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1.
苟朴 《教书育人》2010,(4):76-76
有些人认为,副校长的地位很尴尬——管人但决定不了人事,管事又必须事事请示。甚至有些学校校长和副校长的关系更是相处得有些微妙。从某种意义上说,当好校长难,当好一名副校长更是不容易。那么,怎样才能当好一名副校长呢?  相似文献   

2.
很多文章论述怎样当好校长,怎样搞好校长负责制;很多人介绍当校长的经验,介绍校长应具备的素质。便很少有文章论述当好副校长,很少有人介绍当副校长的经验。在一些教育法规上。也只说“校长职责”,“副校长协助校长分管上述工作”。谈到素质,也只谈校长应具备的素质,而没有谈副校长除了具备校长素质外,还应具备些什么素质。那么是不是副校长就不重要甚至就不需要了呢?实践证明,一个规模较大的学校,一个办得很好的学校,除了校长的关键作用外。副校长是必不可少的,副校长的作用也是不可忽视的。常言道:一个篱笆三个根桩,一个好汉三个帮,副校长出色有效的工作,对于搞好校长负责制具有很重要的作用。现就当好副校长谈几点粗浅的意见。  相似文献   

3.
副校长是校长工作上的左膀右臂。在一定程度上,副校长的工作影响学校领导班子的整体水平,影响校长决策的方向。作为校长的助手,副校长是局部工作的领导者、主持人,要为所当为,履职尽责。副校长对自己主管的工作要勤思考,多调研,为校长决策提建议,出主意,想办法,当好参谋。副校长要努力成为自己分管工作领域的专家学者,为校长的宏观决策当好顾问。  相似文献   

4.
现行的学校管理体制中,副校长是一个既特殊又很重要的职务。副校长在学校既是领导者又是被领导者,既是决策者又是谶执行者,既是主角又是配角。从某种意义上说,当好校长难,当好一名副校长更难。  相似文献   

5.
作为一所学校的主要领导,副校长要想做到让校长放心、下属满意,并不是件容易的事。当好副校长不仅是一项工作,更是一门艺术和学问。如何在副手的岗位上做到有为、有位而又不越位,我觉得准确定位,找准自己在工作中的多元坐标,是关系工  相似文献   

6.
王丰 《教书育人》2012,(5):60-61
作为一所学校的主要领导,副校长要想做到让校长放心、下属满意,并不是件容易的事。当好副校长不仅是一项工作,更是一门艺术和学问。如何在副手的岗位上做到有为、有位而又不越位,我觉得准确定位,找准自己在工作中的多元坐标,是关系工作成功的关键。  相似文献   

7.
在江西省教育干部培训中心举办的第25期全省高完中校长任职资格培训班上,来自全省11个设区市的62位校长、副校长就"如何当好副校长"这一话题举行了学员论坛。  相似文献   

8.
怎样才能当好副校长呢?我想应当处理好以下几方面的关系。 一、要处理好副校长和校长之间的关系 一般说来,校长在学校工作中统揽全局,唱的是“主角”。副校长主抓专项,对某一方面工作负责,唱的是“配角”。其主要任务就是协助校长搞好学校工作。副校长与校长的关系,是分管与主管的关系,配角与主角的关系,一句话,是被领导与领导的关系。  相似文献   

9.
有人说,一个校长就是一座学校,一个好校长就是一所好学校。校长对一所学校的作用可想而知。然而怎样当好校长?“当校长难,当好校长更难,当名校长则更是难乎其难。”校长  相似文献   

10.
办一所优秀的学校不仅仅需要一位好校长,还需要一个优秀的管理团队,副校长是组建优秀管理团队的关键。本文拟就如何当好副校长谈一点浅显的个人见解,具体分别从副校长的角色定位、岗位职责、基本要求、意识境界做出分析。  相似文献   

