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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
高等院校作为知识创新、技术创新和能力创新的源泉与高层次创新人才集聚之地,已成为国家科技创新的重要组成部分。现阶段,虽然我国高校科研不断取得进步并为社会进步与经济发展做出了巨大的贡献,但是高校科技成果的转化率依然很低,这严重阻碍了高校科技成果服务社会功能的发挥。为此,通过对制约我国高校科技成果转化问题进行剖析后,提出了改善我国高校科技成果转化难问题的对策建议。  相似文献   

2.
知识经济即将引起人类社会一场新的变革。在这场变革中,高校将由“配角”转化为“主角”。知识经济要求高校从知识生产、知识传播、知识转化诸方面进行全面的“知识创新”。而要达到这一要求,高校就必须进行“管理创新”。  相似文献   

3.
知识领导主要涉及知识的获取、保存、传播、转化与应用五个环节,校长相应地要扮演好知识服务员、知识总管、知识传播的促进者、知识转化的示范者以及知识的实践者角色。以上角色综合起来,就是校长要成为一个"知识长"。要保障知识领导顺利进行,就要培养知识工作者,培育知识创新导向的文化。  相似文献   

4.
高校校园媒体在科研信息传播、科研成果展示和推动科研成果转化等方面有着积极的作用,校园媒体要发挥桥梁作用,为高校教育科研的深入发展做出贡献。  相似文献   

5.
高校集人才培养、科学研究、服务社会三大功能为一体,促进高校科技成果转化是其服务社会功能的重要体现。近年来,高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,大力加强科学研究,积极推动科技成果转化工作,为促进国家高新技术产业化、推动国民经济发展做出了重要的贡献。但是,我国高校科技成果转化效率与发达国家相比仍然不高,依旧存在诸多阻碍转化的因素。如何通过政策调整、机制创新来更好地推动高校科技成果转化工作,成为公共部门考虑的一个重要问题。  相似文献   

6.
方云端  李翠白 《文教资料》2011,(12):182-184
在知识经济时代,高校需要改革培养模式,提升教学质量,培育适应市场经济需求的创新型人才。促进隐性知识的共享与创新是高校知识管理的核心主题。本文对当前高校存在的知识形态进行了深入的分析,阐述了影响高校隐性知识共享和转化的因素,并有针对性地提出了基于隐性知识共享的高校创新人才培养策略,以加强高校知识传播的效能,促进核心竞争力的提升。  相似文献   

7.
高校图书馆在知识时代应从思想观念入手 ,进行一系列的服务创新 ,才能立于不败之地 ,为学校的发展和复合型人才的培养 ,做出贡献。  相似文献   

8.
近年来,高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,大力加强科学研究,积极推动科技成果转化和产业化工作,为促进国家高新技术产业化、推动国民经济发展做出了积极的贡献。  相似文献   

9.
构建高校学习型工会是时代发展的需要,高校学习型工会的建立可促进知识创新和创造性人才培养,提升高校核心竞争力。文章分别从树立先进的创新理念、培育高素质教师队伍、建立完善的机制、精心谋划学习载体四个着力点进行探究,使高校工会工作永葆青春,为创建学习型大学做出贡献。  相似文献   

10.
高校作为国家科技创新、区域经济发展的重要力量,合理评价其科技成果转化效率是推动高校科研产业化的关键举措。针对我国高校科技成果转化的阶段性和复杂性特征,将高校科技成果转化过程分为科技研发和成果转化两个阶段,结合链式网络DEA方法,利用2011-2016年中国27个省份的数据,重点监测和对比分析中国各区域高校在科研创新、成果转化效率上的动态演化和区域差异;投影分析的结果为非DEA有效省份提供了数据参考和政策建议,有利于各区域科学合理地配置核心科技资源,为我国区域科技与经济协同发展做出贡献。  相似文献   

11.
毛天虹 《继续教育》2010,24(2):34-36
目前很多高校注重对创新人才的培养,本文从知识螺旋理论的角度出发,介绍了知识螺旋理论和创新的演化机制,探析了创造过程中意会知识与明晰毒n识的转化,并以此引出了对教育的几点启示,以期为培养创新人才做出一些努力。  相似文献   

