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1.
中国大众化高等教育财政政策及其改革问题探讨 总被引：13，自引：0，他引：13
社会主义市场经济体制建立以来，中国的社会经济发展进入了快车道，GDP持续稳定增长。社会经济发展对高层次人才的需求推动着高等教育由精英教育向大众化教育发展，高等教育财政状况、财政政策和管理体制也随之发生了显变化。高等教育财政改革为高等教育发展提供了重要的财力支持和政策保障，但也存在一些亟待解决的问题。本从公共财政角度，分析评价中国当前高等教育财政政策、经费筹措情况及存在的主要问题，并提出公共财政框架下促进大众化高等教育发展的一些财政政策建议。 相似文献
2.
章分析了中国中心城市高等教育的现状、问题、从中国高等教育总体布局和广大中心城市社会经济发展两个方面阐述了中心城市高等教育的特殊战略地位和作用。在分析中心城市高等教育发展的影响因素的基础上，预测了中心城市高等教育发展趋势，提出了21世纪前10年的中国中心城市高等教育发展的战略构想与对策。 相似文献
3.
中国高等教育对经济增长率的贡献 总被引：34，自引：1，他引：34
本采用丹尼森和麦迪逊的算法，计算了中国1982－1990年间高等教育对经济增长率的贡献，并把计算结果同西方国家的数据进行对比，结论为中国的高等教育贡献率非常低。其主要原因在于人均高等教育年限太少，有限的人力资本没有充分盘活和调动起来；西方六国的高教发展速度与经济发展速度之间不相关，也不同步，高教发展速度对经济发展速度具有一定弹性。当前，我国有效需求不足、失业率增加，应该加快高教发展速度，一方面可以提高高教对经济增长的贡献率；另一方面可以使高教 成为经济发展的调节器和推动机。 相似文献
4.
仝瑞 《濮阳教育学院学报》2003,16(1):36-39
加入WTO是中国社会和经济发展的必然，也是中国综合国力增强、融入世界经济的具体表现。加入WTO，既给我国各方面带来冲击，同时，也带来了巨大的发展契机。入世对我国高等教育的发展来说既是一个难得的机遇，又是一个严峻的挑战。高等教育的发展必须抓住机遇，迎接挑战，采取措施，制定策略，这样才能使我国高校立于世界名校之林，培养高级人才，为经济发展服务。 相似文献
5.
对中外高等教育大众化的比较分析显示，经济发展与高等教育大众化，高等教育大众化与高职教育发展之间存在深刻的互动关系。在有中国特色的高等教育大众化发展进程中，高职教育发展必须健全学制系统，完善法制体系，创新办学体制。 相似文献
6.
文章针对学界提出的“要大幅度发展我国高等教育规模，以解决诸多的社会问题”的观点，通过对历史经验教训的总结，对当前国家经济发展水平、家庭及个人对高等教育支付能力、高等教育自身发展的状况及社会发展对人才的实际需要、中国高等教育大众化实现的可能性等四方面的分析，说明“大幅度发展我国高等教育规模”，在一时期内其可行性不大。 相似文献
7.
经济全球化和知识经济的到来,给中国高等教育的发展提供了良好的机遇,同时也带来了极大的威胁。本文根据中国高等教育发展过程中存在的问题和现状,分析社会经济发展对高等教育提出的挑战,进而反思中国高等教育的发展。 相似文献
8.
高等教育产业化是发展高等教育的一种运行机制,最终目的是为了促进高等教育的发展,并发挥高等教育对社会的作用。文章阐述了我国高等教育的特征、产业化的必要性及其可行性,并指出了我国高等教育产业化发展是经济发展的客观需要,也是中国高等教育自身发展的必然选择。 相似文献
9.
高等教育人口比重的国际比较 总被引：18，自引：0，他引：18
本文采用高等教育人口比重作为衡量高等教育发展规模的指标,用计量经济回归分析的方法对中国高等教育发展规模进行了国际比较,并进行了分地区比较.实证结果显示:中国高等教育人口比重的实际值低于与中国经济发展水平相当国家的国际平均水平,但是两者相差并不大;产业结构调整比经济发展速度对提升高等教育人口比重的作用更大;各地区高等教育人口比重的实际值均低于与其经济发展水平相当国家的国际平均水平,特别是沿海地区的差别比内陆地区更大,沿海地区对高校毕业生有着更大的吸纳能力. 相似文献
10.
章针对学界提出的“要大幅度发展我国高等教育规模，以解决诸多的社会问题”的观点，通过对历史经验教训的总结，对当前国家经济发展水平，家庭及个人对高等教育支付能力，高等教育自身发展的状况及社会发展对人才的实际需要,中国高等教育大众化实现的可能性等四方面 分析，说明“大幅度发展我国高等教育规模”，在一时期内其可行性不大。 相似文献