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为了进一步加强我省教师教育工作 ,促进教师专业化进程 ,根据教育部《中小学教师继续教育规定》、《中小学教师继续教育工程方案》及实施意见 ,我省于 2 0 0 1年 3月启动了全省“十五”期间的中小学教师继续教育工程。根据省教育厅的部署和安排 ,2 0 0 1年 6月以前为此项工作的准备阶段 ,2 0 0 1年 6月至 12月为试点阶段 ,2 0 0 2年为全省由点到面全面展开阶段 ,通过 2 0 0 3～ 2 0 0 4年的深化训练阶段 ,到 2 0 0 5年底 ,在各县及市、州、地验收的基础上 ,由省教育厅组织对各市、州、地进行评估验收。全省启动会召开后 ,各市、州、地对此反… 相似文献
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2008年10月22日至23日,湖南省市、县教师培训机构管理者研修班在长沙举办。此次培训是根据省教育厅《关于下达2008年省级教师培训机构培训计划的通知》,由湖南省中小学教师继续教育指导中心举办的。本次办班目的为研究新时期我省中小学教师继续教育目标、内容和方法;探讨新时期教师培训机构的任务与发展途径;宣传发动我省中小学教师继续教育远程教育工作。全省各市（州）、县（市区）教师科负责人、各市（州）、县（市、区）教师培训机构负责人共128人参加了此次培训。 相似文献
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郑润长 《山西教育(综合版)》2002,(5)
1月 1 9日 ,省教育厅会同省公安厅有关负责人召集各市 (地 )教委主任 (教育局长 )、督导室主任 ,在太原召开山西省中小学安全专题会议。会上 ,安焕晓副厅长通报了 2 0 0 1年度全省安全工作情况 ,安排部署了2 0 0 2年全省中小学安全工作。各市(地 )汇报了 2 0 0 1年度中小学安全工作方面取得的经验、存在的问题和2 0 0 2年中小学安全工作计划 ,并表示一定要按照省教育厅的工作部署 ,进一步做好中小学安全工作。山西省中小学安全专题会议在并举行@郑润长 相似文献
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6月22日．湖南省教育厅在长沙组织召开全省中小学教师教育技术能力建设工作部署会议。各市州教师科科长、培训中心主任以及省电教馆各部门负责人参加会议。省教育厅副巡视员廖湘生到会并作重要讲话（全文另发）．省教育厅教师处处长贺安。溪主持会议。省教育厅《关于印发〈湖南省中小学教师教育技术能力建设实施方案）的通知》（湘教发[2011]22号）的下发以及本次会议的召开标志着我省“十二五”期间最大规模的教师继续教育项目--中小学教师教育技术能力建设正式全面启动。 相似文献
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入冬以来．省委主要领导接连就农村中小学冬季取暖等事关民生问题作出批示,要求各地各部门集中开展民生问题排查活动,切实把当前保障民生、改善民生的各项工作落到实缝。为落实省委主要领导指示精神,省教育厅下发紧急通知,要求各市对所属各县农村义务教育阶段中小学冬季取暖情况进行摸底调查,对存在的问题、前一阶段整改措施和效果、下一步工作对策与整改计划等情况,上报省教育厅。本刊特组织人员,对在此项工作中取得突出成绩的沧州市予以报道。． 相似文献
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《山西教育(综合版)》2013,(10):52-53
河南省召开职称工作会议,决定在郑州、焦作、许吕和省教育厅直属学校进行中小学教师职称制度改革试点。凡试点中小学教师申报副高及以下职称,论文不再作为必备条件,此举旨在为全省15万余名中小学教师“减负”。 相似文献
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2010年8月27日至28日,《教师》杂志工作会议在长沙市陋园宾馆召开。湖南省各市州教育局局长或副局长、教师科（处）长到会。湖南省教育厅教师工作与师范教育处处长贺安溪作了重要讲话。省中小学教师继续教育指导中心主任黄超文作了工作报告,会议由贾腊生书记主持。 相似文献