12.
高校以学科、专业为基础,以实际需求为导向,面向产业发展并与政府、企业形成以知识及知识共享与转化为核心的相互联系的联合体,形成多元组织间知识生产、流动、共享、转化及应用的完整链条,学科-专业-产业链由此产生。大学、政府、企业是学科-专业-产业链中的责任主体,通过三者的协同治理形成基于知识生产与转化利用的合作系统,在这一系统中以“启动场”“对话场”“系统场”“练习场”为知识流转、开发利用的特定情境。以学科-专业-产业链作为高校推进创新创业教育活动的必要载体,形成面向全体师生、覆盖人才培养全过程的高校-产业区域创新创业空间,最终推动高校形成完整开放的学术-产业链以更好地践行知识应用的时代使命。  相似文献   

13.
论高校在国家创新体系中的地位和作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
知识经济时代 ,高校是国家创新体系中主要的行为主体 ,具有知识生产和知识传播的双重责任 ,高校成为知识经济的核心。高校既要发挥基础理论研究的优势 ,又要搞好与国家创新体系中其他主体之间的关系  相似文献   

14.
高校优秀科技创新团队拥有硬件资源、师资力量、知识蕴藏与流动、团队文化等方面的独特优势。应用型高校在培养具有创新素质的专门人才过程中,利用科技创新团队,从课程植入、科普引入、任务带入、文化融入等方面实践科学知识传播、流动与转化,使培养对象在熟练掌握单项技能的同时,具有较高的终身学习和跨学科知识获取能力,有利于实现人才创新能力的提升。江苏高校"水面联合监控"科技团队,通过构建学习岛、建立科技指导站、创新训练、实施高职导师制及现代学徒制等方面的尝试,达到了以科技团队为平台的知识传播与人才创新能力培养方面的实践与效果验证。  相似文献   

15.
产学研协同创新是从科技创新向科研创新继而向管理创新的过渡,要真正实现高校、科研院所成为知识的发现和传播主体,企业成为需求和投入以及科研成果转化与使用的主体,政府转变职能、成为创新管理的主体,迫切需要重构一个新的科学合理的体制和机制,从而提供产学研协同创新以正能量。  相似文献   

16.
江苏省南通市海安县在2013~2014年共受让了13所高校的844件专利,为高校专利转化做出了巨大贡献,值得研充与学习。海安模式对高校专利转化的启示:专利权转移是高校专利转化的主要形式;高校的技术转移中心要下沉到县级行政区;专利转化要针对地方的技术短板;高校要形成专利转化的主流文化。  相似文献   

17.
李胤  邱国霞 《考试周刊》2008,(6):116-117
本文就传统科技企业孵化器基本功能进行了论述,同时提出大学科技园依托高校的各种资源优势,其相关功能在科技企业孵化器功能基础上进行进一步延伸,指出高校只有做好大学科技园的工作才能真正做好科研成果转化工作,为科技创新与经济建设做出应有的贡献.  相似文献   

18.
谈高校知识女性心理误区的调适   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着现代科学技术迅猛发展,知识更新周期的缩短,社会对人才的需求越来越大,对高校培养创新人才的要求也越来越高。作为高校知识女性(不含在校妇大学生),应积极发挥自己的创新能力和激发自己的创新意识去开展教学活动,努力培养学生的创新精神和实践能力,为社会文明发展做出创造性贡献。而在现实中,有部分高校知识女性由于不具备成功的心理素质,  相似文献   

19.
张秋华  李铁范 《考试周刊》2014,(98):152-154
高校是知识的产生与传播,高新技术的研究与开发,科技成果的产生与转化,为企业提供技术服务与咨询的统一体,是国家创新体系的重要组成部分,高校科技创新功能的完善程度和科技创新能力将直接影响国家创新体系的构建结果,研究高校科技创新能力,对高校自身发展和区域经济发展都有重要的现实意义。文章从高校科技创新能力的内涵及构成、国内外研究的现状及评述对高校科技创新能力的研究进行综述,为高校科技创新能力的研究提供理论依据。  相似文献   

20.
论高校图书馆在知识创新和知识传播中的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校是知识创新和知识传播的基地 ,在国家经济发展和社会进步中发挥着重要作用。而高校图书馆是高校知识创新和知识传播中的重要组成部分。高校图书馆在知识创新中发挥着知识库和向导的作用 ;在知识传播中 ,发挥着专业课的辅导员、非专业课的大课堂和怎样做人的指路灯的作用  相似文献   

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