11.
要当好一个副校长,首先要给自己以准确的角色定位. 一、在校长决策时,当好“谋士” 教育家陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂.”作为一所学校的灵魂,也就是决策者,校长是办好学校的关键人物.校长常常要对学校的发展方向、学校定位、办学思想、办学目标、改革举措等进行周密思考和科学分析,并最终作出科学决策.校长的正确决策,除了依赖于自己已有的认识和实践并秉持正确的思想方法外,还应广泛听取意见.在这一过程中,副校长应当成为校长决策的“谋士”.  相似文献   

12.
副校长作为校长的助手和领导集体中的一员,要摆正位置,找准自己的坐标,当好配角。在工作中从大局出发,积极配合校长和班子的其他成员创造性地开展工作。  相似文献   

13.
要办好一所学校,校长是关键。而一个学校领导班子是否团结、协调,对学校的教育教学质量有着非常重要的作用。副校长能不能对校长起到"保驾护航"的作用,使整个领导体系处于良好运转状态,是一个不可忽视的问题。本文中笔者就对如何当好副校长谈几点做法与体会。  相似文献   

14.
李建顺 《新课程研究》2007,(8):62-62,61
学校的副校长是校长的得力助手,又是学校领导集体中的一员。因此要摆正自己的位置,找准自己的座标,当好配角。在工作中从大局出发,积极配合校长和领导班子的其他成员创造性地开展工作,那么副校长如何找准自己的位置呢?具体可从以下几个方面来定位自己的角色。  相似文献   

15.
1、要当好一名好助手 校长是一校之主,在学校处于核心、主导地位,校长的权威是一个学校集体威望的象征.因此,任何一位以学校利益为重的副校长,都应该摆正自己的位置,甘当配角,维护校长的核心地位.  相似文献   

16.
张卫星 《江西教育》2015,(Z1):48-49
看了《江西教育》2014年第7-8期合刊中关于如何当好副校长的专题文章,深有感触。我也当过副校长,我认为,副校长虽然是校长的"配角",但在分管的那个方面,他就是校长的代表。副校长应该做好几个"敢",把自己分管的工作做到极致,不能对自己分管的工作畏首畏尾,放不开手,缺乏主动性。  相似文献   

17.
我个人认为,作为一名出色的副校长应做到:揽事不揽权;做事不争功;到位不越位;用权不越权;陪同不炫耀;上下要搭桥。这样才能当好副校长,才能让遗憾远离身边,让合作走到中间。否则,就是失败的副校长。具体可归纳为:掌握四个原则,发挥五大作用。四个原则1.服从原则校长和副校长都是学校的领导,但他们所处的地位不同,承担的责任也不一样。在行政关系上,校长与副校长是上下级关系,副校长接受校长领导,在重大问题的处理上,校长有最后的决定权,而副校长却没有。因此,副校长必须具有服从意识,懂得按组织原则办事,尤其要做到三点:一是执行。对经过集…  相似文献   

18.
在学校班子里,校长是“主角”,副校长是“配角”。如何当好副校长这个“配角”,是一件复杂而微妙的事。几年的工作经历使笔者深深感受到,副校长的成熟与否有时会在一定程度上影响到学校班子的凝聚力和战斗力。那么,如何才能胜任副校长这一“配角”呢?  相似文献   

19.
副校长的岗位是因事而设的。在学校行政管理系列上,副校长是“兵头将尾”。一般说来,校长在学校工作中统揽全局,对全面工作负责,唱的是“主角”。副校长主抓专项,对某一方面工作负责,唱的是“配角”,其主要任务就是协助校长搞好学校工作。副校长与校长的关系,是分管与主管的关系,配角与主角的关系,一句话,是被领导与领导的关系。副校长能否根据一定的岗位要求“准确就位”,不仅关系到能否发挥班子的整体功能,而且对学校管理整体效率的高低起着重要的影响作用。因此,副校长必须“准确就位”,努力当好副校长。  相似文献   

20.
副校长五忌     
一所学校办得好坏,很大程度上取决于校长与副校长的密切配合。而副校长要当好“副”角,必须注意以下“五忌”:一忌副而“附”。这种人喜欢生活在正职的阴影之中,做正职的附庸,惟正职之命是从,惟正职之“话”是听。非但不能出谋划策,适时谏言校正失误,相反,当校长...  相似文献   

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