福感在哪里?身为教师的我们该从哪里找到属于自己的幸福呢?细想一下,幸福是一种感觉,是某一时刻短暂的满足和愉悦的体验,环境虽然可以影响我们的心境,但是反过来,心境又在很大程度上取决于我们的主观认识。关于幸福,每个人都有自己的答案。但幸福要在劳动中创造,也要用心去  相似文献   

13.
幸福在哪里     
正美国学者诺丁斯在《幸福与教育》中说过:"一个幸福的教师才能教出幸福的学生。"如果一个教师自己心中没有太阳,他又怎能将光和热播洒给周围的学生?谁也不能指望一个愁容满面、怨声载道的教师,能教出阳光灿烂、心灵舒展的学生。教师是否幸福,不仅影响到自身的心理健康,而且直接影响到学生的精神状态和生命质量。那么,教师的幸福在哪里?怎样才能提高教师的幸福感呢?詹姆斯·爱伦说过:"我们的心境与心态决定着  相似文献   

14.
<正>师者的幸福在哪里?有人说,它在家长满意的笑容中;有人说,它在领导的赞扬中;也有人说,它在同伴的互助中……但我认为,师者最大的幸福在于学生,学生快乐成长就是老师最大的幸福。如何才能让学生快乐,教师幸福呢?我想,也许教师的幸福就藏在了教育学生的点滴小事中。一、师者幸福,发现优点"人非圣贤,孰能无过?"这句话说得好,每个人都会犯一些  相似文献   

15.
我的家庭     
正2014年7月5日晴一谈起我的家庭,我的心就暖暖的,脸上洋溢着幸福的笑容。它是我的精神支柱,是我努力拼搏的动力,只要和家人们在一起,不管遇到多么大的困难,我都会鼓起勇气,坚强地面对。有了家人们的支持,我会战胜困难,与家人携手走向成功。我的家庭里有5人,其中的幸福令人回味无穷。妈妈是一名语文教师,个子不高,扎着一个马尾辫,眉毛淡淡的,眼睛闪闪发光,在那双火眼金睛下,我的心  相似文献   

16.
我遇见了万事皆知的智慧,与他进行了一番对话。我:“什么是幸福?”智慧:“每个人有每个人的信念,那就有不同的幸福。”我:“幸福在哪里?”智慧:“幸福在你的周围,在你的身边,只要你发现了它,你就会觉得幸福本在心中。”我:“可是,我没发现我的周围、我的身边有什么幸福呀。”智慧:“你去寻找吧。”我走了,离开此地。走呀,走呀,来到一块田地旁,遇见一位农夫。我问:“幸福在你心中是什么?”他放下扛在肩上的锄头,擦擦满脸晶莹的汗珠,憨笑一声道:“幸福就是有个好收成。”接着我又遇到了商人、教师……商人说:“我的幸福…  相似文献   

17.
"谁在叫我?"我迷失在了一片茂盛湿热的棕榈树林里,我一定没有来过这里。天边有飞旋的白色大鸟,没有脚,一刻不停地飞向远方。一定是我太难过了,否则怎么会做这样的梦。荆棘锐利,割破我苍白的脚踝,灌木茂盛,缠绕我奋力摆脱的双腿。我在梦里徘徊,寻找自己的太阳——是爸爸妈妈吗?他们什么时候才可以跨过代沟,真正看到我的心?是老师吗?他们什么时候才可以抹去成绩,正视我的努力?是身旁的同学们吗?他们什么时候才可以无视背景与家庭,牵起我颤抖的手?  相似文献   

18.
别人都有一个幸福的三口之家,可我的家只有两个人:妈妈和我。父亲去了哪里呢?他在天国。除了那深深烙在我脑海中永恒的微笑和难以忘怀的回忆之外,什么也没有留下。  相似文献   

19.
我该怎么办?教师到底教什么?为什么我怎么都教不会他们?我这么努力为什么教学效果还是不好?当教师这么累,我的快乐在哪里?……这是不少新教师上岗后对教师职业发出的感叹!其实,做老师容易,做个  相似文献   

20.
捧读最新的一期<江西教育>(2009年第3期B版),我心里又一次美滋滋的.掩卷而思,每一个人都追求幸福的人生.那么,作为教师的我们,幸福从哪里寻找呢?<教师,你的生命幸福吗?>一文给了我很多启示.  相似文献   

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