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2006年4月23日,中国北车集团北京南口机车车辆机械厂(以下简称“南口车辆厂”)举行“百名班组长培训班”结业发证仪式,百余名来自企业生产一线的班组长在经过培训并顺利通过结业考试后,获得了由中国职工教育和职业培训协会(以下简称“中国职协”)统一颁发的企业班组长岗位培训合格证书。企业班组长培训项目自2005年10月在全国启动之后,南口车辆厂成为北京地区第一家参与这一项目的企业。在结业发证仪式上,中国职协副会长兼秘书长毕结礼同志发表了重要讲话。他指出,南口车辆厂重视班组长培训,这种行为是真正的国际接轨。一位称职的领导首先是… 相似文献
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培训质量的显示一般是在终端,如培训结束后课程结业考试、培训对象知识、技能水平提高的程度、期末考试、毕业论文等,然而质量的形成却在整个培训教学活动的全过程中.培训教学质量监控不是对教学人员的监控,而是对培训教学行为及培训教学管理行为的监控.建立培训教学质量监控系统,可从组织体系、方法体系、制度体系、督导体系、联络体系五个方面进行. 相似文献
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宋力 《中国职业技术教育》2004,(15):24-25
随着网络通信速度的提高和宽带的扩展,信息社会对企业职工教育模式提出了新的更高的要求.企业职工教育的办学形式、专业设置、教学内容和手段以及教学质量等,必然会受到信息技术的启示和影响.职工教育模式如何适应信息社会的发展?如何满足企业内部培训需求?实现职工教育工作信息化管理是其必然.本文结合武汉铁路分局管内站段实际,就如何实现站段职工教育信息化管理作一探讨. 相似文献
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按照岗位职务的需要,实行定向培训,这是我国职工教育带有方向性的改革,它将给职工教育带来新的活力和动力,能使职工教育更有效地为社会主义经济建设服务。一、改革职工教育,走岗位职务培训的道路,是革除职工教育弊端,发展职工教育的重要途径。开拓新途径,走岗位职务培训的道路,还是套用旧模式,继续走普通教育的道路, 相似文献
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《成人教育》1991,(7)
<正> 会计这门应用科学,在经济发展中的作用越来越大。职工教育中的财会专业,为企业培养了相当一部分人材,取得了一定的社会效益。但是,近几年职工教育财会专业生源紧张,究其主要原因,沿用单一的教育模式已满足不了财会专业的需要,而岗位培训结合单科结业的学制模式,可使职工中专财会专业注入新的活力。多年的实践证明,职工教育应是终生的,文凭并不意味着它的结束。尤其是财会专业,由于具有独特的专业性,业务的连续性,严格的制度性,长期的经验性等特点,因此其教学形式更适合采用岗位培训结合单科结业的模式。1.从财会专业独特的专业性上看:财会工作专业性极强,非财会人员如果没有受过专业训练根本无法 相似文献
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一、岗位(职务)培训,符合职工教育的性质,是完成职工教育任务的最佳培训形式职工教育的性质,概括地说,是整个国民教育的一部分,具有上层建筑的特征;又是经济工作的一部分,具有明显的经济属性。其概念可概括地表述为:职工教育是对在职职工进行智力开发,以提高职工政治、文化、技术和业务素质为核心的劳动力再生产的教育实践活动。至于职工教育的任务,全国职工教育管理委员会、国家经委《关于加强职工培训提高职工队伍素质的意见》已确切地阐明:“今后一个时期职工教育的任务,一方面要普遍提高职工的政治、文化、技术、业务素质,使之成为合格的当班人;另一方面要从现有职工中培训造就大批专业技术、管理干部。通过职工培训和普通全日制学校输送毕业生,争取到一九九 相似文献
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山东省企业基层管理优秀案例评委会 《现代企业教育》2005,(9):36-36
近年来，山东省积极开展企业基层管理人员培训工作，有力地提升了企业基层管理人员素质和整体管理水平：为提高教师案例教学质量和水平，山东省经贸委职工教育办公室面向社会开展了征集企业基层管理人员培训教学案例活动、本刊决定对征集的案例择优刊登，以便于基层培训工作者借鉴和参考 相似文献
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县域职工教育是我国职工教育工作的重要组成部分,是促进县域经济发展和社会进步的心要条件.县级政府和广大职工教育工作者,应对职工教育的改革和发展具有紧迫感,坚持以科学发展观为指导,采取切实有力的措施,进一步落实战略地位,强化宏观管理,创建培训市场,主攻培训重点,努力把县域职工教育推向一个新的发展阶段. 相似文献
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在《北京成人教育》1989年第1期“问题讨论”中,夏云同志片面地否认了“全员培训”是职工教育的特点之一,这似乎缺乏一定的说服力。在职工教育中,是“全员培训”的提法不妥,还是现行的职工教育模式需要改革? 相似文献
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<正>兼职教师进行职工教育和技能培训在莱芜分公司炼铁厂已经推行多年,作为一名兼职培训师,深感这一职业为我厂的职工教育事业做出了一定成绩,推动了职工素质和技能水平的提升,使职工教育和培训工作有了很大起色。但在实际的教育培训工作中,通过观察和分析看到职工教育和技能培训中仍存在一些问题值得思考和应对,以便推动职工教育和技能培训工作更加有效开展。一、职工教育和技能培训存在的主要问题1、职工厌学情绪和反感心理强烈一是生产任务重、指标要求高、岗位人员紧、工作管理严、工作节奏快、家庭生活琐事多等因素,让职工感到工作压力大,8小时工 相似文献
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<正> 阿城县工农教育办为提高职工教育的教学质量,配备了两名研究员,成立了语文、数学两个联合教研组,并针对具体情况制定了可行的工作计划,重点开展了教师培训和 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的建立与完善以及教育自身的改革和发展,职工教育越来越面临着市场教育体制的严峻挑战。 一 由于社会和企业都要求不断提高劳动者素质,所以产生了职工教育。良好的教学质量是职工教育存在和发展的基础,也是职工教育取得理想社会效益和经 相似文献
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县域职工教育是我国职工教育工作的重要组成部分，是促进县域经济发展和社会进步的必要条件。县级政府和广大职工教育工作者，应对职工教育的改革和发展具有紧迫感，坚持以科学发展观为指导，采取切实有力的措施，进一步落实战略地位，强化宏观管理，创建培训市场，主攻培训重点，努力把县域职工教育推向一个新的发展阶段。 相似文献
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<正> 我谈两个问题,一个是全员培训的问题,一个是青壮年职工文化技术补课的问题。一、加强全员培训的问题新形势下职工教育面临一个新任务,那就是全员培训。全员培训、全面培训、全程培训的方针改变了我们过去对职工教育的认识和理解。过去一提到职工教育,给人的印象就是业余文化教育。这样的认识远远不够了。要提高对职工教育的认识,首先就要“正名”。职工教育不仅是搞点业余的扫盲工作而已,它是一种多学科、多层次、多形式、多种对象,进行全员培训的教育。它既要把文化、技术、政治三种教育融为一体,又要把青工补课、工程技术人员的知识更新到领导管理干部学习企业管理知识的进修提 相似文献