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为贯彻落实党的十六大和全国中小学人事制度改革工作会议精神 ,进一步推进和深化我省中小学人事制度改革工作 ,8月 2 0日下午 ,省政府召开“全省中小学人事制度改革工作电视电话会议”,就全省中小学人事制度改革工作进行了全面安排部署 ;省人大、省政协和省教育厅、省人事厅、省财政厅、省编办的同志参加了主会场的会议 ,各市 (地 )、县 (市、区 )人民政府的分管领导和各级教育、人事、财政、编办的主要负责人参加了分会场的会议。副省长张少琴到会并做重要讲话 ;省教育厅厅长李东福就这次中小学人事制度改革的指导思想、应把握的关键问题 ,… 相似文献
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郑州(含河南省教育厅直属事业单位)、焦作、许昌成为改革试点市普通中小学、幼儿园的教师均可评正高级职称改革后的职称名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师近日,河南省人力资源和社会保障厅召开全省职称工作会议,安排部署了2012年全省职称评审工作。从今年开始,我省将在郑州(含河南省教育厅直属事业单位)、焦作、许昌3个省辖市试点进行中小学教师职称制度的改革,不仅统一职称的等级和名称,而且中学教师、小学教师和幼儿园教师也能评正高级职称了。此外,大队辅导员少先队工作内容、工作量以及获得少先队工作方面的奖励和成果将被纳入中小学教师职称评价范围。 相似文献
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根据湖南省教育厅《关于开展省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果评选奖励活动的通知》精神,经各市州教育局、各高等学校推荐和专家评选,省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果评审委员会审定,省教育厅和省教育科学规划领导小组批准,一批课题获湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果奖,其中,课题《中小学教师继续教育理论与实践研究》获得一等奖。 相似文献
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根据省教育厅基教[2007]34号文件的安排与要求,湖南出版集团教材中心对甘肃省使用湘版教材的各市州骨干教师进行了一次大规模的培训,取得了良好的效果,得到了受训教师与培训专家的一致肯定。 相似文献
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求实务本,不断创新大力进行继续教育探索 总被引：2，自引：0，他引：2
继续教育是教育学院长期的根本任务,是诸项工作中的重中之重。根据国家教育部《中小学教师继续教育规定》、《关于印发<中小学教师继续教育工作方案(1999～2002年)>及其实施意见的通知》等有关文件规定,按照省教育厅的工作部署,自1997年8月我市启动中学教师继续教育工作以来,由于省教育厅、市教委加强领导,中学校长十分重视,教研部门配合,中学特高级教师大力支持,学院上下经过4年 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(20):12-20
各市、州教育局、高等师范院校、省级培训机构：教师是教育事业的第一资源。大力推进教育改革，促进教育均衡发展，全面实施素质教育，关键在于建设一支适应需要的高素质的教师队伍。根据我省基础教育新课程改革和中小学教师队伍建设的实际需要，为全面提升中小学教育质量和办学水平，努力办好让人民满意的教育，省教育厅决定在“十一五”期间，启动实施四川省中小学教师素质能力建设“三大计划”， 相似文献
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铸造精良的教师队伍—全省中小学教职工核编定岗工作会议和全省教师工作会议综述 总被引：1，自引：0，他引：1
马踏冰花送冬去，羊衔瑞草报春来。元月的星城长沙，寒冬里透着浓浓春意。全省中小学教职工核编定岗工作会议和全省教师工作会议分别于元月3日、4日在湖南宾馆召开，省领导周伯华、唐之享、许云昭出席了会议。周伯华和唐之享分别在两个会议上作了重要讲话，省教育厅厅长蒋作斌作了工作报告（全文另发）。省政府办公厅以及教育、财政、人事、编制等部门负责同志，各市州常务副市州长及分管教育的副市州长，各市州教育、财政、人事、编制等部门负责同志参加了会议。参加教师工作会的还有各高校负责同志。“百年大计，教育为本；教育大计，教师… 相似文献